Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей в старшей группе Тема недели: «Цвети, Мой Казахстан!».

Күн тәртібі

Режим дня

Время

Дүйсенбі

Понедельник 19.03

Сейсенбі

Вторник 20.03.

«Познание»

«Социум»

«Социум»

«Здоровье»

Балаларды қабылдау/Прием детей

Ата-аналармен және балалармен әңгімелесу/Беседы с родителями и детьми

Ойындар (үстел, саусақ және т.б..)/ Игры (настольные, пальчиковые и др.)

Таңғы жаттығулар(10 мин)/

Утренняя гимнастика (10 мин)

7.00-8.00

Общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы о друзьях, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной дружеской атмосферы

Беседа с детьми «Моя родина Казахстан!»

Цель : формировать чувство любви и уважения к Родине;

воспитывать эмоционально – положительное отношение кместам, где они родились и живут

Заучивание стихотворения:

Ты слышишь? –
Песня!..
Вольная, степная
звенит все громче
в небе голубом:
"Цвети, моя республика родная!
Мой Казахстан!
Ты мой родимый дом!"

Просмотр познавательно –фильма «Современный Казахстан»

Цель : Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине: любовь, гордость, уважение к родной стране, бережное отношение к ней.

«Отан»

Отан менің ата – анам,

Отан досым, бауырым.

Отан өлкем Астанам,

Отан туған ауылым!

Комплекс упражнений № 14

Таңғы ас/ Завтрак

8.30- 8.55

Игровые упражнения («Моем руки с мылом», «Полотенце висит красиво», «Воду экономим, кран после себя закрываем»)

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық (ҰОҚ)/Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД)

8.55 –

9.00

Игры и игровые упражнения малой подвижности для организации детей к ОУД

И \У «Нравится нам заниматься, очень будем мы стараться»

Игровое упражнение «Когда мы занимаемся, ведем себя спокойно, слушаем внимательно – это обязательно!»

МДҰ кесте бойынша ҰОҚ/ ОУД по расписанию ДО

9.00-

10.30

1. Коммуникация

Английский язык

2. «Творчество»

Рисование

Тема: «Праздничный дастархан»

3.«Здоровье»

Физкультура

1. «Творчество»

Музыка

2.«Коммуникация»

Развитие речи

Тема: «Наурыз – праздник весны!».

3.«Познание»

Математика

Тема: «Счет предметов разной величины».

Серуенге дайындық/ Подготовка к прогулке

10.20-

10.30

Одевание: последовательность, выход на прогулку

Серуен:

Прогулка:

10.30-12.00

Карточка № 10

Карточка№ 11

Серуеннен қайту/ Возвращение с прогулки

12.00-12.20

Последовательное раздевание одежды детей, самостоятельная игровая, деятельность.

Түскі ас/ Обед

12.30-13.00

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка аккуратности детей.

Ұйқы/ Сон

13.00-15.30

Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей

Жайлап тұру, шыңықтыру жаттығулары/ Постепенный подъем, закаливающие процедуры

15.20-15.30

Ходьба по ортопедической дорожке с целью профилактики плоскостопия, полоскание горла солевым раствором.

Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков.

Игровое упражнение «Детки просыпаются, глазки открываются…»

Түскі астан кейінгі ас/ Полдник

16.00-16.15.

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Ойындар, өздік қызмет/ Игры, самостоятельная деятельность

Баланың дербес даму картасына сәйкес жеке жұмыстар/ Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальными картами развития ребенка

16.15-17.00

Игра «Продолжи пословицу»

-Туган жердей жер болмас...(туган елдей ел болмас);

-Отансыз адам, .... (ормансыз булбул);

-Ата агаш.... (бала жапырак); Ас атасы .... (нан) ...

Беседа «Символы РК»

Цель : Формировать уважительное отношение к государственным символам.Закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

Д/У «Казахстан – он какой?»

Цель: учить детей называть прилагательные не повторяясь.

По развитию элементарных математических представлений.

Цель: повторить названия геометрических фигур.

Средства: игра «На что похоже?»

Способы: соотнесение, аналитический метод.

По познавательному развитию

Цель: умение определять части суток, аргументировать свой ответ.

Средства: дидактическая игра «Какое время суток?» (с использованием репродукций картин художников).

Способы: рассматривание, беседа с опорой на наводящие вопросы, аналитический метод.

.

Кешкі ас/ Ужин

17.00-17.30

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Серуенге дайындық / Подготовка к прогулке

17.30-

17.45

Одевание: последовательность, выход на прогулку

Серуен/ Прогулка

17.45

18.25

Мотивация интереса к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми на темы: « Цвети, мой казахстан!».

Игра малой подвижности «Морская фигура замри…» - уметь стоять неподвижно, сохраняя выбранную позу.

Балалардың үйге қайтуы / Уход детей домой

Работа с родителями

18.25-19.00

Творческое задание

«Рисуем просторы Казахстана»

нетрадиционным способом. Используя зубную щетку.

Консультация «Осторожно Гололед!»

Физминутка

«Строим юрту»

А ну - ка дети встали.
Построим юрту сами.
Стенки - это кереге.
Давайте из растянем.
Поднимаем шанырак.
Полочки вставляем.
Укрываем! Завершаем!
И построили юрту сами..

Папка передвижка

« Наурыз құтты болсын!!!»