Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

О?УШЫЛАР?А М?ТІНДІ МЕ?ГЕРТУ .

Бізді? е?бегімізді? е? ?зекті м?селесі - орыс тілді мектептерде о?ушыларды ?аза?ша с?йлеуге ?йрету болып табылады . С?йлеу дегеніміз - ?рекет . С?йлеу тілдік материалдар ар?ылы ж?зеге асады . О?ытуды? тілдік за?ы ережелерге , тілдік нормалар?а ба?ынады . Тіл мен с?йлеу бір - бірімен ажырамас , ты?ыз байланыста дамиды . О?ушылар?а берілетін о?улы?та?ы м?тіндерді? к?рделілігі сол м?тінмен ж?мыс істейтін о?ушыларды? білім де?гейіне с?йкес келулері керек .

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«О?УШЫЛАР?А М?ТІНДІ МЕ?ГЕРТУ . »

ОҚУШЫЛАРҒА МӘТІНДІ МЕҢГЕРТУ .

Орыс тілді мектептерде қазақ тілін оқыту барысындағы негізгі міндет - тілді үйретудің ең қолайлы амалдары мен тәсілдерін пайдалану арқылы жүзеге асыру . Оқытудың қандай да болмасын амал - тәсілін ұтымды , нәтижелі қолдану – әрбір оқытушының тәжірибесіне байланысты . Сабақ өткізу барысында өткізілетін ең күрделі жұмыс түрлерінің бірі - оқулықпен . кітаптағы мәтіндермен , жаттығулармен жұмыс .

Сабақта мәтінмен жұмыс әр түрлі әдістерден тұрады .

1 . Дыбыстармен жұмыс .

2 . Сөздіктермен жұмыс .

3 . Сөздік қорларын жетілдіру .

4 . Ауызекі сөйлесе білуге дағдыландыру .

5 . Ережелермен жұмыс .

Мәтінмен жұмыс істеу кезінде мәтінге қатысты тапсырмаларды оқушылардың білім деңгейлеріне қарай топтарға бөліп , әр топқа лайықты тапсырмалар берген ұтымды . Мәтінмен жұмыс істеу мынадай кезеңдерге бөлінеді :

Мәтінге дейінгі кезең .
Мәтінмен жұмыс кезеңі .
Мәтіннен кейінгі жұмыс .

Мәтінге дейінгі кезеңде мәтінге қатысты жаттығулар беріліп , әр – түрлі құрылымдылық тіркестерді меңгерту көзделеді .

Мәтінмен жұмыс кезеңінде оқыған мәтінді түсіну , мазмұндау , мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру , мәтіндегі негізгі ойды тапқызу жұмыстары жүргізіледі .

Мәтін соңындағы жұмыс кезеңінде мәтіндегі сөздер , сөз тіркестерімен жұмыс жүргізіледі , мәтінді грамматикамен байланыстыру мақсатында сөз тіркестерін талдауға назар аударылады . Мәтіндегі терминдерді есте сақтау үщін сол терминдермен сөз тіркесін , сөйлем құрастыру жұмыстары жүргізіледі .

Орыс тілді мектепте қазақ тілін үйретуде негізгі нәрсе мәтін болғандықтан , тіл үйренушілер әрдайым мәтінмен тығыз байланыста болады . Мәтінді меңгеру түрлі жолдармен іске асады .

1 . Мәтінді қазақ тілінен орыс тіліне аудару .

2 . Оқыған мәтіннің мазмұнын айтқызу .

3 . Мәтіндегі сұраққа дұрыс жауап беру .

4 . Мәтінді өз ойымен бірнеше сөйлем арқылы жеткізе білу .

5 . Мәтіндегі жаңа сөздермен сөз тіркестерін тақтаға жазып ,есте сақтауын қадағалау .

6 . Мәтіндегі негізгі ойды қысқаша баяндау және дәптерлеріне жаздыру .

Мәтінмен жұмыс істер алдында міндетті түрде таныс емес сөздермен тиянақты түрде жұмыс істеу керек . Жаңа сөздерді оқушылар міндетті түрде меңгерулері қажет .

Қазақ тілін меңгерудің басты мақсаты – тыңдау , сөйлеу ,ойлау , оқу , жазу болса , мәтінді меңгеру барысында тілдік қызметтің барлық амалдары жан-жақты қамтылады .