Занятие пожар в лесу

Конспект в старшей группе на тему:

          «Пожар в лесу»

Воспитатель: Шелкоплясова Н.В.

Цель: формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Задачи:

- Формировать у детей представление о пожарной безопасности в природе;

- об опасности разжигания костров для окружающей среды и собственного здоровья;

- нормы поведения в природе.

- Формировать у детей бережное отношение к природе; - систематизировать знания о природе.

- Воспитывать нравственно – эстетические чувства к окружающей действительности.

- Развивать конструктивные способности, пространственное мышление, логическое мышление.

 Материал:  Игра «Блоки Дьенеша Игра «Палочки Кюизенера» Игра «Колумбово яйцо»

Игрушка «Ёжик»

Кубики Никитина «Сложи узор»

 Ход занятия:

Сказка начинается (спокойная тихая музыка)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдем на прогулку в лес. Правда это будет не обычная прогулка и совсем незнакомый лес. Сегодня вы не услышите пение птиц, шелест листвы, не увидите любопытных зверушек.

 Дело в том, что недавно в лесу были люди. Они отдыхали под кронами деревьев, жгли костер, чтобы приготовить пищу, а когда уходили, не забыли навестить порядок: убрали мусор в пакеты, залили костер водой и уехали в город.

 Никто не обратил внимания, что от костра откатился маленький уголек, который постепенно выжег всю поляну, добрался до деревьев и разжег большой костер. Огонь полыхал от одного дерева ко второму, третьему и так загорелся весь лес. (звучит тревожная музыка)

 Ужас охватил всех лесных жителей. Деревья, молча, плакали, ведь они не могли сдвинуться с места. Животные убегали, уползали, улетали от жара, огня и удушливого дыма.

   В лесу остался лишь маленький ёжик, который не смог уйти. Ёжик получил ожоги во время пожара. Он нашел укромное место и спрятался там. Он был уставшим, голодным и очень расстроенным - по всей округе не нашлось ни крошки еды. «Утро вечера мудренее, завтра что – нибудь, придумаю», - подумал ёжик и лег спать.

   - Поможем ёжику. Пока он спит, приготовим для него угощение.

Какое, догадайтесь:

Пока дети –

Каждый в берете.

Повзрослели –

Шляпы надели. (Грибы)

Догадались? Ребята, а какие грибы вы знаете? ( Лисички, подберезовики, опята.)

 Воспитатель:  Посмотрите, сколько здесь грибов (Блоки Дьенеша), но ёжику нужны желтые, не квадратные, не большие грибы. (Выставляю карточки – символы). (Упражнение на классификацию с блоками Дьенеша).  Утром ёжик проснулся. Увидел полные корзинки грибов. Какое чудо! Теперь ему ничего не страшно.

 Дети, давайте совершим чудо - люди погубили лес, а мы его начнем спасать.

Физминутка:

 В лес зеленый мы пойдем, (шагают на месте)

 Весь валежник соберем, (наклоны)

 Дружно наведем в лесу

 И порядок, и красу.

 Разный мусор, всякий хлам

Собираем тут и там.

 Рубим ветки на дрова,

 Чтоб могла расти трава.

 Лес зеленый – общий дом.

 Мы помощников зовем.

 И весь мусор уберем в контейнеры квадратные,

 Очень аккуратно мы.

  (игра  «Сложи квадрат». -Дети из кусочков собирают квадрат. ) Воспитатель

Лес зеленый – общий дом.

Навели порядок в нем.

Наступила весна, выглянуло солнышко. Животных потянуло в родной лес, и они просят мудрого филина узнать, можно ли вернуться назад. Но Филину нужны помощники. Его друзья – Филины.  (игра «Колумбово яйцо»собирают силуэт Филина)

Птицы взяли с собой семена деревьев, цветов и полетели домой.

Ребята, давайте поможем и мы вырастить новый лес. У меня есть семена вот они. ( игра «Палочки Кюизенера»)

А  вы вырастите из него деревья и цветы.    (Дети выполняют задание)

Жизнь кажется иною

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

Посмотрите ребята, какой красивый лес у нас получился:  деревья высокие, самые разные цветы появились. Какие вы цветы посадили?  Какие деревья?

Воспитатель

В нашей истории все закончилось хорошо, но, чтобы такая беда не случилась, нужно оберегать окружающую нас природу, заботиться о ней.

Берегите лес, наш дом.

Все живое в доме том:

И березки, и осинки,

И зеленые травинки.

      Обещайте нам ребята,

      В лесу ветки не ломать,

      Птичьих гнёзд не разорять

Дети (хором) Обещаем.

Птиц, зверей не пугать

И костров не разжигать!

Дети (хором). Обещаем!

Воспитатель.

 Пожар в лесу – это стихийное бедствие для лесных обитателей. Животные и растения могут погибнуть, птицы – лишиться своего дома, надо соблюдать все правила безопасности, чтобы не случилась беда! Давайте с вами вместе сделаем агит-плакат, который напомнит всем о том, как страшен пожар, и по какому номеру надо звонить, чтобы приехали пожарные. Плакат – «Береги лес от пожара» ( готовые буквы)

Ребята, я думаю, что вы очень хорошо знаете все правила пожарной безопасности и никогда не допустите, чтобы случился пожар.

-Давайте, мы их повторим!

 Игра с красным мячом. (Воспитатель начинает стихотворную строчку, а ребенок которому он передает мяч, должен закончить стихотворение).

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо жар.

Там всегда грозить нам будет

Злой, опаснейший …ПОЖАР.

Раз, два, три, четыре.

У кого пожар в …КВАРТИРЕ.

Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил …УТЮГ.

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками…ИГРАЛ.

Стол и шкаф горели разом

Кто сушил белье над …ГАЗОМ.

Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег…ТРАВУ.

Кто в огонь бросал при этом

Незнакомые …ПРЕДМЕТЫ.

Помни каждый гражданин:

Этот номер …01.

Дым увидел – не зевай.

И пожарных …ВЫЗЫВАЙ!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы все хорошо запомнили правила пожарной безопасности? (Ответы)

Воспитатель.

 Наша прогулка подходит к концу. Ребята, какое доброе дело мы с вами сделали? Вам понравилось? 

Вы все сегодня молодцы, и я за ваши добрые дела, хочу наградить медалью за спасение леса.