Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Методическая разработка занятия "Чайная посуда". Образовательный модуль: Лепка

Занятие рассчитано на учащихся в возрасте 5-6 лет в учреждении дополнительного образования.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка занятия "Чайная посуда". Образовательный модуль: Лепка»

Методическая разработка занятия в учреждении дополнительного образования.

Образовательный модуль: Лепка

Возраст учащихся 5-6 лет (первый год обучения)

Тема: «Чайная посуда»

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, социализация, познание, чтение художественной литературы.

Цель: Ознакомление с пластическим материалом и приемами лепки из пластилина.

Задачи:

Развивать у учащихся эстетическое восприятие к миру предметов, воспитывать аккуратность при работе с пластилином, развитие творческого воображения;
Вызвать положительный эмоциональный настрой на работу, сотрудничество;
Развивать навыки работы с пластическими материалами, ознакомление с приемами лепки: шар, овал, колбаска, пряничек. Лепка от целого куска с добавлением деталей.

Материально-техническое обеспечение: Для учащихся: - пластилин, стеки, досочка для лепки.

Для педагога: Образцы детских работ, демонстрационный материал, книга К. Чуковского «Муха Цокотуха».

План занятия:

№	Этап занятия	Содержание	Время	Примечание
1	Организационный	Подготовка учащихся к занятию	1
2	Ведение	Вступительное слово педагога	5
3	Ознакомление с новым материалом	Изложение нового материала. Чтение художественного произведения	9	Показ демонстрационного материала.
4	Физминутка		1
5	Самостоятельная работа	Творческая работа	10
6	Подведение итогов занятия	Анализ работ учащихся. Выставка работ	3
7	Уборка рабочих мест		1

1. Организационный момент. Приветствие, проверка рабочих мест и готовности.

2. Введение: Сегодня тема нашего занятия – «Лепка чайной посуды». Искусство изготовления чайных сервизов зародилось в Китае, а также в Европе. Заварочные чайники появились гораздо позже появления традиции пить чай. Назовите пожалуйста предметы посуды для чаепития… Молодцы!

А сейчас я покажу вам посуду для чаепития. (Демонстрационный материал).

Мы с вами познакомились с огромным разнообразием чайных предметов разных по форме, цвету и декоративной росписи. Теперь нам предстоит сделать свою посуду для чаепития. Но сначала мы с вами вспомним известное произведение Корнея Ивановича Чуковского «Муха Цокотуха». Чтение произведения хором вместе с детьми.

А теперь, перед началом работы мы немного отдохнем и сделаем зарядку:

Спал цветок, и вдруг проснулся.

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, покачнулся.

Взвился вверх, и полетел.

- Бабочка, давай дружить!

Веселее будет жить.

Есть в саду у нас цветы, полетай над ними ты.

(А. Сарсеков)

Практическая работа. Оборудование: на столах цветной пластилин, стеки, досочки для лепки.

Учащимся предлагается слепить блюдце и чашку из целого куска с добавлением деталей, используя приемы лепки: шар, овал, колбаска, пряничек; Добавить декоративные элементы своим изделиям.

Практическая работа учащихся.

Рефлексия . Подведение итогов занятия: - Что узнали нового? - Какие приемы лепки использует мастер, создавая свое изделие. После завершения работы оформляется выставка работ.

6.Уборка рабочих мест.