Презентация к уроку "испарение и конденсация"

•Каковы основные положения молекулярной теории строения вещества?

•В каких агрегатных состояниях может находится вещество?

•Изменяются ли молекулы при переходе вещества из одного состояния в другое?

•Одинаковы ли скорости движения молекул вещества, находящегося в любом агрегатном состоянии?

•Какой энергией обладают молекулы вследствие своего движения? Вследствие взаимодействия?

•Какую энергию называют внутренней?

•Отчего и как она зависит? Почему?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "испарение и конденсация" »

Вода появляется из ручейка,

Ручьи по пути собирает река.

Река полноводно течет на просторе,

Пока, наконец, не вливается в море.

Моря пополняют запас океана,

Над ним формируются клубы тумана.

Они поднимаются выше пока

Не превращаются в облака.

А облака, проплывая над нами,

Дождем проливаются, сыплют снегами.

Весной соберется вода в ручейки,

Они потекут до ближайшей реки.

Испарение и конденсация

Каковы основные положения молекулярной теории строения вещества? В каких агрегатных состояниях может находится вещество? Изменяются ли молекулы при переходе вещества из одного состояния в другое? Одинаковы ли скорости движения молекул вещества, находящегося в любом агрегатном состоянии? Какой энергией обладают молекулы вследствие своего движения? Вследствие взаимодействия? Какую энергию называют внутренней? Отчего и как она зависит? Почему?

Каковы основные положения молекулярной теории строения вещества?
В каких агрегатных состояниях может находится вещество?
Изменяются ли молекулы при переходе вещества из одного состояния в другое?
Одинаковы ли скорости движения молекул вещества, находящегося в любом агрегатном состоянии?
Какой энергией обладают молекулы вследствие своего движения? Вследствие взаимодействия?
Какую энергию называют внутренней?
Отчего и как она зависит? Почему?

Испарение - это явление превращения жидкости в пар, происходящее с её поверхности

Жидкость могут покинуть молекулы, находящиеся на поверхности,

кинетическая энергия которых больше потенциальной энергии их

взаимодействия с соседними молекулами.

Конденсация - это явление превращения пара в жидкость.

Когда нет притока энергии к жидкости извне,

испарение ведёт к уменьшению внутренней энергии жидкости, вследствие

чего жидкость охлаждается. Это положение - следствие модели испарения

жидкости.

Проверим на опыте

ФАКТЫ

Мокрое бельё сохнет, вода, налитая на пол, исчезает...

МОДЕЛЬ

Наиболее быстрые молекулы покидают поверхность жидкости

СЛЕД- СТВИЕ

Температура жидкости понижается

ЭКСПЕ-РИМЕНТ

Рука, смоченная спиртом, охлаждается

скорость испарения жидкости зависит:

от рода вещества

от площади свободной поверхности

от температуры
от наличия ветра

Задание: В процессе испарения внутренняя энергия оставшейся жидкости…, температура… .

А. увеличивается, температура жидкости не меняется

Б. поглощается, температура жидкости повышается

В. уменьшается, температура жидкости понижается

Г. выделяется, температура жидкости повышается

При выходе из реки мы ощущаем холод. Почему? Почему канистру с бензином нельзя оставлять открытой? Когда бельё высохнет быстрее при открытой или закрытой форточке? Для чего вы дуете на горячий чай? Как вы будите жарить картофель: накрывая сковороду крышкой или нет? Если хотите получить хрустящий картофель? Какие щи остынут быстрее постные или жирные?

При выходе из реки мы ощущаем холод. Почему?
Почему канистру с бензином нельзя оставлять открытой?
Когда бельё высохнет быстрее при открытой или закрытой форточке?
Для чего вы дуете на горячий чай?
Как вы будите жарить картофель: накрывая сковороду крышкой или нет? Если хотите получить хрустящий картофель?
Какие щи остынут быстрее постные или жирные?

Почему девицы намеривались пить горячий чай из блюдечек, а не из чашек?

Домашнее задание:

§ 40
Вопросы и задания к параграфу

Рефлексия

Предмет: Физика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Презентация к уроку "испарение и конденсация"

Автор: Фомина Наталья Валентиновна

Дата: 11.06.2014

Номер свидетельства: 102263

Похожие файлы

Презентация к уроку "Испарение и конденсация"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Презентация к уроку "Испарение и конденсация""
    ["seo_title"] => string(93) "priezientatsiia-k-uroku-isparieniie-i-kondiensatsiia-8klass-avtor-uchiebnika-n-s-puryshieva-1"
    ["file_id"] => string(6) "169834"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1423476792"
  }
}

Конспект и презентация урока "Испарение и конденсация Насыщенные и ненасыщенные пары"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Конспект и презентация урока "Испарение и конденсация Насыщенные и ненасыщенные пары""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_i_priezientatsiia_uroka_isparieniie_i_kondiensatsiia_nasyshchiennyie_i"
    ["file_id"] => string(6) "384031"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485421901"
  }
}

Конспект урока физики "Испарение и конденсация"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Конспект урока физики "Испарение и конденсация" "
    ["seo_title"] => string(51) "konspiekt-uroka-fiziki-isparieniie-i-kondiensatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "100573"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402384822"
  }
}

Конспект урока познания мира в 4 классе с презентацией на тему "Круговорот воды в природе"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Конспект урока познания мира в 4 классе с презентацией на тему "Круговорот воды в природе" "
    ["seo_title"] => string(98) "konspiekt-uroka-poznaniia-mira-v-4-klassie-s-priezientatsiiei-na-tiemu-krughovorot-vody-v-prirodie"
    ["file_id"] => string(6) "155561"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421301375"
  }
}

Тема урока: Охрана воды

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Тема урока: Охрана воды"
    ["seo_title"] => string(24) "tiema-uroka-okhrana-vody"
    ["file_id"] => string(6) "256597"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448186118"
  }
}

Презентация к уроку "испарение и конденсация"

Просмотр содержимого документа «Презентация к уроку "испарение и конденсация" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "испарение и конденсация" »