Речь пойдет о формировании культуры познавательной компетентности учащихся в условиях инновационной технологии обучения. Нет ни одного ребенка, идентичного другому. Каждый неповторим! У каждого свой характер, темперамент. Как бы ни старался отдельно взятый учитель или педагогический коллектив строить свою деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ученика, школа не способна учесть их в полном объеме, если по-прежнему будет опираться на внешнюю дифференциацию, создавая классы по гомогенному принципу.