Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы Образовательная область: Здоровье. Тема: « Наурзумский заповедник».

Этапы деятельности

Управленческие действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Показ слайдов «Наурзумский заповедник» предлагает посмотреть, как играют животные.

Радуются поездке в Наурзумский заповедник . Называют способ передвижения. Называют диких лесных животных. Вспоминают правила поведения в лесу.

Организационно-поисковый

Игра: «Поезд». Корригирующие упражнения в игровой форме «Лесные жители»: выполнение задания во время ходьбы и бега в колонне по одному («Лисы», «Волки», «Зайцы» на казахском языке).

Построение в круг. Выполнение игровой гимнастики. Показ способов выполнения упражнений, красивое выполнение упражнений.

Выполнение основных движений в игровой форме.

Ползание по бревну на четвереньках. Игровое упражнение

« Веселые лисята»- показ движения ребенком - внимание на спуск с бревна.

Бросание мяча друг другу –способ двумя руками из-за головы расстояние 2метра.

Предлагает представить себя зайцами, которые перебрасывают друг другу снежный ком.

Указание – встречать летящий мяч – слегка согнутыми в локтях руками, разведенными пальцами рук и не прижимать к себе.

Подвижная игра:

«Қаскыр мен лақтар» «Волк и козлята». Напоминание правил игры; перебегать на противоположную сторону только после сигнала.

Двигаются в колонне по одному. «паровозиком». Приходят на полянку, радуются хорошей погоде.

Выполняют ходьбу и бег в колонне по одному, имитируют движения зверей.

Стараются двигаться выразительно – каждому животному соответствует свой стиль движения.

Строятся в круг для выполнения игровой гимнастики, соблюдают интервалы. Стараются выполнять упражнения правильно, синхронно.

Выполняют основные движения. Учатся ползать по бревну на четвереньках (по пять человек). Координируют движения рук и ног. С бревна на пол опускаются на руки осторожно, не торопясь. Стараются не мешать друг другу.

Выполняют бросание мяча друг другу.

Строятся парами в две шеренги лицом друг к другу на расстоянии 2 метра.

Бросают мяч друг другу двумя руками из-за головы. Стараются бросать мяч в руки партнеру. Стоять спокойно и ждать ответного броска. Стараются встречать ответный летящий мяч –

слегка сгибают руки в локтях, разводят пальцы рук. Стараются не прижимать мяч к себе. Выполняют указания воспитателя.

Участвуют в игре.

Выполняют роль козлят.

Строятся в шеренгу на одной стороне зала. Выполняют роль козлят, посередине зала располагается волк.

«Бөрте, бөрте, бөрте лақ,

Бөрте лақ тым ерке-ақ.

Кетесің кейде секеңдеп,

Байламаса көкем кеп».

Игроки перебегают на противоположную сторону зала, волк старается осадить козлят.

Рефлексивно-корригирующий

Слушание мелодии леса. Предлагает вспомнить красоту зимней природы.

Садятся в круг в исходное положение «малдас», слушают музыку, закрытыми глазами, рассказывают увиденные картины.