Презентация к интегрированному занятию для обучающихся 6-7 классов по теме "Математика и бизнес"

Данная презентация составлена к интегрированному групповому занятию-игре по математике для учащихся 6-7 классов. Данное занятие направлено на расширение кругозора; усвоения таких понятий, как капитал, стоимость, банк; развитие логики, умению распределять «капитал» в соответствии со своими знаниями (по курсу экономики), а также научит элементарным практическим умениям, которые пригодятся в будущем.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к интегрированному занятию для обучающихся 6-7 классов по теме "Математика и бизнес" »

«МАТЕМАТИКА И БИЗНЕС» интегрированное групповое занятие-игра для 6-7 классов

Ф.И.О. Брагина Валентина

Яковлевна

учитель математики

МБОУ «Спешковская ООШ»

Очёрского района Пермского края

Цели:

Пробудить интерес к изучению математики, расширить кругозор
Объединить элементы двух наук – математики и экономики
Добиться усвоения понятий капитал, стоимость, банк
Научить мыслить логически, распределять «капитал» в

соответствии со своими знаниями (по курсу экономики), а также научить элементарным практическим умениям

Перед началом игры создайте две команды

Вы – финансово-кредитные учреждения, которые осуществляют денежные расчеты и наращивают «капитал». У вас есть акционеры, которые, отвечая на вопросы, тоже будут приносить вам прибыль.

Правила игры:

Дать название банку.
Выбрать управляющих банков, которые имеют право принимать окончательное решение по данному вопросу.
Стартовый капитал каждого банка 100 тыс. руб.
Каждому банку предлагается по очереди выбрать себе задание стоимостью от 5 до 20 тыс. руб.
Если команда, представляющая данный банк, даёт правильный ответ, то её капитал увеличивается на стоимость задания.

Правила игры:

Если ответ не правильный, то капитал уменьшается на:
а) 50% стоимости задания, если другой банк также не сможет ответить на вопрос;
б)на 100% стоимости задания, если другой банк даёт правильный ответ, а команда, представляющая этот банк, получает прибавку к своему капиталу, равному 100% стоимости задания.

Правила игры:

Время на обдумывание задания предоставляется в зависимости от его сложности.
Каждый акционер может помочь своему банку: за дополнительный правильный ответ капитал банка увеличивается на 5 тыс. руб.
Победителем считается тот банк, у которого больше «денег»

Задания банкам:

Стоимость задания

(время в секундах)

5 000 рублей 1 2 3 4

(30 секунд)

10 000 рублей 1 2

(60 секунд)

15 000 рублей 1 2

(90 секунд)

20 000 рублей 1 2

(120 секунд)

Стоимость 5 тыс руб (30 сек)

№ 1. Мастерица связала свитер и продала его за 500 руб. Какую прибыль она получила, если на свитер пошло шерсти 3 мотка по 100 руб за моток, а на украшение свитера понадобился бисер, стоимостью 50 руб.

Ответ: 150 руб

Стоимость 5 тыс руб (30 сек)

№ 2. Лиса купила у пчёл 100 кг мёда за 9000 руб, а на рынке стала продавать по 120 руб за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мёд?

Ответ: 3000 руб

Стоимость 5 тыс руб (30 сек)

№ 3. Костюм стоит 110 долларов. Сколько франков надо заплатить за этот костюм, если курс франка по отношению к доллару составляет 5,5?

Ответ: 605 франков

Решение: 5,5 * 110 = 605

Стоимость 5 тыс руб (30 сек)

№ 4. Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 журналов по 30 руб за журнал и стали продавать их по 50 руб за штуку. Какой доход получат ребята, когда продадут все журналы?

Ответ: 2000 руб

Стоимость 10 тыс руб (60 сек)

№ 1. Коля печёт пироги и продаёт их на рынке. В первый день он продал 100 пирогов по цене 10 руб за один пирог. На следующий день он снизил цену на 10% и продал 110 пирожков. В какой день он заработал больше денег?

Ответ: первый

Стоимость 10 тыс руб (60 сек)

№ 2. Два бизнесмена поспорили: кто получил больше прибыли. Один выручил от продажи своих товаров 5 млн руб, а его расходы составили 3 млн руб. Другой наторговал на 1 млн руб. меньше, но и затратил своих денег всего 2 млн руб. Кто выиграл спор?

Ответ: никто

Стоимость 15 тыс руб (90 сек)

№ 1. К вам в банк положили 500 тыс руб под 10% годовых. Какую сумму денег вы сможете отдать обратно через полгода?

Ответ: 525 тыс руб

Стоимость 15 тыс руб (90 сек)

№ 2. Вы продаёте квас. Затраты на производство и реализацию 1 л кваса составляют 3 руб. По цене 6 руб. можно реализовать 130 л в день, а по цене 5 руб – 200 л. Какую цену вы должны назначить, если хотите получить больше прибыли?

Ответ: 5 руб

Стоимость 20 тыс руб (120 сек)

№ 1. У вашего банка есть несколько вариантов использования денег:

а) вложить 80 тыс руб и получить 100 тыс руб.

б) вложить 20 тыс руб и получить 30 тыс руб.

в) вложить 100 тыс руб и получить 140 тыс руб.

Какой вариант вы выберете и почему?

Ответ: б – 50%

Стоимость 20 тыс руб (120 сек)

№ 2. Отец обещал сыну за каждую правильно решенную задачу опускать в копилку по 1 руб, а за каждую неправильно решенную задачу сын должен возвратить отцу по 50 коп. После того, как было решено 20 задач, у сына в копилке оказалось 8 руб. Сколько задач решил правильно, а сколько неправильно?

Ответ: 12 – правильно, 8 – неверно

Решение: х – 0,5(20 – х) = 8

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

1) Подберите антонимы к словам:

Дорого –

Оптом –

Доход –

Прибыль –

Продавец –

Потребление –

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

1) Подберите антонимы к словам:

Дорого – дёшево

Оптом –

Доход –

Прибыль –

Продавец –

Потребление –

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

1) Подберите антонимы к словам:

Дорого – дёшево

Оптом – в розницу

Доход –

Прибыль –

Продавец –

Потребление –

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

1) Подберите антонимы к словам:

Дорого – дёшево

Оптом – в розницу

Доход – расход, затраты

Прибыль –

Продавец –

Потребление –

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

1) Подберите антонимы к словам:

Дорого – дёшево

Оптом – в розницу

Доход – расход, затраты

Прибыль – убыток

Продавец –

Потребление –

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

1) Подберите антонимы к словам:

Дорого – дёшево

Оптом – в розницу

Доход – расход, затраты

Прибыль – убыток

Продавец – покупатель

Потребление –

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

1) Подберите антонимы к словам:

Дорого – дёшево

Оптом – в розницу

Доход – расход, затраты

Прибыль – убыток

Продавец – покупатель

Потребление – производство

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

2) Судно по озеру плывёт и тяжёлый груз везёт.

Но стоит букву заменить. Так можешь акции купить.

Б А РЖА - Б И РЖА

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

3) Угадай, кто как зовётся, что за деньги продаётся.

Это не чудесный дар, а просто-напросто …

товар

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

4) Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово ход.

Получишь то, о чём мечтает любой, кто бизнес начинает.

Доход

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

5) Тимофей носки связал и на рынке их продал.

Дешевле, чем стоили нитки.

Получил одни …

убытки

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

6) Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять,

Чтобы вкусно есть и пить, надо всё это …

купить

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

7) Как вы помните, Карабас-Барабас был хозяином театра. Как на языке экономики можно назвать театр? Найдите ответ в строчке, вычеркнув буквы А , Г , Д .

ДСАОГБДСДТГВАЕАНАНГОДГСТЬ

СОБСТВЕННОСТЬ

Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ 1) Догадайтесь, что здесь зашифровано

Дивиденд –

Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ 1) Догадайтесь, что здесь зашифровано

Дивиденд – прибыль, получаемая акционерами пропорционально вложенному капиталу

Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ

ЕЬ

Маркетинг –

Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ

ЕЬ

Маркетинг – современная система управления производственно-сбытовой деятельности предприятий, основанных на комплексном анализе рынка. Цель – стимулирование сбыта и максимизация прибыли. Включает изучение и прогнозирование спроса, цен, рекламу, координацию внутрифирменного планирования и финансирования