Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Ма?саты: м?тін мен ?ле? мазм?нын т?сінуге,идеясын ашу?а м?мкіндік жасау; о?ушыларды? ?мірдегі шынды??а к?з?арастарыны? ?алыптасуына ы?пал ету.
К?тілетін н?тижелер:
п?ндік н?тиже: ?мір туралы т?сініктерін кейіпкер ?рекеті ар?ылы талдап, дамыту;
ж?йелік-?рекеттік н?тиже:?зіндік ж?мыстар ар?ылы шы?армашылы? де?гейін дамыту;
т?л?алы? н?тиже: адам бойында?ы есте ?аларлы? ??нды ?асиеттерге т?рбиелеу, ?лгі ету.
Саба?ты? к?рнекілігі: автор портреті, ?нтаспа(Асыл арна. Байып кетсе?), тірек с?здер.
Сабақтың тақырыбы: «Атымтай Жомарт» Қадыр Мырза Әли
Сабақтың мақсаты: мәтін мен өлең мазмұнын түсінуге, идеясын ашуға мүмкіндік беру; оқушының өмірдегі шындыққа көзқарастарының қалыптасуына ықпал ету.
Күтілетін нәтижелер:
пәндік нәтиже: өмір туралы түсініктерін кейіпкер әрекеті арқылы талдап, дамыту;
жүйелік-әрекеттік нәтиже:өзіндік жұмыстар арқылы шығармашылық деңгейін дамыту;
тұлғалық нәтиже: адам бойындағы есте қаларлық құнды қасиеттерге тәрбиелеу, үлгі ету.
Сабақтың көрнекілігі: автор портреті, үнтаспа(Асыл арна. Байып кетсең), тірек сөздер.
Сабақтың барысы:
І.Қызығушылықты ояту.
Оқушылар 3 топқа бөлініп отырады.
а)Тақтаға антоним сөздерді ілу.
1. жомарт-сараң
2.бай-кедей
3.еңбекқор-жалқау
ә) үнтаспа тыңдату. Оқушыларға түсінгендері бойынша мәтін жаздыру. Оқушылардың жазғандары оқылып, талданады.
ІІ. Мағынаны тану.
-Балалар жомарт деген сөз қандай мағынаны білдіреді?
бай болу
ауқатты өзгеге қол ұшын созу
жомарт
жанашырлықпен қарау жаны жайсаң
-Олай болса, «Атымтай жомарт» мәтіні не туралы екенін оқып көрелік.
Сұрақтар:
1.Атымтай қалай жомарт атанған екен?
2. Мәтінде Атымтайдың адамгершілік қасиетін қалай байқауға болады?
3. Атымтай жомарт айтқан 4 ақыл сөздің ішіненжақсы мен жаман қылықтарды ата.
-Енді ақынның «Атымтай жомарт» өлеңімен танысайық. Өлеңді мәнерлеп оқу. «Insert» стратегиясы арқылы өлеңді талдау.
«v»-бұрыннан білемін
«+»-мен үшін жаңалық
«-»-мен басқаша ойлап едім
«?»-түсінбедім
-Мәтін мен өлеңді оқып, таныстық. (Топпен жұмыс жасалады)
1-топ. Мәтіндегі жақсы сөздерді табу.
2-топ.Өлеңдегі жақсы сөздерді табу.
3-топ.-Кейіпкер бейнесін ашатын мақал-мәтелдер.
ІІІ.Бекіту.
-Осы қасиеттер бүгінгі күні бір адамның бойынан табылуы мүмкін бе? Осы қасиеттері байқалған өз айналаңда кімдерді атар едіңдер?
-Мәтінде Атымтайды «есепсіз бай» деп сипаттайды. Осы сөзді қазіргі заманға қарай қандай сөзбен ауыстыруға болады?
ІҮ. Ой толғау.
Жалпы әлемде, қазақ елінде «Алтын жүрек», «Тарлан» сыйлығының иегерлері туралы естігендерің бар ма? Ондай сыйлықтың иегерлері жетімдерді жебеп, мүгедектерге қол ұшын созып, балалар үйлеріне қаржылай көмек көрсетіп, қайырымдылық қорларына қаражат береді. 2015 жылдың қазан айының 27 күні Алматы қаласында «Алтын жүрек» иегерлерін анықтады. Атап айтсақ, мүгедектерді жұмыс орнымен қамтамасыз етіп отырған «TrainingCafe» компаниясының басшысы Мұрат Қалдыбаев, «КТК» телеарнасының «Дорога домой» атты жетімдер туралы бағдарлама авторлары марапатталды.
Ү.Рефлексия. Бағалау. Жаңа сабақ бойынша не түсіндіңдер, не білдіңдер? Сабақ несімен ұнады?
Бүгінгі сабақта кім құнды пікір айтты, кім сабаққа белсене қатысты? Әркім өзін –өзі бағалайды.
ҮІІ. Үйге тапсырма. «Егер мен бай болсам» немесе «Бай болу деген не?» тақырыбында эссе жазу.
Қадыр Мырза Әли
(1935-2011)
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
