Айналмалы ?оз?алыс ?шін Ньютонны? ІІ за?ы.Гироскоп

Айналмалы ?оз?алыс ?шін Ньютонны? екінші за?ын т?сіндіру.Гироскопта?ы ?оз?алыстар,айналмалы ?оз?алыстар

Ілгерлемелі ?оз?алыс ?деуіне ілгерлемелі ?оз?алысты? ?не бойы артып отыратын кинетикалы? энергиясы ?ана ?рекет етеді.Д??гелекті еш?андай кедергісіз айналу?а м?мкіндік беретін ж?не осін ?зіне ?атысты кез келген ба?ытта б?ру?а болатын етіп тіреуішке орнатыл?ан ??рыл?ы гироскоп.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Айналмалы ?оз?алыс ?шін Ньютонны? ІІ за?ы.Гироскоп»

Қысқа мерзімді жоспар:

10 сынып	физика
Тақырыбы	Айналмалы қозғалыс үшін Ньютонның ІІ заңы.Гироскоп
Мақсаты	Айналмалы қозғалыстағы дененің бұрыштық үдеуі денеге түсірілген күштердің қорытқы моментіне тура пропорционал,ал дененің инерция моментіне кері пропорционал болатындығын түсіну.
Түйінді идея	Ілгерлемелі қозғалыс үдеуіне ілгерлемелі қозғалыстың өне бойы артып отыратын кинетикалық энергиясы ғана әрекет етеді.Дөңгелекті ешқандай кедергісіз айналуға мүмкіндік беретін және осін өзіне қатысты кез келген бағытта бұруға болатын етіп тіреуішке орнатылған құрылғы гироскоп.
Күтілетін нәтиже	Айналмалы қозғалыстағы дененің бұрыштық үдеуі денеге түсірілген күштердің қорытқы моментіне тура пропорционал,ал дененің инерция моментіне кері пропорционал болатындығын түсінеді,гироскоп туралы мәлімет алатын болады.

Сабақ кезеңдері
Білім	Тапсырма	Мұғалімнің іс - әрекеті	Оқушының іс- әрекеті	Модуль	Ресурс
Білу (5 мин)	«Күш» сөзіне байланысты білетіндерін топтастыру	Сәлемдеседі, назарларын сабаққа аударады Оқушыларға тапсырма береді.	Сәлемдесіп, оқу құралдарын дайындайды,берілген тапсырмаларды орындайды. Сұраққа жауап береді.	Оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау	оқулықтар
Түсіну (15 мин)	ІІ тапсырма Оқулықпен жұмыс	Тапсырмаларды береді Оқушыларды бақылайды,бағыттайды	Оқулықпен жұмыс жасайды, теориямен танысады	Оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау	дидактикалық материалдар
Қолдану (15 мин)	ІІІ тапсырма №6 жаттығу есептерін шығарады.	Тапсырма береді, бақылайды, көмектеседі.	Топпен ақылдасып, жұмыс дәптерлеріне есептерін шғарады.	Жас ерекшелігіне қарай оқыту,Көшбасшылық , Оқытудың жаңа әдіс тәсілдері,Дарынды және талантты балаларды оқыту	Есептер жинағынан алынған есептер
Талдау (3 мин)	Оқулықпен жұмыс Семантикалық картамен жұмыс	Әр топқа 1 есептен тапсырма береді	Топсырманы ақылдасып, топпен орындайды	Диалогтық оқыту	Оқулықтың 65-68 беті
Жинақтау (3 мин )	Сабақты бекіту сұрақтары	Сұрақтар қояды, жауаптарын тыңдайды	Сұрақтарға жауап береді	Диалогтық оқыту	Жұмыс дәптері, смайликтер
Бағалау (1 мин)	Сабақ туралы өз ойларын жаздыру Өзін –өзі бағалау	Оқушылардың бағалауларын жинайды, өз бағасын қояды	Бағалау парақтарын тапсырады	Оқыту үшін бағалау,оқытуды бағалау	Бағалау парақтары
Кейінгі тапсырма (1 мин )

	L=Jω	ε=M/J	M=Jε	J=mR²
Бұрыштық үдеу		+
Күштердің қорытқы моменті			+
Дененің инерция моменті				+
Импульс моменті	+