Технологическая карта организованной учебной деятельности "Жучки в траве"

Іс әрекет кезендері-Этапы деятельности

Тәрбиешінің басұқарушылық іс-әрекеті-Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті-

Деятельность детей

Мотивацияалық қозғаушы-Мотивационно-побудительный

Ребята, посмотрите, кого я привела.

- это паровозик (ребенок на голове шапочка паровозика). Он гулял на улице один, ему очень плохо без друзей. Я пригласила его к нам в группу. Паровозик хочет покатать своих друзей.

"Поскорее торопитесь и в вагончики садитесь,

Время приближается, поезд отправляется.

-У-у-у-у, чача, ча, ча, чу-чу-чу далеко покачу.

Вот поезд наш едет, колеса стучат

А в поезде нашем ребятки сидят

Но вот остановка, поезд замедляет ход ш-ш-ш-ш.

Куда-же нас паровозик привез? А привез он нас на веселую, солнечную полянку. Как здесь красиво, какой чистый, свежий воздух, пахнет цветами.

Встречают паровозик.

Дети встают друг, за другом образуя вагончики.

Рассматривают полянку оформленную в группе

Ұйымдастыру-шылық ізденіс Организационно-поисковый

Дыхательная гимнастика

(вдыхаем воздух носиком, а выдыхаем через рот)

Ребята, на полянке скачут побегают зайчики, солнечные зайчики и просят вас поймать их (держу в руке зеркальце, направляя его на солнышко).

-Ну, что не поймали солнечных зайчиков? А я поймала, только не зайчика, а какое - то насекомое. Ой, как щекочет руки это насекомое. В ладонях у меня жучок - божья коровка. Посмотрите, какая она красивая. У нее есть усики, глаза, головка - черного цвета. вот у нее крылышки, а на них черные, круглые пятнышки.

А где живут насекомые?

Правильно, в траве на цветах (на полу разложены цветы, а под ними спрятались жучки без пятнышек).

Поищем божьих коровок на цветах?

Ребята, эти жучки не похожи на красавицу божью коровку. У них нет на крылышках черных пятен.

Усики есть, глаза есть, крылышки тоже есть. Чего нет? Без пятнышек, жучки не могут летать. Я предлагаю жучков нарядить, подарить им черные пятнышки.

Предлагаю сесть за столы, на столах черная краска, ватные палочки и кисти. Объясняю правила рисования.

Вдыхают носиком, выдыхают ротиком

Дети пытаются поймать солнечных зайчиков.

Рассматривают божью коровку.

- в траве, на полянке.

Дети ищут жучков и находят

Дети сравнивают жучков с божьей коровкой.

- Пятнышек!

Проявляют желание нарядить жучков.

Рассаживаются за столы, рисуют пятнышки ватными палочками и кистью.

Рефлексивті түзетүшілік-рефлексивно-коррегирующий

Молодцы ребята хорошо потрудились, жучки превратились в красивых божьих коровок. Отнесем их на полянку, посадим на цветы, пусть греются на солнышке.

Послушайте стихотворение о божьей коровке.

Божью Коровку можно поймать,
Черные точки пересчитать.
Раз, два, три... Не успела!
Божья коровка моя улетела!

Относят божьих коровок на полянку.

Слушают стихотворение.