Урок построен на использовании большого арсенала методических приемов. игровые моменты, групповые задания, логические цепочки все это способствует поддержанию высокой активности на протяжении всего урока и позволяет ученикам освоить материал разной уровневой сложности, По итогам урока каждому ученику предстоит выполнить творческое задание.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Т?бір с?з ж?не туынды с?з »
6 «А» сыныбы
Түбірсөзжәнетуындысөз Сабақтыңмақсаты:
Білімділігі: Оқушыларға түбір сөз бен туынды сөз туралы топтастырылған ұғым қалыптастыруға, түбір сөзге жұрнақ жалғау арқылы жасалған жаңа сөздің туынды сөз деп аталатынғын меңгертуге мүмкіндік туғызу;
Дамытушылығы: Оқушылардың ауызша сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту;
Сабақтың түрі: өткен сабақты меңгерту Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, Кейс-Стади әдісі, ойын технологиясының элементтері. Сабақтың көрнекіліктері: интербелсендірілген тақта,мазмұнды суреттер. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық «Күн жаттығуы» сабаққа даярлық. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру 1) 31-жаттығу, 123-бет. сөздерді оқу, құрамына қарай қандай сөздер екендігін анықтау. Өнерпаз-өнер, сазгер-саз, Дәріханада-дәрі ІІІ. Өткен сабақты бекіту: Кейс әдісі: Сөздерден сөйлем құрап туынды сөзді тап.
ІҮ. Жаңа сабақ . Сөзжұмбақ шешу
з
а
т
е
с
і
м
т
ү
б
і
р
д
ы
б
ы
с
е
т
і
с
т
і
к
ж
ұ
р
н
а
қ
е
т
і
т
і
к
ж
а
л
ғ
а
у
қ
о
с
ы
м
ш
а
с
а
н
е
с
і
м
д
ы
б
ы
с
с
ы
н
е
с
і
м
Ережесін жатқа айту
Түбір сөз Туынды сөз
34-жаттығу
Қарындашыңның ұшын үшкірлеп ұшта
Үшкірлеп ұштап,сақтап ұста.
35-жаттығу Топтық жұмыс
І топ Бас, екі, құлын
ІІ топ Күз,ойын,кезек
ІІІ топ Сыз, орын,қой
36-жаттығу
Өлеңді мәнерлеп оқып,қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талда.