Технологическая карта

Оқу іс- әрекет кезеңдері. Этапы

деятельности

Педагогтің іс -әрекеті.

Действия воспитателя

Мотивациялық дамытушылық

Мотивационно-побудительный

Дети входят в зал и здороваются с гостями. (2 слайд) Дети, сегодня я предлагаю вам окунуться в бесконечность нашей вселенной. Дети, а вы хотите совершить путешествие и полет на другие планеты? (присаживаются на стулья) звучит музыка (шепот звезд) (3 слайд, 4 слайд) А для этого мы с вами вспомним, какие планеты существуют в нашей галактике, кто был нашим первым космонавтом. В космос первыми полетели не люди, а первый успешный полет в космос совершили собачки Белка и Стрелка. ( показать детям фотографии животных (5 слайд)). И после того, как полет собачек прошел успешно, в космос полетел первый человек.

Скажите, дети, кто знает, как зовут первого космонавта? ( Юрий Гагарин)- показать фотографию космонавта.(6 слайд)

Этот полет произошел 12 апреля 1961г. и с тех пор в этот день празднуется День Космонавтики.

Ұйымдастырушылық ізденіс

Организационно-поисковый

Первая планета, к которой мы полетим - это Меркурий - самая близкая к Солнцу планета.(7 слайд) Эта самая маленькая планета находится ближе всего к Солнцу. При этом почти все время поворачивается к Солнцу одной стороной. Поэтому на одной стороне Меркурия очень жарко, а на другой очень холодно. Вся поверхность образована из впадин-кратеров, которые образовались в результате падения камней с хвоста комет.

(А сейчас мы с вами проведем не большой эксперимент) (подвести к этому? Представьте не показывать) Представьте себе (показывая на песок на тарелке, что это поверхность планеты. Какая она сейчас? Гладкая, ровная, … Как вы думаете, почему же на поверхности планет образуются впадины? (Если на ровную поверхность упадет метеорит, камень.) . Хотите это проверить? Представьте, что у вас в руках метеориты и они летят к поверхности нашей планеты (дети отпускают камни в песок). Что произошло? (ответы детей)

Следующая планета Венера. (Вика Ш)(8 слайд)

Вторая планета от Солнца. На ней, как и на Земле есть атмосфера, это такая воздушная оболочка. Только в отличие от нашей земной, состоит не из кислорода, а по большей части из углекислого газа. Поэтому дышать на Венере невозможно, да и на её поверхности очень-очень жарко. Вот и нет там ни растений, ни животных, ни бактерий.

Я вам сейчас загадаю загадки, а отгадки мы запишем в кроссворд и в красных клетках мы прочитаем её название.

Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите это (Космонавт)

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный (телескоп)

Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всём

Умный дядя (астроном)

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его- полоска света,

А зовут объект (комета)

До луны не может птица

Долететь и прилуниться

Но зато умеет это

Делать быстрая (ракета)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам (Луна)

Ответ: Венера

Воспитатель: (Миша)(9 слайд)Таинственная планета, седьмая по счету, которая по непонятным причинам лежит на боку и вращается совсем не так, как другие планеты. У Урана необычный синий цвет и он выглядит, как круглый с ровной поверхностью мячик.

Нам поможет в этом игра «Наоборот».

Например: черный – белый, (кара - ак)

сладкий – горький. (тәтті-ащы)

близкий –далекий (жабу-алыс)

светлый –темный (жарық- қаранғы)

маленькая –большой (кешкентай – улкен)

узкий- широкий (тар – кен)

длинный- короткий (узак- кыска)

высокий_ низкий (жогары- томен)

Физминутка.(Космический полет)(10 слайд)

Сейчас мы летим на Марс.(Вика М)(11) Красная маленькая планета, четвертая по счету. На ней очень мало кислорода, почти нет. Также почти нет воды, хотя учёные её все время ищут, ведь когда-то её, возможно, было на Марсе очень много. Тогда много-много лет назад на планете могли быть реки, моря и океаны, но потом что-то случилось, и вода исчезла. Эту тайну ещё предстоит разгадать. Планета МАРС приготовил для вас пазлы, сейчас мы их соберем. (Луна, Звезда, Солнце, планета Земля, Сатурн, космонавт, ракета, планета Марс, летающая тарелка с инопланетянин.)

(Дети собирают пазлы)

Впереди нас ждет планета с кольцами – Сатурн.(12 слайд) Красивая и необычная планета, шестая от Солнца. Её удивительная особенность, которую можно увидеть с Земли в телескоп – это кольцо вокруг планеты. Выглядит кольцо, как диск, только на самом деле это не сплошной диск, а тысячи-тысячи мелких камней,  осколков астероидов и пыли. (Воспитатель предлагает собрать из счетных палочек фигурки Ракеты ,звезды, рожица инопланетянина. И т.д)

(Звучит спокойная музыка.(слайд 13) Воспитатель. История эта началась очень давно, и до сих пор продолжается. Был у матери природы звездный сын. Он вырос и пришла ему пора царствовать. Подарила ему мать природа маленькую и хрупкую планету Земля. Стал он ее беречь, заботиться о тех, кто жил на ней, сажал леса, помогал животным. И был за всех и за все в ответе. Помнил он, что ни за какие богатства нельзя купить пение птиц, чистый воздух и счастье жить среди такой красоты. (Музыка прекращается.)
Воспитатель: Что же нужно сделать всем людям, чтобы сохранить нашу планету чистой, зеленой, здоровой?

Посмотрите на картинки, они помогут вам ответить на мой вопрос. (14,15 слайд)

Рефлексивтік түзету Рефлексивно-корригирующий

Как называется наша планета?

А на каких планетах мы с вами побывали сегодня?

Как звали собачек, которые были в космосе?

А как звали первого космонавта? Что понравилось больше всего? Что нового узнали? За активное участие на занятии вручаются звездочки – поощрения.