Внимание дети

Внимание: дети!

Вот и подрос малыш, стал взрослее, любознательнее, его жизненный опыт обогатился, он сделался самостоятельным. Но авторитет родителей ничуть не уменьшился. Мамы и папы остаются для него верным помощником в воспитании культурного поведения на улице и в общественном транспорте. Родителям следует воспитывать у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

Чтобы шаги на пути к безопасности на дороге стали тоже безопасными, родители должны знать о своем ребенке следующее:

1. В 3 – 4 года ребёнок может отличить движующуюся машину от стоящей, но он уверен, что машина останавливается мгновенно.

2. В 6 лет- боковым зрением он видит примерно 2\3 того, что видят взрослые, не умеет определить, что движется быстрее: велосипед или спортивная машина; не умеет правельно распределять внимание и определять существенное от незначительного.

3. В 7 лет- более уверенно отличать правую сторону дороги от левой.

4. В 8 лет- может мгновенно отреагировать на оклик и т.п.; имеет опыт пешеходного передвижения на дороге; активно осваивает основные навыки езды на велосипеде; умеет определять источник шума; устанавливать связь между величиной предмета; его удаленность и временем ( чем длиже автомобиль, тем он больше)

5. Психологи утверждают: у малыша дошкольного возраста поле зрения сужено.Поэтому он не может даже приблизительно определить расстояние к приближающемуся транспортному средству. А понять, с какой скоростью оно движется, зачастую не может даже более взрослый ребенок.

Малыши в дошкольном и младшем школьном возрасте не воспринимают машину как угрозу: они ещё не знают, что такое смерть, страдание и боль. Поэтому приоритетным заданием в воспитании ребёнка есть:

• Развитие в нём умения правильно оценивать ситуацию;

• Умело действовать в неординарной ситуации, не подвергая свою жизнь опасности.

Воспитатели в детском саду ориентировать родителей дошкольников на то, чтобы те постоянно решали с ребёнком проблемные ситуации на дороге, настойчиво и терпеливо разъясняли ему правила пешехода и пассажира и сами были в этом примером. Соблюдение детьми правил пешехода невольно дисциплинирует и родителей.

Анкета для родителей:

• Всегда ли Вы правильно переходите проезжую часть дороги?

• Ведя ребёнка в детский сад, Вы отпускаете его самостоятельно переходить дорогу ( мостовую)?

• Обучаете ли Вы своего ребёнка правилам поведения в транспорте?

• Знает ли Ваш ребёнок, где находится школа, в которой он будет учиться? Как туда идти, где переходить улицу, какие знаки встречаются на дороге?

• Как Вы реагируете, если на Ваших глазах чужие дети нарушают правила дорожного движения?

• Хотелось бы Вам получить квалифицированную консультацию по воспитанию культуры поведения в общественных местах и на улице?

При обучении своего ребёнка правилам дорожного движения очень своевременной будет использовать художественную литературу, разные её жанры. Например, пословицы: « тише едешь – дальше будешь», « гляди в оба, да не разбей лоба», « ехал прямо, да попал в яму». Загадки:

« Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь» . ( светофор )

« Что за чудо – синий дом

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины,

А питается бензином» . ( автобус )

«Держусь я только на ходу,

А если стану – упаду» . ( велосипед )

Так же уместно использовать считалки, стихи ( О. Бедарев « Если бы…», В. Семернин «Запрещается – разрешается», В. Берестов « Это еду я бегом», Я. Пищумов « Машины» и т.д.)

Зная индивидуальные черты своего ребёнка ( анатомию, физиологию, нервную систему, интеллект, темперамент), продолжайте помогать ему постигать науку уважения к улице: настойчиво, но не навязчиво, систематически и терпеливо.