Реализация ФГОС на уроках математики: проблемы, перспективы

РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ .

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»

В.А.Сухомлинский.

• Как разработать урок по-новому?

• Как учителю сохранить собственное лицо и учесть при этом новые требования ФГОС?

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС:

• Мобилизация
• Целеполагание
• Осознание недостаточности имеющихся знаний
• Коммуникация
• Взаимопроверка, взаимоконтроль;
• Рефлексия

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ МАТЕМАТИКИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС :

организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся

урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками

учет уровня и возможностей

учащихся (профиль класса,

стремление учащихся,

настроение детей)

умение демонстрировать методическое искусство

время сбережение и здоровьесбережение

учитель

планирование обратной связи

в центре внимания урока дети

минимум репродукции и

максимум творчества и сотворчества

урок должен быть добрым .

должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока

хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание;

ИЗМЕНЕНИЕ СХЕМЫ УРОКА:

К взаимодействию учащихся и учителя, а также взаимодействию самих учеников.

От объяснительно- иллюстративного

метода работы

Ученик - живой участник

образовательного процесса

СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ.

Выполните действия.

(54271+39999)+10001

СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ.

Проанализируйте выражение и запишите его в знакомом виде:

(25+3+3+3+3+3):4

(25+3·3·3·3·3):4

СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНОВ

• Синквейн — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.

• Синквейн  – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам :

• 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

• 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

• 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

• 4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

• 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

« Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением»

А. Дистервег

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!