Воспитание экологической культуры ребенка через разные виды деятельности.

Воспитание экологической культуры ребенка

через разные виды деятельности.

 Преемственность в экологическом образовании – это целостный процесс перспективного формирования экологической культуры ребенка. Одним из важных направлений совместной деятельности детского сада и школы является формирование основ экологической безопасности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в окружающей их образовательной и внеобразовательной среде, а именно информационной, социальной, предметной и природной.

Реализация принципа преемственности при формировании основ экологической безопасности детей проходит через организацию взаимодействия со всеми субъектами образовательной деятельности – детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста; педагогами ДОУ № 92 и СОШ № 30, родительской общественностью, в ходе проведения совместных мероприятий.

Наша история сотрудничества длится не один год. Решение о взаимодействии в данном проекте было принято не случайно. Традиционно сотрудничество включает в себя совместные мероприятия детского сада и школы. Календарь мероприятий по взаимодействию нам подсказал выбор общей темы «Воспитание экологической культуры через разные виды детской деятельности», которая позволила нам решать следующие задачи:

- воспитание гуманного отношения к природе;

- формирование системы экологических знаний и представлений;

- развитие эстетических чувств (умение видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею, стремление сохранить её);

- формирование нового отношения к природе, основанного на непрерывной связи человека с природой;

- формирование здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;

Проект «Экологическая ёлка». Его целью стало формирование ответственного отношения к природным богатствам, творческой активности и природоохранной деятельности.

В ходе проекта дети узнали о пользе вторичного сырья и его использовании при изготовлении ёлочных игрушек.  В процессе реализации проекта активное участие приняли родители воспитанников дошкольного учреждения и школы. Они явились участниками организованного мастер – класса “Очумелые ручки”, по итогам которого была изготовлена альтернативная “Эко-ёлочка” для украшения детского сада к празднованию Нового года.

В рамках Года экологии в нашем дошкольном учреждении руками родителей и педагогов была создана экологическая тропа, которая включает в себя следующие экологические объекты:

- Турбаза «На привале»,

- «Огород»,

- «Деревенское подворье»,

- «Цветники»,

- «Поляна насекомых»,

- «Пасека»,

- «Лесная поляна»,

- «Птичья столовая»

- «Водоем»,

- «Изостудия на природе»,

- «Метеостанция».

Воспитанники с интересом наблюдали за процессом ее создания и с огромным удовольствием отправились в туристический поход по ней.

Ребята увлечённо разгадывали кроссворды, собирали пазлы, рисовали плакаты, находили решения экологических проблем, исполняли гимны природе.

Традиционным стало проведение совместного конкурса рисунков. Проходил конкурс рисунков среди ребят начальной школы под девизом «Берегите природу» с целью воспитания бережного отношения к природе, развития творческих и художественных способностей. Ребята изображали красками и карандашами то, как надо беречь нашу природу. Самые лучшие работы были переданы в подарок дошколятам.

Еще одним мероприятием стал традиционный конкурс поделок из природного материала «Очарование осени», в котором родители приняли самое активное участие. Они вместе со своими детьми заготавливали природный материал, фантазировали и делали оригинальные, необычные и красивые поделки. В заключении конкурса все участники были награждены сладкими подарками.

Ежегодно мы проводим   очень важную экологическую акцию,  целью которой является привлечение внимания как ребят, так и их родителей к зимующим в нашем районе птицам для того, чтобы помочь им пережить холодную зиму. На уроках  и дома с родителями школьники изготовили кормушки, которые подарили дошколятам и вместе развесили их на деревьях в ДОУ. Ценно, что кроме изготовления кормушек, дети смогли применить на практике знания, полученные в ходе бесед: как правильно и чем можно подкармливать птиц. А весной папы наших дошкольников смастерили скворечники и в день празднования прилета птиц развесили их на деревьях детского сада.

В одном из скворечников поселилась редкая птица, занесенная в Красную книгу Курской области и обитающая только в центрально-черноземном заповеднике имени профессора В. В. Алехина – Чернолобый Сорокопут. Его трели приятно слушать по утрам.

Очень заинтересовала ребят акция «Батарейка, сдавайся!». Ребята собрали дома использованные батарейки, отнесли в офис компании «Ламбре». Дети отдали пластиковую бутылку с батарейками. Но на этом наша встреча не закончилась. Ребята отгадывали загадки, затем им предложили нарисовать полезные фрукты и овощи помадой и тенями. Готовые шедевры повесили в офисе на стену. Детскому восторгу не было предела! Акция продолжается. Ёмкость для использованных батареек вновь пополняется.

Совместно с родителями младших школьников была проведена акция «Посади своё дерево!». Все посаженные деревья на территории ДОУ укрепили и привязали к крепежам. За каждым деревом назначили ответственный класс, который будет следить за сохранностью, выживанием и дальнейшим ростом дерева. Самое главное, ребята в живой природе соприкасаются с живыми объектами, чувствуют их, наблюдают за ними, то есть путём наблюдений каждый ребёнок приходит к определённым выводам. 

Итогом нашей работы стало проведение в рамках сетевого взаимодействия МБДОУ и МБОУ квест-игры: «Путешествие в страну любознаек». Во время выполнения серии заданий квеста ребята продемонстрировали умение ориентироваться в сложных взаимоотношениях человека и природы.

Мы считаем, что если начатая нами работа будет проводиться систематически и непрерывно на этапах дошкольного детства и затем продолжаться в школе, мы сможем приобщить ребенка к осознанию богатства и разнообразия окружающего мира, научить жить в гармонии с этим миром.

«Всё хорошее в людях из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала,

И росли, как цветы, малыши,

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!»

Литература:

1. Буковская Г.В. Игры, занятия по формированию экологической культуры

младших школьников .-. М., «Владос», 2002 – 192 с.

2. Бондаренко В.Д. Культура общения с природой. - М ,1987.

3.Латышина Д.И. История педагогики и образования: учебник. - М. Гардарики, 527 с., с. 474.