Технологическая карта 1 младшей группы"Травушка - муравушка"

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық –лептік

Воспитатель в костюме ВЕСНЫ

Здоровается с детьми.

Проявляют интерес. Рассматривают, здороваются

Ұйымдастық –ізденістік

Наступила весна. Стало греть солнышко, с каждым днем становится все теплее и теплее. Из земли стала расти молодая, зеленая ... что?

Появились первые цветочки, а на деревьях стали появляться молодые зеленые листочки. Подойдите ко мне. Возьмите: солнце, деревья, траву, цветы, и мы с вами выложим на фланелеграфе картину.

Предлагает пойти в лес. посмотрите, березка стоит, а под ней корзинка. Давайте посмотрим, что в ней!

Давайте посмотрим, какие там листочки?

Всем я раздала листочки.

У кого большой листок?

У кого маленький листок?

Ну что пошли дальше гулять?

Физминутка «Дует, дует ветерок»

Предлагает собрать листочки в корзинки (большую и маленькую)

Д.и. «Куда села бабочка»

Д/и «Что бывает у весны?»

Слушают рассказ воспитателя,

Делают вывод, что это травка

Проговаривают на каз АГАШ

на фланелеграфе выкладывают картину из силуэтов деревьев, солнца, травы и цветов. Проговаривают название.

Соглашаются с воспитателем, «гуляют» по лесу. Рассматривают содержимое корзины, видят листочки.

Определяют размер: большие, маленькие.

Подняли их высоко, опустили.

Подняли высоко, опустили

Подняли руки вверх и покачали ими из стороны в сторону.

Ветер перестал дуть, и веточки у деревьев перестали качаться.

Большие листья кладут в большую корзинку, маленькие – в маленькую

различают дерево, траву, цветок.

Выбирают из предложенных картинок те, на которых изображены весенние объекты природы.

Рефлексивті – корригидтік

Подводит итог. Вот в следующий раз мы с вами еще сходим в лес и погуляем там, и увидим много-много интересного.

Делятся впечатлениями.