Сайын Мұратбеков "Қылау"
Сабақтың тақырыбы | Сайын Мұратбеков "Қылау" |
Сабақтың танымдық мақсаты | Оқушыларға әңгіменің негізгі идеясын түсіндіре отырып, кейіпкерлер бейнесіне жан- жақты талдау жасау. |
Дереккөздер мен жабдықтар | интернет материалдары; интербелсенді тақта, стикер, флипчарт, маркер |
Күтілетін нәтиже | 1. Әңгіме мазмұнын еске түсіреді. 2. Кейіпкерлер бейнесін жан- жақты ажырату, саралау, салыстыру арқылы талдау жасай алады. 3. Кейіпкерлердің іс- әрекетіне тұжырым жасау жасай алады. 4. Әңгімені бағалайды. |
Кезеңдері | Уақы- ты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Тапсырмалар
|
Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау |
Бастапқы кезең /10 мин/ | 2 мин | Ұйымдастыру, амандасу, сынып оқушыларын түгендеу. | | | |
2 мин | Оқушыларды шеңбер бойына шақырып, Сынып оқушыларын түрлі лента таңдату арқылы 3 топқа бөліп, топ басшысын тағайындау . | Оқушылар шеңберге тұрып, топқа бөлінеді. | | |
3 мин | Бүгінгі сабақ барысында орындалатын тапсырмаларға сәйкес бағалау бетшесін дайындап, топ басшыларына беру. | Топтар бірігіп топтың ережесін шығарып, қабылдайды. | Топқа бөлу Топтың ережесін шығару. | Мадақтау, марапаттау |
3 мин |
Оқушыларға тапсырманы түсіндіріп, бағыт- бағдар беремін | Оқушылар қағазды шиыршықтап, әр шиыршыққа өткен тақырып бойынша 1-2 топқа С.М туралы 2 сұрақтан. 3-топ «Қылау»әң-н қысқаша мазмұндау (Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай) | "Миға шабуыл" /үй жұмысын тексеру/ | Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды. |
Операциялық кезең
15 мин | 5 мин | Оқушыларға тақырып бойынша тапсырмалар жазылған үлестірмелі ресурстар таратамын.
| Үш оқушы ортаға шығып, бір оқушы әңгіме бойынша сұрақ қояды, екінші оқушы жауап береді, ал үшінші оқушы ойды түйіндейді. |
«Үш қадамдық сұхбат » әдісі. (жаңа сабаққа шолу)
|
Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды. |
5 мин | Оқушыларға постер қорғау үшін флипчарттар таратамын. | І Концептуалдық кесте ІІ «Талқылау» кестесін толтырады ІІІ топ кейіпкерлерге мінездеме береді. . | Талдау- табыс кілті. І топ (кейіпкерге баға беру) ІІ топ кестесін толтырады ІІІ топ Мінездеме берушілер |
Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды. |
5 минут | Оқушыларға тапсырманың қалай орындалуы жөнінде бағыт беремін. Шығармашылық тапсырманың орындалу бағытын түсіндіріп, соған сәйкес флипчарттар таратамын.
| І топ. Әңгіме құрылысына талдау жасайды. 2 топ сатылай кешенді талдау жасау 3 топ Венн диаграммасы . | Талдау, сатылай талдау,салыстыру | |
Рефлексиялық кезең 15 мин | 5 мин | | 3 топ та "Достық алтынна қымбат" тақырыбына Сатайға хат жазу.
. | "Шығармашылық шыңы" Кейіпкерге хат Топтық жұмыс | Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды. |
3 мин | Бағалау парағы арқылы оқушылардың критерийлер бойынша бағалауынан қорытынды бағаны шығарамын. | Топ басшысы дискрипторлардағы ұпай санын қосып, топ мүшелерін бағалайды. | Бірін- бірі бағалау |
Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды. |
4 мин | Оқушыларға стикер таратып, кері байланыс сұраймын. |
Оқушылар сабақ бойынша ұсыныстары мен пікірлерін жазып қалдырады. | Кері байланыс жасау. 1.«Табыс ағашы»
| |
Үй тапсырмасы | 5 мин | достық туралы өлең құрастыру. |
| | | |
| | | | | | | | |