?ыс?аша к?бейту формулаларын ?айталау, есеп шы?аруда ?олдана білу да?дыларын ?алыптастыру; о?ушыларды? ойлау ?абілеттерін, таным белсенділігін арттыру, о?ушыны ??ыпты ты?дау?а, практикамен ?штастыру?а, тез шешім ?абылдай білу ма?сатында ?з білімін на?ты к?рсете алу?а да?дыландыру.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«?ыс?аша к?бейту формулалары тарауын ?орытындылау »
Алгебра 7 сынып
Қысқаша көбейту формулаларын
қорытындылау.
Мақсаты:
Білімділік: Қысқаша көбейту формулаларын қайталау, есеп шығаруда қолдана білу дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілеттерін, таным белсенділігін арттыру, оқушыны ұқыпты тыңдауға, тез шешім қабылдай білу мақсатында өз білімін нақты көрсете алуға дағдыландыру.
Тәрбиелілігі: оқушыларды шапшаңдыққа, өз ойын айта білуге, ұжымдық ауызбіршілікке баулып, токпен жұмыс істеуге дағдыландыру.
Білімділік: Қысқаша көбейту формулалары тарауы бойынша білік дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық:Тарау бойынша алған білімдерін практикада пайдалана білу дағдысын қалыптастыру, таным қабілетін арттыру.
Тәрбиелік: Болашаққа, өмірдегі өзгерістерге ойлы көзқараспен қарауға, қорытынды шығара білуге тәрбиелеу.
С) 27 x 3 -64 y 3 =(3 x -4 y )(9 x 2 +12 xy +12 xy +16 y 2 ) ;
41 3 +14 3 – өрнегі қандай санға бөлінеді?
9
А) 2; В)7;
С) 14; Д) 55;
Айырманың квадраты шығатын етіп 0,25а2-*ab+9b2 өрнегіндегі жұлдызшаның орнына сан қойыңдар.
10
А) 1,5; В) -1,5;
С) 3; Д) -3;
А) 4; В) 40; С) -40; Д) -4;
1
С
2
А
3
4
С
С
5
6
С
А
7
8
С
Д
9
10
С
В
«Жұбыңды тап» ойыны.
1. y 3 +64=(y+4) (……….), . 2. (4+3a) 3 =64+……
№216(3,4) №222
Сұрақ қоюды тоқтатпау маңызды. Әуесқойлықтың болуының өз себебі бар. Ол шындықтың таңғажайып құрылымын, өмірдің, мәңгіліктің құпиясын пайымдаған кезде қастерлі дірілді сезінбеу мүмкін емес. Бұл құпияны әрбір күні аз-аздан зерделеуге талпынудың өзі жеткілікті. Киелі білуге құштарлықты ешқашан жоғалпаңыздар!!!
Альберт Эйнштейн
1.Амалды орында :
k2-t2
2.Көпмүше түрінде жаз:
m2-10m+25
(m-5) 2
3.Көпмүшені екі мүшенің кубы ретінде жаз:
(y-1)3
4.Үшмүшені екі мүшенің квадраты ретінде жаз:
a2+2a+1
5.Көбейтіндіні көпмүше түрінде жаз:
a3-8
6.Екі мүшенің қосындысының немесе айырымының квадратын табу үшін “?” белгісін орташа қандай өрнекті жазу керек?