На слайдах представлены математические задания и упражнения логического характера, которые способствуют развитию интеллектуального мышления ребенка в начальной стадии обучени я математике
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Математическая ярмарка" 1 класс»
№65 жалпы орта мектеп
Бастауыш сынып мұғалімі: Билалова Нигора
Таруды қайталауға арналған жаттығулар
“Математикалық шолу”
Қандай санды берілген а санының бөлгіші деп атаймыз? Мысал келтір
Қандай санды берілген натурал санның еселігі деп атаймыз? Мысал келтір
3.Қандай сандар 2-ге,5-ке, 10-ға бөлінеді?
4. қандай цифрларды жұп және тақ цифрлар деп атаймыз?
5. Жұп және тақ сандар дегеніміз не?
Жұп сандар мен тақ сандарға мысал келтір
6. Қандай натурал сандар 3-ке, 9-ға бөлінеді?
7.Қандай натурал сандар 3-кеде, 9-ға да бөлінбейді?
8. Жай және құрама сандар дегеніміз не?
Мысал келтір?
1 саны қандай сан?
құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу дегеніміз не?
6 санының бөлгіштерін жаз
10 саныны бөлгіштерін жаз
15 санының бөлгіштерін жаз
5-ке еселік сандардың алғашқы алтауын жаз
6-ға еселік сандардың алғашқы алтауын жаз жаз
2-ге еселік сандардың алғашқы алтауын жаз
2
1
1. Жеті жұрттың тілін біл,--------------------
2.Білекті бірді жығар,--------------------------
3. Екі жақсы қос болмас,----------------------
4. Досыңды үш күн сынама------------------
5. Бір елі ауызға,--------------------------------
6. Жүз сомың болғанша,----------------------
7. Отыз тістен шыққан сөз,-------------------
8. Жетіге келгенше,-----------------------------
9. Отыз күн ойын,--------------------------------
10. Оң мың сөздің түйінін --------------------
Тарауды қайталауга арналғанжаттығулар
2
А) білімділік:
тару бойынша алған білімдерін байқау, өтілген материалдарды қайталау пысықтау
Б) тәрбиелік:Оқушылардың пәнге деген қызығушылық-тарын, белсенділіктерін арттыру, өзара жолдастық көмек көрсете білуге,ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету; шапшандыққа тәрбиелеу;
В) дамытушылық:
ой-өрісін дамыту, білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару,іскерліктерін дамыту , теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
№340 есеп
42-ге бөлгіш, ал 7-ге еселік сандарды
78-ге бөлгіш, ал 13-ке еселік сандарды;
114-ке бөлгіш, ал 19-ға еселік сандарды жазыңдар
№ 342 есеп
42*5; 150*9; 98*25; 108*75
№ 343 есеп
42х-30у; 3) 60 m -36 n 5) 95а-35в
56х-24у 4) 75 m -15 n 6) 88а-55в
109*27 = 210*5 =
84в+16в в = 10 32х+18х х = 5
Вагонда бірнеше жолаушы болды. Аялдамада вагоннан 16 адам шығып, 8 адам кіргенде вагонда 27 адам қалды. Алғашқыда вагонда қанша адам болды.