«ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ» коучинг

Оқу мен оқытудағы белсенді оқытудың тиімділігі тақырыбына коучинг жоспары

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ» коучинг»

Коучинг сессия жоспары

Коучинг сессиясының тақырыбы:	«ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ»
Сілтеме:	Мұғалімге арналған нұсқаулық. үлестірмелі материалдар. бейнесюжеттер .
Мақсаты:	Мұғалімдерге топпен жұмысты ұйымдастырудың әдіс - тәсілдерін көрсету. Жаңаша әдіс - тәсілдерді пайдаланудың тиімділігін талқылау. Практикалық тұрғыда оқушылардың топтағы қарым - қатынасының маңызы жайлы ақпарат алуға жағдай жасау. Оқытудың жеті модулін сабақ барысына кірістіре білуге бағыт беру
Оқыту нәтижесі:	Мұғалімдер топпен жұмысты ұйымдастырудың әдіс - тәсілдерін көреді. Жаңаша әдіс - тәсілдерді пайдаланудың тиімділігін талқылайды. Практикалық тұрғыда оқушылардың топтағы қарым - қатынасының маңызы жайлы ақпарат алады.
Негізгі идеялар:	Топпен ынтымақтаса жұмыс жасаудың заман қажеттілігі екенін ұғынады.
І. Кіріпе 10-минут Топқа бөлу: 5 мин Бейнеролик: 5мин ІІ. Оқытудың мақсатымен таныстыру Коучинг туралы мәлімет. 10 мин ІІІ. Негізгі бөлім 10 минут Топқа бөлу, топ ережесі туралы: 5 минут Мәтінмен жұмыс 10 минут Рефлексия – 5 мин	Тапсырманың сипаты	Берілген тапсырманы орындаудағы қолданылған тәсілдер
	Шеңбер құрып тұрады, әр қатысушы өз есімін айтып сын есімді жалғайды (қарлы кесек), мысалы Мұрат-мақсатты, Жания-жайдарлы, ... Аю, қасқыр және қоян мен олардың төлдері бойынша топтарға бөлу. (парақшаларға аю, қасқыр, қоян, қонжық, бөлтірік, көжек сөздері жазылған парақтар үлестіріледі, аю парағы түскен іс-кимылы арқылы өзінің қандай аң екенін таныстырады да оның қасына қонжықтары жиналып бір топ болып қалыптасады, т.с.с.) «Сен өзгерсең, сенің әлемің де өзгереді» Коуч деген кім және коучинг туралы мәлімет беріледі. «Коуч»-өлең шумағы Бағдарлама жеті модульден тұрады: 1)оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, 2)сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, 3)білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау, 4)АКТ-ны қолдану, 5)талантты және дарынды оқушылармен жұмыс, 6) оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты білім беру және оқыту 7)білім берудегі басқару мен көшб-лығы Топқа бөлудің бірнеше түрлерімен таныстыру және топ ережесін құрғызу. «Қасқыр» туралы мәлімет жазылған парақтар таратырылады да БББ кестесі толтырылады. Осы мәтін бойынша топтағылар жұптасып үш сұрақтан дайындайды, сұрақтардың ашық не жабық екені талқыланады. Ой сергек. Бір адам күнде жұмысқа барар кезде 9-қабаттан төменге лифтімен түседі екен де,жұмыстан қайтарда 5- қабатқа дейін лифтімен барады да, ары қарай жаяу көтеріледі екен, неге? ( себебі, ол лилипут екен).	Әр қатысушы өзін таныстырады, қарлы кесек әдісі арқылы келесі қатысушы өзінің алдындағылардың барлығының айтқандарын қайталап шығады. Іс-қимылдар арқылы өздеріне түскен аңдардың қимылдарын салады, төлдері соның қасына топтасады Бейнероликті мұқият қарайды, өздері үшін ой түйеді. Мәлімет тыңдайды, сұрақтары болса қояды. Топ ережесін құрады. Мәтінмен танысады, кестені толтырады. Топ мүшелері жұптарға бөлініп сұрақтарды А4 парағына жазып шығады.
	Бүгінгі сабақты «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісімен қорытын-лау Топ мүшелері ынтымақтастықта, сыйластықта және бір- бірінің қабілеті мен үлесін құрметтейді; нәтижеге жетуге бірлесіп ұмтылады, бір- бірін жетелейді.	топтық жұмыс
Ресурстар:	А4, маркер, үлестірме, тақта

Рефлексивтік есеп: «ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ»

Аудандағы тірек мектеп болғандықтан ауылдардағы мектептерден деңгейлік курстан өтпеген мұғалімдердің сұрауы бойынша мектебімізде семинар өтті. Ол семинарға адам келді. Семинар барысында мектебіміздегі үшінші деңгейлік курстан өткен төрт мұғалім жаңа технология бойынша сабақтар өткізіп, өз сабақтарында оқушылардың жұмыстарын көрсете білді.

Содан кейін жеті модуль бойынша коучинг сабақ өткіздім. Мұндағы басты мақсатым қатысушы мұғалімдерді оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерімен таныстыру және қалай қолдануға болатындығына бағыт-бағдар беру. Бірлесе жұмыс жасау барысында топқа бөлудің бірнеше түрлерін көрсеттім. Шаттық шеңберін құру арқылы

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ» коучинг

Автор: Хакимова Сауле Жумагуловна

Дата: 24.11.2016

Номер свидетельства: 362122

Похожие файлы

Сындарлы о?ытуда?ы ?діс-т?сілдерді? тиімділігі»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Сындарлы о?ытуда?ы ?діс-т?сілдерді? тиімділігі»"
    ["seo_title"] => string(42) "syndarlyokytudagydistsildierdintiimdilighi"
    ["file_id"] => string(6) "289363"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454784408"
  }
}

"Ба?алау - о?у мен о?ытуды? ажырамас б?лігі" Коучинг жоспары

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) ""Ба?алау - о?у мен о?ытуды? ажырамас б?лігі" Коучинг жоспары"
    ["seo_title"] => string(65) "bag-alau-ok-u-mien-ok-ytudyn-azhyramas-bolighi-kouchingh-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "270066"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1450978676"
  }
}

?ыс?а мерзімді жоспар Коучинг -сессия Та?ырыбы: «Топты? ж?мысты тиімді ?йымдастыру- о?ушы белсенділігін арттыруды? негізі»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(220) "?ыс?а мерзімді жоспар Коучинг -сессия Та?ырыбы: «Топты? ж?мысты тиімді ?йымдастыру- о?ушы белсенділігін арттыруды? негізі»"
    ["seo_title"] => string(136) "k-ysk-a-mierzimdi-zhospar-kouchingh-siessiia-tak-yryby-toptyk-zhu-mysty-tiimdi-u-iymdastyru-ok-ushy-bielsiendilighin-arttyrudyn-nieghizi"
    ["file_id"] => string(6) "247537"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446569831"
  }
}

Коучинг жоспарыны? та?ырыбы "Топты? ж?мыс"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Коучинг жоспарыны? та?ырыбы "Топты? ж?мыс""
    ["seo_title"] => string(40) "kouchinghzhosparynyntakyrybytoptykzhumys"
    ["file_id"] => string(6) "281414"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453530474"
  }
}

«О?у ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау» та?ырыбын бойынша коучинг саба?ыны? жоспары

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "«О?у ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау» та?ырыбын бойынша  коучинг саба?ыны? жоспары "
    ["seo_title"] => string(92) "ok-u-ushin-bag-alau-zh-nie-ok-udy-bag-alau-tak-yrybyn-boiynsha-kouchingh-sabag-ynyn-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "157115"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421552917"
  }
}

«ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ» коучинг

Просмотр содержимого документа ««ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ» коучинг»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ» коучинг»