Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта по ФЭМП для второй младшей группы "Квадрат, круг. Соотношение фигур"

Познакомить детей с геометрической фигурой – квадрат.Упражнять в обследовании формы осязательно – двигательным путем. Закрепить геометрические фигуры: Квадрат, круг.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по ФЭМП для второй младшей группы "Квадрат, круг. Соотношение фигур"»

Екінші сәбилер тобы арналған

ұйымдастырылған оқу iс-əрекетiнiң технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для второй младшей группы

Білім беру саласы / Образовательная область: «Познание»

Бөлім: / Раздел: ФЭМП

Тақырып / Тема: «Квадрат, круг. Соотношение фигур»

Мақсаты/ Цель: Познакомить детей с геометрической фигурой – квадрат .Упражнять в обследовании формы осязательно – двигательным путем. Закрепить геометрические фигуры: Квадрат, круг.

Полингвалдi компонент /Полингвальный компонент: Круг-донгелек- a circle;квадрат-төртбурыш- square

Жабдық/ Оборудование: фланелеграф, большой синий круг и желтый квадрат; наборы игрушек и вещей.Раздаточный материал: круг и квадрат такие же, как у воспитателя.

Іс-әрекеті кезеңі

Тәрбиешісінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

-қозғаушылық кезең

- Стук в дверь. Говорит детям, что кто-то к ним пришел в гости. Открывает и вносит куклу в национальном казахском костюме.

Кукла здаровается и знакомится с детьми,у нее конверт с фигурами. Она обращается к детям с просьбой помочь ей .

Здороваются с куклой и внимательно слушают просьбу куклы.

Ұйымдастыру-

іздестіру кезең

Воспитатель показывает круг и спрашивает: «Что это?»

Предлагает найти такую, фигуру у себя и показать.

Затем предъявляет квадрат: «А это что? Это квадрат!

Найдите и покажите квадрат.

Что показал Алеша? А Ира? (Фигуры помещаются на фланелеграф.)

Я обведу круг, а вы мне помогайте! Что вы обвели?

А теперь обведем квадрат! Прямо ведем палец, вот это уголок, поворачиваем палец, еще уголок, опять поворачиваем палец ...

Теперь обведите пальцем свой круг

а потом квадрат.

Что вы обвели?

Давайте все вместе скажем: квадрат! Покатайте круг!

Катится круг?

Покатайте квадрат!

Почему квадрат не катится? Посмотрите, я наложу круг на квадрат. Как много углов у квадрата! (Показывает углы.)

Физминутка:

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише,тише-тише,

Деревцо все выше,выше.

Билингвальный компонент: Круг-донгелек,квадрат-төртбурыш

работа с раздаточным материалом. Малышам предлагают взять в правую руку карточку с квадратами, а в левую — с кругами, затем положить карточки перед собой.
Дают задание: придерживая карточку левой рукой, указательным пальцем правой обвести круги, а потом квадраты. Воспитатель помогает, держа руку ребенка и вместе производя нужное действие. В ходе работы он спрашивает малышей, что они обводят

круг

находят и показывают

выполняют задание

круг

обводят по контуру квадрата

ответы детей

У круга нет углов. Круг катится»..

Квадрат не катится. Мешают углы!

Выполняют физминутку.

Рефлексивті-

түзетушілік кезең

-Ребята давайте еще раз покажем кукле где какая фигура. Спросить у нескольких детей и попросить показать кукле фигуры