Тема: "Домик из песка и камней для черепашки Мэри".

Конспект НОД для младшей группы .

Тема: "Домик из песка и камней для черепашки Мэри".

Цель: закрепить знания детей о свойствах песка и камня: песок - сыпучий, сырой, сухой, лепится, когда влажный, меняет цвет от воды; камень: твердый, тяжелый, бывает разного цвета и разной формы, из него можно строить различные сооружения.

Материалы: Игрушка черепаха; машинка с кузовом, наполненным песком и камешками;

тазики для песка (сухого и влажного); тазики с водой; камешки большого и маленькие; детские ведерки; фартуки и салфетки для детей.

Ход занятия.

Сказка про черепашку.

Воспитатель: Жила - была черепашка Мэри. Она очень любила строить себе домики из песка и камня. Но когда стала старенькой бабушкой Мэри, ей уже было не по силам такое занятие. Она хочет попросить вас помочь построить домики из песка и камней, чтобы укрываться в них от дождя и холода.

Воспитатель: - Поможем Мэри построить?

Воспитатель: - А вот и сама черепашка ( дети рассматривают).

Воспитатель: - А чего тынам привезла?

Черепаха: Песок, камни для домика. Устала, стара я стала, да немощна. Помогите построить домик от дождя и ветра.

Воспитатель: - Где же наш песок? (воспитатель высыпает из машины песок в тазик)

Воспитатель: - Посмотрите как сыплется песок. Почему сыплется?

Воспитатель: - А какого цвета сухой песок?

Воспитатель: Попробую насыпать его в воронку. Возьмите песок в руки. Сыплется?

Воспитатель: - Наберу песок в сито. Что получилось?

Воспитатель: - Песок сыпучий, потому что сухой. Можно из него построить домик для черепашки?

Воспитатель: Попробуем собрать его горкой.

Воспитатель: - А что нужно сделать с песком, чтобы из него можно было строить?

Воспитатель: - Какой стал песок?

Воспитатель: - Насыпаем песок в воронку. Не сыплется?

Воспитатель: Почему? Потому что он сырой.

Воспитатель: А если через сито?

Воспитатель: - Черепашка привезла камешки. Их очень много. Мы ведерочки возьмём, и по дорожке пойдём и все камешки для домика соберем. (Камешки лежат на ковре).

Воспитатель: -Вот один, другой и третий. Собирайте-ка их дети.(Набирают камешки в ведро)

Воспитатель: - Сядем на ковер и покажем, какие у нас камешки.(Рассказывают ,какие камешки по цвету, по величине, по размеру, на что похожи)

Воспитатель: - Сравним камешки и губку. Что тяжелее? (опускаем камень и губку в тазик с водой)

Воспитатель: -Куда упал камень?

Воспитатель: - А где губка?

Воспитатель: - Камень на дне, потому что он тяжелый, а губка - легкая. Камни тяжелые, твёрдые и не бьются. Постучите камень о камень.

Физкультминутка:

В руки камешки мы взяли,

Друг о друга постучали.

Наши камешки стучали,

Вот так, вот так.

Не разбить их нам никак.

Воспитатель: - Постучите ещё раз: тук, тук. Положите камни на дорожку и попробуйте толкнуть их ножкой. Вот так, вот так - не разбить их никак. (строим домик).

Воспитатель: - Какого цвета у тебя камешек?

Воспитатель: А у тебя прочный камень?

Воспитатель: А у тебя большой?

Воспитатель: Вместе мы построим домик.

Черепаха: Спасибо за домик. (Черепашка прощается и уходит).