Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей в старшей группе Тема недели: «Традиции и фольклор».

Күн тәртібі

Режим дня

Время

Дүйсенбі

Понедельник 26.02

Сейсенбі

Вторник 27.02

Сәрсенбі

Среда 28.02

Бейсенбі

Четверг 01.03

Жұма

Пятница 02.03

«Познание»

«Социум»

«Социум»

«Здоровье»

«Социум»

«Социум»

«Здоровье»

«Познание»

Балаларды қабылдау/Прием детей

Ата-аналармен және балалармен әңгімелесу/Беседы с родителями и детьми

Ойындар (үстел, саусақ және т.б..)/ Игры (настольные, пальчиковые и др.)

Таңғы жаттығулар(10 мин)/

Утренняя гимнастика (10 мин)

7.00-8.00

Общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы о друзьях, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной дружеской атмосферы

Беседа с детьми :

«Традиции»

Рассматривание иллюстраций по теме «Традиции разных народов»

Дидактическая игра «Традиция какой национальности?»  

Цель: упражнять в умении классифицировать традиции, обогащать речь детей словами-названиями; развивать любознательность, мышление.

Просмотр презентации «Традиции казахского народа»

Цель:расширять знания о традициях, их классификации, назначении;
формировать представление о назначении их значении в жизни человека.
Рассматривание иллюстраций по теме:

«Традиции казахского народа»

Беседа,  наглядный показ:  Народные игрушки хантов и манси.  

Цель:Знакомство с народной культурой и традициями.

Дидактическая игра:

« К нам гости пришли».

Цель: Расширять знания детей о национальной одежде других национальностей.

Беседа: «Что мы знаем о фольклоре».

Цель:Знакомить с родной культурой, с изделиями (игрушками) народных мастеров, приобщать к декоративной деятельности: учить украшать разные предметы, игрушки элементами народно – прикладной росписи.

Знакомство с фольклором русского народа

Беседы: «Кто к нам в гости пришёл? », «Народная игрушка – матрёшка», «Народная игрушка – деревянная игрушка», «Народная игрушка – кукла-самоделка», «Потешный промысел наших предков», «Глиняный человечек».

Комплекс упражнений №12

Таңғы ас/ Завтрак

8.30- 8.55

Игровые упражнения («Моем руки с мылом», «Полотенце висит красиво», «Воду экономим, кран после себя закрываем»)

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық (ҰОҚ)/Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД)

8.55 –

9.00

Игры и игровые упражнения малой подвижности для организации детей к ОУД

И \У «Нравится нам заниматься, очень будем мы стараться»

Игра

«Мешочек знаний»

Игровое упражнение «Когда мы занимаемся, ведем себя спокойно, слушаем внимательно – это обязательно!»

Д/и «Сосчитай до 10 (туда и обратно)», «Назови состав числа 10»

Игровое упражнение

«Дружно стульчики поставим»

МДҰ кесте бойынша ҰОҚ/ ОУД по расписанию ДО

9.00-

10.30

Конспекты занятий:

1. Коммуникация

Английский язык

2. «Творчество»

Рисование

Тема: «Роспись силуэта гжельской посуды» (чашка, блюдце)»

3.«Здоровье»

Физкультура

Конспекты занятий:

1. «Творчество»

Музыка

2.«Коммуникация»

Развитие речи

Тема: «Аружан в гостях у бабушки».

3.«Познание»

Математика

Тема: «Цифровой ряд».

Конспекты занятий:

1. «Коммуникация»

Основы грамоты

Тема: Предложение. Звуковой анализ слова «Слон»

2.«Творчество»

Аппликация

Тема: «Камзол для Әже»

3.«Социум»

Экология

Тема: «Наш дом планета Земля, все ли в нем хорошо?»»

4.«Здоровье»

Физкультура

1. «Познание»

Естествознание

Тема: «Кто живёт в уголке природы?»

2.«Коммуникаци»

Казахский язык

3. «Творчество»

Лепка

Тема: «Сосуд для кумыса –торсық»

3..«Здоровье»

ОБПТема: «Безопасность на дорогах»

Конспекты занятий:

1.«Коммуникация»

Художественная литература

Тема:« Чтение русской народной сказки «Снегурочка»

2.«Творчество»

Музыка

3. «Социум»

Самопознание

Тема: «Гость – радость в нашем доме»

Серуенге дайындық/ Подготовка к прогулке

10.20-

10.30

Одевание: последовательность, выход на прогулку

Серуен:

Прогулка:

10.30-12.00

Карточка № 38

Карточка № 39

Карточка № 40

Карточка № 41

Карточка № 42

Серуеннен қайту/ Возвращение с прогулки

12.00-12.20

Последовательное раздевание одежды детей, самостоятельная игровая, деятельность.

Түскі ас/ Обед

12.30-13.00

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка аккуратности детей.

Ұйқы/ Сон

13.00-15.30

Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей

Жайлап тұру, шыңықтыру жаттығулары/ Постепенный подъем, закаливающие процедуры

15.20-15.30

Ходьба по ортопедической дорожке с целью профилактики плоскостопия, полоскание горла солевым раствором.

Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков.

Игровое упражнение «Детки просыпаются, глазки открываются…»

Түскі астан кейінгі ас/ Полдник

16.00-16.15.

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Ойындар, өздік қызмет/ Игры, самостоятельная деятельность

Баланың дербес даму картасына сәйкес жеке жұмыстар/ Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальными картами развития ребенка

16.15-17.00

Знакомство с предметами декоративно-прикладного искусства

-Дид. игры по экологии

Совместная с педагогом деятельность в книжном уголке.

Сюжетно-ролевая игра: «Традиция чаепития у народов Казахстана»

Цель: Дать элементарные представления о традиции - чаепития; воспитывать уважение и интерес к традициям казахского народа.

Подвижная игра: «Строим юрту». (здоровье) А ну-ка дети встали. Построим юрту сами. (берутся за руки) Стенки - это кереге. Давайте их растянем. (расходятся, растягиваюсь) Поднимаем шанырак. (поднимают руки) Полочки вставляем. (руки вперед) Укрываем! Завершаем! (поднимают руки

Беседа с детьми «Что такое сказка? », «Кто придумал эти сказки? ».

Проведение настольно-печатных, дидактических, словесных игр («Угадай героя сказки по описанию», «Назови лишнего персонажа сказки», «Чьи это слова? », «Из какой сказки иллюстрация? » и т. д.)

Кешкі ас/ Ужин

17.00-17.30

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Закрепить знания о видах транспорта

Дид. игра «Едет, летит, плывѐт»

Серуенге дайындық / Подготовка к прогулке

17.30-

17.45

Одевание: последовательность, выход на прогулку

Серуен/ Прогулка

17.45

18.25

Мотивация интереса к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми на темы: « Зимняя пора».

Игра малой подвижности «Мы разные снежинки…» - уметь стоять неподвижно, сохраняя выбранную позу.

Балалардың үйге қайтуы / Уход детей домой

18.25-19.00

Цель : дать представление о том, какую роль играет снег в жизни природы зимой.

Беседа с детьми

«Зимние игры»

         Цель: Знакомить с зимними видами спорта, зимними забавами, развлечениями.

Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.

Ситуативный разговор о том, как нужно вести себя в транспорте.

Игры детей с мозаикой, конструктором.

Цель: развивать конструктивные навыки.

Игры детей по желанию