Жол т?ртібін білейік

Ма?саты: Балаларды? к?шеде ж?ру ережелерін ме?геру да?дысын ?алыптастыру ж?не оны іс-ж?зінде пайдалана білуін жетілдіру. Балаларды са?ты??а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: К?ше ережесін са?тау та?ырыбына салын?ан ?р т?рлі суреттер,?атырма ?а?аздан ба?даршам макеті, жас автоинспекторды? бас киімі мен тая?шасы. «Жол ?ліппесі» ?абыр?а газеті,жол т?ртібіне арналып жазыл?ан ?рандар фотосуреттерден жасал?ан стенд. ?р топты? жеке ж?мыс столы, жол белгілері, транспорт т?рлері.Топ б?лмесіні? ?р жеріне: «Жол т?ртібін жады?да ?ста!» «Б?ріміз ба?даршам?а ба?ынайы?». «К?шеде са? бол»-деген с?здер жазыл?ан плакттар ілінген.

Барысы: Балаларды? саба??а даярлы?ын тексеру, топ?а б?лу.

- Балалар,?азір жылды? ?ай мезгілі?

К?з мезгілі, ?азан айы.

- К?шелерімізде ?андай ?згерістер болып жатыр?

К?шедегі жол бойын машиналар ерсілі-?арсылы ж?руде, ба?даршам к?здері кейде жыпылы?тап ?шіп ?алуда.

Жол ж?руге ?олайсыз.

- Ал, осы жол т?ртібін бас?арушыны білеміз бе?

- Ба?даршам.

- Ал к?шедегі кездейсо? ?ауіп-?атерден аман болу ?шін нені білуіміз ?ажет?

- Біздер к?шеде ж?ру ережесін жа?сы білуіміз керек.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жол т?ртібін білейік»

Жол тәртібін білейік

Мақсаты: Балалардың көшеде жүру ережелерін меңгеру дағдысын қалыптастыру және оны іс-жүзінде пайдалана білуін жетілдіру. Балаларды сақтыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Көше ережесін сақтау тақырыбына салынған әр түрлі суреттер,қатырма қағаздан бағдаршам макеті, жас автоинспектордың бас киімі мен таяқшасы. «Жол әліппесі» қабырға газеті,жол тәртібіне арналып жазылған ұрандар фотосуреттерден жасалған стенд. Әр топтың жеке жұмыс столы, жол белгілері, транспорт түрлері.Топ бөлмесінің әр жеріне: «Жол тәртібін жадыңда ұста!» «Бәріміз бағдаршамға бағынайық». «Көшеде сақ бол»-деген сөздер жазылған плакттар ілінген.

Барысы: Балалардың сабаққа даярлығын тексеру, топқа бөлу.

- Балалар,қазір жылдың қай мезгілі?

Күз мезгілі, қазан айы.

- Көшелерімізде қандай өзгерістер болып жатыр?

Көшедегі жол бойын машиналар ерсілі-қарсылы жүруде, бағдаршам көздері кейде жыпылықтап өшіп қалуда.

Жол жүруге қолайсыз.

- Ал, осы жол тәртібін басқарушыны білеміз бе?

- Бағдаршам.

- Ал көшедегі кездейсоқ қауіп-қатерден аман болу үшін нені білуіміз қажет?

- Біздер көшеде жүру ережесін жақсы білуіміз керек.

І-бөлім. Сұрақтар:

1. Бағдаршам дегеніміз не? Адам үшін оның маңызы қандай?

2. Бағдаршамның неше түрі болады?

3. Бағдаршамның қызметін атап бере аласың ба?

4. Жолдағы қозғалыс бағдаршамнан басқа қандай белгілермен реттеледі?

ІІ-бөлім: Теориалық білімдерін практикалық іспен байланыстыру.

Балалар алдына арнайы жол белгілері макеті, көше сызықтары салынған таблица,көлік түрлері, таратылады. Әр топ өзіне берілген заттарды пайдаланып көліктермен жүргіншілер қимылын көрсетеді.

1-топ: Жаяулар өтетін жолдар, жиек жолдар, жаяу жүргінші қалай жүру керектігін макетті пайдаланып көрсетеді.

2-топ: Трамвайды қандай жерде тұрып күту керек?

3-топ: Қандай көліктерге бағдаршамның қызыл жарығына жүруге рұқсат етіледі?

4-топ: Автобус,трамбай, тралейвустан түскенде жолдың келесі бетіне қалай өту керектігін көрсету. Балалар жауабын автоинспектор бағалайды?

ІІІ-бөлім: «Үйренейік, білейік».

Әр топқа түрлі-түсті қағаз, қайшы,желім таратылып береді. Олардың өздері білетін жол белгілерін жасауларын талап етеді, белгі 4-дана болу керек.

Мысалы:

а) жаяулар өтетін жер, жаяулар өтуге болмайтын жер.

ә) Велосипедпен өтуге болмайтын жер,өтуге болатын жер.

б) Жолдар «Бір жақты қозғалысты жол» белгісі,жол жұмыстары белгісі.

в) «Тайғақ жол» белгісі т.б.с.

Топ мүшелері өздері қиып әзірлеген белгілерін көрсетіп, сол туралы түсінік береді. Белгі түрлері толықтырып қайталанылады.

ІҮ-бөлім: «Сергітейік жанымызды» хор «Бағдаршам» айтылады. Осыдан кейін балалар жол ережесіне, жол белгілеріне байланысты жаттаған өлеңдерін айтып береді.

1-бала. Көрген дәу қырағы,

Көшемізде тұрады.

Ол бергенде команда.

Бағынамыз әмәндә.

2-бала: Қызыл көзі жанса,

Мейлі көлік жоқта.

Қатып қалған жанса.

Қыбыр етпе алға.

3-бала: Сары көзі жанса,

Мейлі көлік жоқта,

Қатып қалған жанса.

Қыбыр етпе алға.