"Жер қожайынды тәрбиелейік"

«Жер қожайынды тәрбиелейік» ата-аналар жиналысы Мақсаты: Ата – аналарға, балаларға жағдай жасалған қызметтестік және эмоционалдық, психологиялық жақындасуын жасау. Міндеті: Ата – аналардың және балалардың экологиялық білімін сауалнама арқылы анықтау. Экологиялық тәрбиеге және табиғат әлеміне ата-аналардың қызығушылығын арттыру. Ата – аналар тәрбиешілерге экологиялық тәрбиеде көмек көрсету. Құралдар: Табиғи материалдардан жасалған заттарға көрме ұйымдастыру, экология тақырыбында газет қабырғаны шығару. Жүргізуші: Ата-аналар сендермен ойын жүргізіп, жиналыстың «Жер қожайынды тәрбиелеу» тақырыбында жұмыстанамыз. Ойын жүргізіледі: «Директива» Екі команда қатысады «Бүркіт», «Қарлығаш». Тапсырмалар екі командаға беріледі. Өз ойларын айтып салу деген тапсырмада карточкалар үлестіріледі.Бірінші команда қате жазылған сөздерін оқып, екінші команда дұрыс жауабын оқиды. Мысалы, айтып салған сөздері:

1. «Ұятсыз, сындырма!» - «Балам ағашты күту керек, ол бізді күнде қуантады»
2. «Сен қайтадан қолғабын жоғалтын? Басын қайда?» - Бөбегім біз сенің қолғабын табамыз. Қолғабынды балам алаңда іздейік» т.б

Сіздер ата-аналар келісесізғой біз балаларымызға көп көңіл аударып, жылы сөздер айтып, әдептілікке үйрету қажетпіз. Келесі ойын: «Балалардың сұрақтарына жауап береміз» (экология сала бойынша сұрақтар қойылады, 5 балдан береді) Наша следующая игра «Ответим на вопросы детей» (задаются вопросы ) Сұрақтар: «Бүркіт» командасы (Балабановпен, Семенцов отбасылар) Почему лес называют зеленой аптекой? Кто кукует у кукушки? Какие грибы появляются первыми? Какие птицы едят грибы? Название, каких ядовитых растений леса связаны с названием птицы,зверя? (Воронии глаз, Волчье лыко). О каком дереве говорится, зелена, а не лук, белая, а не снег, кудрява, а без волос? (Береза)



Сұрақтар: «Қарлығаш» командасы (Жұмағуловпен ,Абулхаиров отбасылар): Крапива шөбі неге күйдірет? Неге көктемгі сонаға қамқорлықпен қарау керек?Құстың ұяны көргенде оны қалай сақтау қажет? Орманда қатты шолауға боладыма? Орманың санитарларын атанызшы? Осы ойындар арқылы балалардың тәрбиесінде табиғатты қорғауға және сүюге үйретеді. Жүргізуші: «Ормандар көп болса-құрмаңыз. Аз болса - қамқор бол. Орман болмаса –өсір.» Балалар табиғат туралы өлең жолдарын оқиды:

Берегите, друзья вы природу,- Аппақ, аппақ бақбақтар И цветы, и деревья, и луг, Тура киіз ақ үйлер. И животных, и почву, и воду. Төнеді кеп жан-жақтан, Ведь природа надежный наш друг. Тамашалап сәбилер.

Дерево, трава, цветок и птица. Қатты нөсер басылды, Не всегда умеют защититься Күн жарқырап ашылды. Если будут уничтожены они, Неше түрлі әдемі На планете мы останемся одни. Кемпірқосақ жасалды. «Капитан» конкурсы:

1. Табиғат туралы дайындалған өлең жолдарын оқу.
2. Отбасымен жасалған экологиялық қабырға.
3. Табиғи материалдардан көрме.

Қорытынды шығару: Ата-аналарды оқу іс-әрекетінде табиғи материалдардан жасалған бұйымдармен мадақтадық. Жүргізуші: Біз бір отбасында және шеңберде тұрамыз. Табиғатты қорғап, тату тұрамыз. Қорытынды шығару: Ата-аналарды оқу іс-әрекетінде табиғи материалдардан жасалған бұйымдармен мадақтадық. Жүргізуші: Біз бір шеңберде тұрамыз. Табиғатты қорғап, тату тұрамыз Құрметты ата-аналар сендерге көп рахметімізді айтамыз. Құрметті ата-аналар сендерге көп рахметімізді айтамыз.Біздер бүгін білдік әр ата-ана өз балаларын табиғатты сүюге, қорғауға тырысады.Осы жиналыс бойынша біз балабақша ұжымы, сіздің балалардың тәрбиесін қоршаған орта арқылы міндетімізге қойдық.Табиғат құбылыстарын балалардың дұрыс қабылдау үшін, олардың табиғатты қабылдау процесін бағыттаумыз қажет.