Урок географии в 7 классе по теме "Географическая зональность"

Урок ссоответствует стандартам ГОСО и составлен в соответствии с календарно-тематическим планированием

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок географии в 7 классе по теме "Географическая зональность"»

Урок: №15	география		Дата		21.10
Учитель	Завгородняя А. К.		Класс		7
Тема урока	Разнообразие природы материков и океанов (53 часа). Закономерности географической оболочки (2 часа). Географическая зональность: широтная, высотная, понятие азональности.
Тип урока	Комбинированный
Вид урока	Урок-практикум
ТДЦ	Образовательные: Создание условий для усвоения знаний учащимися представлений о географической зональности, особенностях широтной и высотной зональности Земли. Развивающие: Продолжать развивать навыки работы с текстовыми и картографическими источниками информации, навыки логического мышления на основе выявления причинно-следственных связей, анализа имеющихся знаний, составлении кластеров и творческих проектов Воспитательные: Воспитывать взаимоуважение, организованность, аккуратность, умение выслушивать мнение другого человека, любовь и уважение к природе. Воспитывать осознанные мотивы учения.
Тема исследования в действии	Использование новых подходов для развития мотивации и критического мышления обучающихся
Модули Программы	1. Новые подходы в преподавании и обучении - НП. 2. Обучение критическому мышлению - КМ. 3. Оценивание для обучения, оценивание обучения - ОдО. 4. Использование ИКТ в преподавании и обучении - ИКТ. 5. Обучение талантливых и одаренных - ТиО. 6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями - ВОС. 7. Управление и лидерство в обучении - УиЛ.
Оборудование	Физическая карта мира, атласы, дополнительный материал, ватманы, фломастеры, инструктивные карты
Уровень усвоения программного материала	Уровень А (анализ, синтез, оценивание)	Уровень В (уровень применения)		Уровень С (уровень знания и понимания)
	Знают: понятие «ГЗ», «ШЗ», «ВЗ» основные виды ГЗ. Умеют: давать общую характеристику широтной и высотной зональности, самостоятельно оценить свои знания и знания одноклассника.	Знают: понятия «ГЗ», «ШЗ», «ВЗ» основные виды ГЗ. Умеют: давать общую и сравнительную характеристику широтной и высотной зональности, работать в группах, вести диалог, самостоятельно оценить свои знания.		Знают: ориентируются в понятиях и терминах на конкретных примерах. Умеют: давать общую и сравнительную характеристику широтной и высотной зональности, свободно работать в процессе регуляции и взаимообучения, при поддержке оценить свои знания.

Ход урока:

Этап урока	СУМ (содержание учебного материала)	Оценивание, МО	Модуль	Уровень усвоения программного материала (А,В,С)	Социализирующий аспект	Подготовка к ВОУД, ЕНТ	Индивидуально- коррекционная работа
1	2	3	4	5	6	7	8
Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Проверка географической номенклатуры «Горячий стул» по теме «ПК, ГО».		Суммативное	Оценивание для обучения, оценивание обучения.	С	Знание географической номенклатуры	географическая номенклатура
Просмотр электронной презентации по теме «Широтная и высотная зональность»		Формативное Словесный, проблемный, репродуктивный,	Обучение критическому мышлению. Использование ИКТ. Слушают, настраиваются на восприятие нового материала урока. Индивидуальная работа.	С			Выявление затруднений работы с интерактивными картами
Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала, организация обратной связи, актуализация знаний
1. Работа с текстом учебника по инструктивным картам. 2. Заполнение таблицы «Широтная зональность Земли», рисунка «Высотная зональность Гималаев и тайги»		Формативное. Аналитико-синтетический, проблемный, алгоритмический, репродуктивный,	Управление и лидерство в обучении. Использование ИКТ. Обсуждение в группах вопросов, нахождение ответа Групповая форма. Индивидуальная работа.	С В	Типы ГЗ	Типы ГЗ	Работа в парах быстрых и медленных учащихся
Этап 3. Проверка полученных результатов, коррекция
Анализ правильности заполнения таблиц и рисунков по инструктивным картам.		Критериальное. Объяснительно-иллюстративный, проблемно-развивающий.	Управление и лидерство в обучении. Оценивание для обучения, оценивание обучения. Групповая форма, взаимоаудит	С В А			Работа быстрых и медленных учащихся
Этап 4. Рефлексия по достигнутым либо недостигнутым результатам
Обсуждение выполненной работы по ИК		Формативное. Аналитико-синтетический, словесный	Обучение критическому мышлению. Групповая форма, взаимоаудит	В			Работа быстрых и медленных учащихся
Этап 5. Подведение итогов. Домашнее задание.
д/з: §12, рис. 37		Суммативное Словесный, проблемно-развивающий.	Обучение талантливых и одаренных. Индивидуальная работа.	С В

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок географии в 7 классе по теме "Географическая зональность"

Автор: Завгородняя Алия Кажибаевна

Дата: 09.04.2017

Номер свидетельства: 407785

Похожие файлы

план-конспект урока по обобщению знаний

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "план-конспект урока по обобщению знаний "
    ["seo_title"] => string(45) "plan-konspiekt-uroka-po-obobshchieniiu-znanii"
    ["file_id"] => string(6) "144642"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418754174"
  }
}

Разработка урока "Южные материки"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Разработка урока "Южные материки" "
    ["seo_title"] => string(35) "razrabotka-uroka-iuzhnyie-matieriki"
    ["file_id"] => string(6) "127200"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415281588"
  }
}

Урок географии в 7 классе "Природные зоны Африки" с мультмедийной презентацией

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Урок географии в 7 классе "Природные зоны Африки" с мультмедийной презентацией "
    ["seo_title"] => string(86) "urok-ghieoghrafii-v-7-klassie-prirodnyie-zony-afriki-s-mul-tmiediinoi-priezientatsiiei"
    ["file_id"] => string(6) "121839"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414079850"
  }
}

Конспект по географии в 8 классе на тему "Северные безлесные природные зоны."

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Конспект по географии в 8 классе на тему "Северные безлесные природные зоны." "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-po-ghieoghrafii-v-8-klassie-na-tiemu-sieviernyie-biezliesnyie-prirodnyie-zony"
    ["file_id"] => string(6) "144202"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418665966"
  }
}

Презентация по географии в 7 классе на тему: "Природные зоны Африки"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Презентация по географии в 7 классе на тему: "Природные зоны Африки""
    ["seo_title"] => string(67) "prezentatsiia_po_geografii_v_7_klasse_na_temu_prirodnye_zony_afriki"
    ["file_id"] => string(6) "530288"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1575491391"
  }
}

Урок географии в 7 классе по теме "Географическая зональность"

Просмотр содержимого документа «Урок географии в 7 классе по теме "Географическая зональность"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок географии в 7 классе по теме "Географическая зональность"»