Тест по рассказу Василия Макаровича Шукшина «Критики»

Автор презентации:

Печказова Светлана Петровна,

учитель литературы МБОУ «Лицей №1»

р.п.Чамзинка Республики Мордовия

ТЕСТ

по рассказу

В.М.Шукшина

«Критики»

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

К УРОКУ ЛИТЕРАТУРЫ В 6 КЛАССЕ

Цель:

проверить уровень

усвоения и понимания учениками содержания рассказа

В.М.Шукшина «Критики»:

его темы, сюжетной линии, языковых средств и др.

Укажите годы жизни

В.М.Шукшина:

а) 1929 – 1974;

б) 1939 – 1984;

в) 1949 – 1994

Героев

произведений Шукшина

часто называют:

а) «лишние люди»;

б) «странные люди»;

в) «чудесные люди»;

Героями

произведений Шукшина

были его современники:

а) учителя и инженеры;

б) рабочие и колхозники;

в) учёные и военные

Жанр произведения

«Критики»:

а) рассказ;

б) повесть;

в) быль

Произведение «Критики»

В.М.Шукшин написал:

а) в 1954 г.;

б) в 1964 г.;

в) в 1974 г.

Фамилия главного героя

рассказа «Критики»:

а) Новопольцев;

б) Новокольцев;

в) Новоскольцев

Дед-пенсионер в прошлом работал в колхозе:

а) агрономом;

б) зоотехником;

в) плотником

Сколько лет было деду:

а) 65;

б) 73;

в) 75

Сколько лет было внуку:

а) 12;

б) 13;

в) 14

Почему Петька и дед

были друзьями:

а) они оба любили ходить в кино;

б) дед во всём соглашался с внуком;

в) и деду, и Петьке свойственно чувство справедливости

Какие черты

выделил автор в дедушке:

а) дед был толстый и добрый;

б) был сухой и нервный

в) мудрый и спокойный

Какие черты выделил

автор в Петьке:

а) настойчивый и внимательный;

б) веселый и шустрый;

в) стыдливый и упрямый

Дед плакал в кино, если…:

а) видел фальшь;

б) фильм был про любовь;

в) убивали невинного

Какие герои не нравились деду:

а) нечестные и жадные;

б) те, что казались фальшивыми;

в) жестокие и злые

Кто приехал в гости

к родителям Петьки:

а) родственники из города;

б) родственники из райцентра;

в) знакомые из деревни

Почему городской мужчина

стал спорить с дедом:

а) ему хотелось показать, что дед стар и глуп;

б) защищал игру актёров;

в) он отстаивал свою точку зрения

Почему дед обиделся на гостей:

а) гости были не правы;

б) гости смеялись над дедом и его «правдой»;

в) они не обращали внимания на деда

Что имел в виду дед, когда сказал,

что «всегда люди одинаковые»:

а) люди похожи друг на друга;

б) во все времена люди должны жить по законам совести;

в) плохих людей больше, чем хороших

Как дед решил доказать

свою правоту:

а) позвал на помощь милиционера;

б) стал спорить с гостями;

в) разбил сапогом экран телевизора

Какие меры приняли взрослые, чтобы «усмирить» деда:

а) сердечно с ним поговорили;

б) вызвали милицию;

в) напоили его чаем с пирогами

Как звали Петькиного деда:

а) Трофим Макарыч;

б) Макар Тимофеич;

в) Тимофей Макарыч

Откуда мы узнаём имя Петькиного деда:

а) из разговора с соседкой;

б) из диалога с гостями;

в) из протокола, составленного милиционером

Почему Петька горько плакал, когда милиционер увёл деда:

а) он разозлился на гостей;

б) уверен, что дед не виноват;

в) считал, что это несправедливое наказание

Что осуждает автор

в этом рассказе:

а) чудачество деда;

б) несдержанность старика;

в) равнодушие и насмешливое отношение к пожилым людям

О чём рассказ

В.М.Шукшина «Критики»:

а) о правонарушении подвыпившего деда;

б) о несправедливо обиженном мальчике;

в) об отчаянном протесте человека против неправды и неуважения к себе

Какой приём используется в предложении

«Больше всего на свете они любили кино»:

а) эпитет;

б) сравнение;

в) гипербола

Какой приём используется в предложении

«Один раз только крепко схлестнулся он со взрослыми»:

а) метафора;

б) сравнение;

в) эпитет

Как вы оцениваете

свою работу на уроке:

Знания прочные:

МОЛОДЦЫ!

Было много ошибок:

нужно быть внимательнее

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!

5

Всем спасибо!

ВЫХОД

Использованный материал:

• Егорова Н.В., Макарова Б.А. Универсальные поурочные разработки по литературе: 6 класс – М.: ВАКО, 2015
• Ерёмина О.А. Уроки литературы в 6 классе: кн. для учителя – М: Просвещение, 2014
• Литература. 6 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 4 ч./ Полухина В.П.; под ред. Коровиной В.Я. – М.: Просвещение, 2016