О?у- ?дістемелік жоспар

Оқу- әдістемелік жоспар

Учебно-методический план

Пән: Кәсіби қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ

Үш біртұтас сабақтың мақсаты:

Триединые цели урока

1. Білімділік

Берілген білімді тексеру, бағалау,жүйелеу;

1. Тәрбиелілік

Сөйлесу формалары мазмұны арқылы мәдениет пен әдепті қалыптастыру,оны

сауатты пайдалана білуге тәрбиелеу

3.Дамытушылық

Қазақ тілінде сөйлеу мен жазу дағдыларын жетілдіру, еркін сөйлеуге баулу, ойларын

дәл, нақты айтуға дағдыландыру;

Сабақтың типі:бақылау сабақ

Оқытудың әдістері: сұрақ-жауап, түсіндіру, салыстыру, мазмұндау

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, ағылшын тілі

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, кезекшімен диалог.

2. Берілген білімді еске түсіру.

Қазақ тілінен алған сұрақтар арқылы білімдерін тексеру, жүйелеу.Сұрақ-тапсырмалар. Есімдік түрлерінің қолданылуын еске түсіру.Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін қайталау. Тәуелдік жалғауларының 1,2,3 жақтарда, жекеше, көпше түрлерде жалғаулардың түрлерінің қолданылуына,дауыссыз дыбыстардың түрлеріне шолу

3.Өтілген материалға байланысты сөздік материалын беру, сөздер мен сөз тіркестерін, сөйлем үлгілерін беру.

Тапсырмалар:

1.Берілген сөздермен сөз тіркестерін құрастырыңыз, қазақ тіліне тән дыбыстарға

назар аударыңыз:

өнер, бояу, мөлдір, құнды, туынды, көрме, хат, тұрмыс, құттықтау, қасиетті сөз, тәтті.

2. Көп нүктенің орнына «о» немесе «ө» әрпін қойып жазыңыз:

...тан, ...зіңнің, б...яу, к...рініп, к...п, ...те, к...птеген, ...мір, к...рме, қ...салқы,

қ...лданбалы, б...ліну.

3. Берілген сөздерді жуан, жіңішкелігіне қарай топтап жазыңыз:

Атау, шығарма, көрме, керек, ұлт, жұмсақ, қолдану, каталог, жазылады,

қосалқы, жүрек, бояу, түс, тұстар, мөлдір, қағаз, таныған

4. Көп нүктенің орнына «қ» немесе «к» әрпін қойып жазыңыз:

...ең, ...үнделікті, ...ітап, мемле...ет, ...елсе,ма...тан, туыс...ан, тәуелсізді..., даң...ын.

5. Көп нүктенің орнына «н» мен «ң» әрпін қойып көшіріңіз:

Адам...ы..., о...ың, ә...гіме, е...бек, салы..ған, жері..., қолы...ан, таныға..., көптеге....

6. Берілген сөздерге фонетикалық талдау жасаңыз: парыз, адалдық,табандылық.

Үлгі:

туған – 5 әріп, 5 дыбыс. Ту-ған - 2 буын

Т- дауыссыз: қатаң

У- дауысты: жуан, қысаң, еріндік

Ғ- дауыссыз: ұяң

А- дауысты: жуан, ашық, езулік

Н- дауыссыз: үнді

7. Мемлекеттік, болып табылады, тілі, қазақ тілі, Қазақстан Республикасының. 2. Мен, оқимын, индустриалды-техникалық, колледжде. 3. Мамандығым, (электргазбен дәнекерлеуші, токарь, аспаз, автокөліктерді жөндейтін слесарь). 4. Ағылшын, тілдерін, қазақ, біз, оқимыз.

5. Тест тапсырмаларымен жұмыс.

1.Қазақстан республикасының әнұранының авторы

А) Ж.Нәжмиденов, Н.Назарбаев

Ә) Т.Молдағалиев

Б) Қ.Мырзалиев

В) М.Әуезов

Г) М.Мақатаев

2.Қазақстан республикасының рәміздері

А) Жалау, көгершін, тұлпар

Ә) Пырақ, ою-өрнек, күн

Б) Ту, әнұран , елтаңба

В) Ту, жалау, елтаңба

Г) Күншуақ, өрнек, жалау

4.«Әже» деген сөз қандай сұраққа жауап береді?

А) Не?

Ә) Ненің?

Б) Кім?

В) Кімге?

Г) Қашан?

5.Бір аптада неше күн бар?

А) 6 Ә) 7 Б) 10 В) 9 Г) 8

6.Қай сөз аптаның бірінші күнін білдіріп тұр?

А) Жексенбі Ә) Дүйсенбі Б) Сәрсенбі В) Сенбі Г) Бейсенбі

7.Жаз айын ата

А) Қаңтар Ә) Ақпан Б) Наурыз В) Тамыз Г) Қараша

8.Абай қашан өмір сүрген?

А) 20 ғасыр Ә) 18 ғасыр Б) 19 ғасыр В) 21 ғасыр Г) 17 ғасыр

9. Аспаз не істейді?

А) Бала оқытады Ә) Тамақ пісіреді Б) Кітап береді В) Бала емдейді Г) Киім тігеді

10.Қазақстан республикасының астанасы

А) Алматы

Ә) Астана Б) Шымкент В) Талдықорған Г) Атырау

4.Үйге тапсырма. Өтілген тақырыптарды қайталау. Оқулық бойынша сөйлесуді мәнерлеп оқу, еске сақтау. (Ш.Бектұров. Қазақ тілі)