Весны прекрасной улыбки

День первый

Беседа о цветах.

- Ребята, вы много раз бывали в садах и видели на клумбах разноцветные цветы. Вначале они невысокие и маленькие, но когда их поливают и ухаживают за ними, цветы вырастают и становятся прекрасными, яркими.

Давайте сейчас превратимся в цветы и поиграем в игру «Цветы на клумбе».

Игра «Цветы на клумбе»

(Воспитатель надевает всем детям на голову яркие венки из цветов, дети присаживаются на корточки, образуя круг, воспитатель берет лейку и начинает «поливать цветы», приговаривая:)

Мы в саду гуляем,

Солнышко встречаем,

А в саду растут цветы

Небывалой красоты!

(Дети постепенно «вырастают», поднимают руки вверх к солнышку. Но вот в небе появилась черная туча, и пошел дождик, цветы закрыли головки руками, затем снова солнышко и руки поднимаем вверх. Так можно поиграть 2-3 раза.)

- Ребята, а что есть у цветка? (ответы детей)

1 – корешок, за который держится цветок в земле;

2 – тонкий стебель;

3 – зеленые листья на стебле;

4 – сам цветок, состоящий из лепестков и серёдки.

- Вы знаете какие-нибудь цветы? (дети вспоминают – роза, тюльпан, гвоздика, ромашка….)

День второй

Рисование «Голубой подснежник»

- Дети сегодня мы « отправимся на лесную опушку и соберём много первых весенних цветов – подснежников». Как появилось название «подснежник»? Цветок вырос из-под снега, поэтому его так и назвали. Солнышко пригревало землю и на лесных проталинках стали появляться первые весенние цветы. Мы научимся рисовать эти прекрасные вестники весны, но вначале разучим про них песенку.

Песня «Голубой подснежник»

На лесной проталинке

Рос цветочек маленький

Голубой подснежник –

Мой цветочек нежный.

(дети вместе с воспитателем разучивают песенку о подснежнике, а затем приступают к рисованию)

Рисование акварелью по мокрой бумаге «Голубой подснежник»

- Вначале мы нарисуем снег, но чтобы он казался тающим, весенним, нам нужно немного смочить бумагу водой, а за тем будем рисовать снег и цветы.

(дети под руководством воспитателя выполняют свои работы)

День третий

Разучивание стихотворения «Кусочек неба»

- Вчера мы с вами нарисовали прекрасные подснежники, а сегодня разучим такое же прекрасное стихотворение об этих цветах.

Какого цвета небо? (голубого). Наш цветок тоже голубой. Послушайте, как звучит этот стих. Автор сравнивает цветок с кусочком голубого неба.

На чистую поляну,

Согретую весной,

Упал кусочек неба-

Расцвёл цветок лесной!

- Разучим сейчас это стихотворение?!

День четвёртый

Дидактическая игра по нравственному воспитанию «Обидчивый цветок»

Дидактическая задача. Учить выражать в словах, в интонации и в мимике ласку и внимательность.

Игровая задача. Помочь цветку расти красивым и крепким.

Игровое правило. Говорить цветку вежливые слова.

Ход игры.

Воспитатель подводит детей к цветочному горшку, показывает цветок и сообщает: «Этот цветок такой красивый и большой, потому что его выращивала добрая хозяйка». Воспитатель демонстрирует детям, как действуют на цветок хорошие, ласковые слова: стебли расправляются, головка поднимается. Педагог говорит: «Этот цветок не выносит невнимательного, грубого обращения. Если к нему обращаться без ласковых слов, то он вянет».

Дети при поддержке воспитателя играют с цветком: говорят с ним, употребляя вежливые и ласковые слова. Цветок покачивается, «кивает». Если ребёнок про такие слова забывает, то цветок начинает вянуть (вздыхать).

День пятый

Коллективное панно «Волшебный цветок»

- Мы так много говорили о прекрасных цветах, растущих в саду, на лугу, на лесной полянке, а сегодня вы с вами выполним красивое панно с волшебным цветком, который растёт лишь в волшебных сказках и на страницах волшебных книг. Он большой, прекрасный, его лепестки разноцветны, как в обычной жизни не бывает, но прежде, давайте подготовим наши пальчики к долгой творческой работе.

Упражнение для пальцев.

Наши алые цветки

Раскрывают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышит.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Головой кивают,

Тихо засыпают.

(дети, под руководством воспитателя выполняют коллективную работу, анализируют итог работы)

Итог проекта.

- Ребята, как много времени мы посвятили цветам – мы разучили стихи, песни, научились создавать своими руками их красоту, узнали много интересного о цветах, о том, как они живут, как с ними нужно обращаться – любить, заботиться, беречь. Если вы не забудете об этом, то нас всегда в этом мире будет окружать великое множество прекрасных, ярких и нежных цветов, радуя нас своей красотой и многообразием, создавая нам хорошее настроен ие!