О?ушыларды? о?у танымды?, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту математиканы? ж?не математиктерді? тарихы туралы білу ж?не зерттеу ж?мыстарын ж?ргізе білуі, к?нделікті а?парат ??ралдары мен басылымдар?а шы??ан материалдар?а шолу жасау. О?ушыларды? к?шбасшылы? ?рекетін ба?ылау оларды ?йрете отырып дамыту?а т?рбиелеу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Миллион кімге б?йырады»
Тақырыбы:"Миллион кімге бұйырады?" атты 9-10 класс оқушылары арасында интеллектуалды жарыс
Мақсаты:Оқушылардың математика пәнінен алған білімдерін тексеру
Жүргізуші: Саламатсыздар ма, көрермен қауым және ойына қатысушылар!
"Математика ғылымдар патшасы" дегендей бұл ғылым адам өміріне оның ой-өрісінің дамуына қажет.
математика пәніне деген қызығушылығымызды арттыруға және жалпы білім деңгейімізді кеңейту мақсатында "Миллион кімге бұйырады?" атты 9-10 класс оқушылары арасында интеллектуалды ойынымызды бастаймыз. Ойын барысында өздерің теледидардан көріп тамашалап жүргендей ойын шарттары сақталады, яғни 50/50, досқа телефон шалу, көрермен көмегі.
Кез келген уақытта сұрақ қиын болған жағдайда ойынды тоқтатып ұтысыңызды алуға болады.
Жарысқа қатысушы оқушылармен таныс болыңыздар.
Утеева Айжан
Шақарова Қымбат
Асқарова Рита
Бақытжанов Асланбек
Меңдіқұлова Күлпаршын
Махамбетова Аяжан
Қытайбекова Әсем
Алғашқы айналым "Қас қағым сәт" деп аталады. Сұрақ оқылады, сұраққа тез, дұрыс жауап берген ойыншы негізгі ойынға қатысады.
Стол үстінде бес шырақ жанып тұрды, оның екеуі сөндірілді. Қанша шыраққалды? А)1 Б)2 С)3 Д)0
Ортаға сұраққа жауап берген оқушы шақырылады. Дайын болсақ ойынымызды бамтаймыз:
1.Кез келген сан қандай санға бөлінеді?
А)оң сан В)0
С) теріс сан Д)1
2.Кез келген сан қандай санға бөлінеді?
А)оң сан В)0
С) теріс сан Д)1
3.Дәлелденбейтін ұйғарым?
А)салдар
В)лемма
С) аксиома
Д)теорема
4.Sin300 –тың мәні неге тең?
А)1 В)
С) Д)
5.Жай бөлшектерді белгілеуді кім ұсынды?
А)Кеплер
В)Архимед
С) Герон
Д)Пифагор
6.Барлық екі таңбалы сандарда 5 цифры неше рет кездеседі?
А)10
В)13
С) 18
Д)12
7.Ағаштыңөзегін айнала орналасқан шеңберлер нені білдіреді?
А)ағаштың биіктігін
В)ағаштың жасын
С) бұтақ санын
Д)жапырақ санын
8.Қыры 5 см болатын кубтың көлемі нешеге тең?
А)25
В)100
С) 125
Д)250
9.Тырна таразыға екі аяғымен тұрғанда оның салмағы 6кг болады? Егер ол таразыға бір аяғымен тұрса қанша кг болады?
А) 3кг
В)6кг
С) 12кг
Д)4кг
10.Ең бірінші геометр ғалым кім?
А)Фалес Милетский
В)Архимед
С) Пифагор
Д)Аристотель
11.Дөңгелек жақшаны кәм енгізді?
А)Тарталье
В)Виет
С) Паскаль
Д)Декарт
12.Мына формула нені білдіреді:V=abc?
А)аудан
В)периметр
С) көлем
Д)тығыздық
13.Геометрияның жазықтықтағы фигураларды зерттейтін бөлімі?
А)Симметрия
В)Стереометрия
С) Планиметрия
Д)Тригонометрия
14.Жұп тригонометриялық функцияны ата?
А)тангенс
В)синус
С) косинус
Д)котангенс
15. Кубтың неше симметрия жазықтығы бар?
А)8
В)4
С) 2
Д)16
16.Жазыңқы бұрыш неше градусқа тең?
А)900
В)1800
С) 2700
Д)3600
17. 24 жасында профессор атағын алған кім?
А)Пифагор
В)Евклид
С)Виет
Д)Ломоносов
18. 5 үйме 20 теңге тұрады. Осндай 7 түймеге нешще теңге төлейсіз?
А) 12
В) 14
С) 21
Д) 28
19.Өзінің ашқан жаңалығына 100 өгіз сойып тойлаған математик кім?
А)Виет
В)Евклид
С) Пифагор
Д) Фалес
20. Тордағы барлық көжектердіңаяқтарының саны 84, сонда торда қанша көжек бар?
А)42
В)48
С) 36
Д)21
21. “Ақынжанды болмаған адам математикте бола алмайды” сөзінің авторы кім?
А)Ломоносов
В)Пушкин
С) Абай
Д)Ковалевская
22. Мысқал қадақпен нені өлшейді?
А)ұзындық
В)көлем
С)салмақ
Д)аудан
23. “Радиус” сөзі нені білдіреді?
А)кесінді
В)сәуле
С)түзу
Д)кергіш
24. “Эврика” кімнің сөзі?
А) Пифагор
В) Архимед
С) Виет
Д) Эйлер
25. Грек әліпбиінің 4-ші әрпі?
А) гамма
В) дельта
С) ипсилон
Д) сигма
26. Тік бұрыш неше градусқа тең?
А)1800
В)1600
С)1500
Д)900
27. Иоганн Кеплердің бірінші заңында әрбір ғаламшардың орбитасы қандай фигураға теңестірілген ?