Совместная деятельность родителей и инструктора по физкультуре в детском саду

Совместная деятельность родителей и инструктора

по физкультуре в детском саду

Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед педагогами нашего детского сада.

Семья и детский сад – социальные структуры, определяющие уровень здоровья  ребенка. Поступая в детский сад, многие дети имеют отклонения в физическом развитии: нарушение осанки, излишний вес, слаборазвитые двигательные навыки (быстроту, ловкость, координацию движений).

Наша задача – помочь родителям в приобретении необходимых теоретических и практических знаний физического развития ребенка (познакомить с упражнениями и подвижными играми, способствующими развитию у детей двигательных навыков, а также освоить  приемы обучения этим упражнениям)

Один из путей решения задачи – совместная спортивная деятельность детей и взрослых.

В нашем детском саду  разработаны следующие формы взаимодействия:

Участия в родительских собраниях.

Это традиционная форма работы, позволяющая педагогу лично знакомиться с семьями воспитанников и на основе личной беседы, выявлять потребности и желания родителей в вопросах физического воспитания.

Безусловно, на родительских собраниях, невозможно получить ответ на все вопросы, поэтому проводится анкетирование, для получения объективной картины значимости физической культуры и спорта в семье; выясняется, занимаются ли родители спортом, интересуются ли они спортивными достижениями ребенка, а также стремятся ли они к привлечению детей к физической культуре.

Важной формой работы с родителями считается проведение консультаций, а также вывешивание в приемных групп информационных листов с рекомендациями по обучению детей различным видам движений, комплексами О. Р. У., примерами игр.

В нашем детском саду проходят открытые занятия, которые демонстрируют, чему воспитанники научились за год. Родители наблюдают за детьми на занятии, что дает возможность увидеть результаты воспитательно-образовательного процесса.

Помимо открытых занятий проводятся и совместные физкультурные занятия и мастер-классы для родителей и детей, целью которых является формирование двигательных навыков у детей и обучение родителей.

(Мастер-класс по стретчингу для детей и родителей старшей группы, игровое занятие «Мой веселый звонкий мяч» во второй младшей группе) Такие занятия дают возможность родителям заниматься физкультурой вместе с детьми; помогают создать атмосферу радости от совместной двигательной деятельности, снизить дефицит общения.

Отличительная особенность совместных занятий детей и взрослых состоит в том, что взрослые помогают инструктору, и каждый из них – тренер своего ребенка. В результате отмечается повышение активности занимающихся и высокая эффективность занятий. Воспитанники старательно выполняют все движения, активны, самостоятельны, инициативны, стараются получить положительную оценку взрослых – не только педагога, но и в первую очередь родителей.

Конечно, невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований.

Семейные физкультурные досуги проходят очень эмоционально, в них много шуток, юмора, соревновательного задора. Обычно они приурочены к каким-либо праздничным датам. Например, ко Дню 8 марта проводится спортивный праздник «Дочки-матери» или досуг с бабушками «Ах, какая бабушка!», «Папа может все, что угодно» проводится к 7 мая, проводятся семейные старты.

Такие мероприятия укрепляют взаимоотношения взрослых и детей, наполняют их теплотой, способствуют повышению авторитета родителей.

Так как большая часть жизни ребенка проходит в семье, развитие ребенка тесно связано с образом жизни семьи - родители должны заботиться о правильном физическом развитии ребенка, занимаясь регулярно физкультурой, приобщаясь к здоровому образу жизни. Проблему оздоровления дошкольника можно решить только при поддержке, желании и тесном сотрудничестве с семьей.