IІІ.Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалға дайындық. Жаңа материалды меңгертуді ұйымдасты Жаңа материалды бекіту. Мұғалімнің көмегімен бекіту Оқушылардың көмегімен бекіту. V.Үйге тапсырма. Үйге тапсырма. Қорытындылау,бағалау | Оқушылар бұл кімнің портреті? Оның қандай шығармаларын білесің? Абай Құнанбаев өмірі мен шығармашылығы Сабақтың жоспары. Ақын өмірі мен шығармашылығы Абайдың қай өлеңінде 5 асық, 5 қашық қасиеттер айтылған.Соларды ата. «Ғылым таппай мақтанба» Абай өлеңдерінен көркемдеуіш құралдарды тауып жаз. Абай қара сөздеріндегі нақыл, мақал-мәтелге айналып кеткен сөз тіркестері. 1- тапсырма. Абайдың қай өлеңінде 5 асық, 5 қашық қасиеттер айтылған.Соларды ата. «Ғылым таппай мақтанба» 2-тапсырма. Абай өлеңдерінен көркемдеуіш құралдарды тауып жаз. Абай өлеңдерінен көркемдеуіш құралдарды тауып жаз. Мысалдар | Эпитет | Мета фора | Теңеу | 1.Қақтаған ақ күмістей кең маңдайлы Білектей арқасында өрген бұрым | | | | 2.Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ Ауыз омыртқа шығыңқы, малда жалды Ой желке, үңірейген болса сағақ Теке мұрын,салпы ерін,ұзын тісті Қабырғалы,жотасы болса күшті | | | | 3. Күн-күйеу,жер-қалыңдық сағынысты, Құмары екеуінің сондай күшті. | | | | 4-тапсырма Абай қара сөздеріндегі нақыл, мақал-мәтелге айналып кеткен сөз тіркестері. 1.Еңбек етсең ерінбей,тояды 2.Бақпен асқан патшадан 3.Қайғысыздан сақ бол, 4.Қайратсыз ашу-тұл 5. Биік мансап 6.Ерінбей еңбектеп жылан да шығады 7.Азат басың-болсын құл Абай өмірі мен шығармашылығы. «Абайды оқы,таңырқа,басыңды шайқа..»атты реферат. Оқушыларды бағалау. | Оқушылар берілген суретке қарап отырып,өткен материалды естеріне түсіреді. Бұл – қазақтың бас ақыны Абай Құнанбаевтың суреті. Ол аудармашы, қоғам қайраткері, дана, дара ақын. Композитор. «Күз», «Жазғытұры», «Қыс», «Ескендір», «Ғылым таппай мақтанба», «болыс болдым мінеки»,т.б. Оқушылар жаңа материалды жазады. Абайдың қай өлеңінде 5 асық, 5 қашық қасиеттер айтылған.Соларды ата. 5 асық | 5 қашық | Талап, еңбек, терең ой, ұанаағат рақым ойлап қой | Өсек, өтірік, ерііншек бекер, мал шашпақ | Эпитет - қақтаған күміс, кең маңдай, өнген бұрым, қамыс құлақ, ой желке, ұзын тіс Метафора – теке мұрын, күн күйеу, жер қалыңдық. Теңеу – ақ күмістей, білектей бұрым. Еңбек етсең ерінбей,тояды тіленбей. 2.Бақпен асқан патшадан, еңбек еткен жарлы артық 3.Қайғысыздан сақ бол, 4.Қайратсыз ашу-тұл 5. Биік мансап межелі жер. 6.Ерінбей еңбектеп жылан да шығады 7.Азат басың-болсын құл Үй тапсырмасын тыңдап, түсініп алады. Сұрақтары болса қояды. Оқушылар мұғалімнің сабақты қорытындылауын тыңдайды. | Бұрынғы өткен материалдар арқылы жаңа материалдың тақырыбын ашады. Ақын туралы мәліметті оқушылар дәптерлеріне жазып алады. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінен бес асық пен бес қашықты табады. Оқулықпен жұмыс арқылы жаңа материалды меңгереді. Оқушылар қызығушылықтарын арттырады , Тапсырмалар ды тиянақты орындауға дағдыланады. Оқушылар материалмен танысып дәптерлеріне жазып алады Кестені толтыру арқылы жаңа материал бойынша алған білімдерін бекітеді. Мақал мәтелдердің жалғасын табады. Үй тапсырмасын орындау арқылы өз беттерімен жұмыстануға үйренеді. Оқушыларға кемшіліктері, жетістіктері туралы айта отырып бағалайды. |