"Роционал сандар?а амалдар ?олдану"

жабырқау

жақсы

тамаша

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Өткен тақыртар бойынша алған білімдерін оқушы санасына бекіту, әртүрлі есептерді шығара білу, ойын элементтерін пайдаланып, оқушылардың білімін жүйелеу, жалпылау

Дамытушылығы: Іскерліктерін, ойлау қабілеттерін арттыру, өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру

Тәрбиелігі: Оқушыларды есеп шығаруда шыдамдылыққа тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылығын арттыру. Тәртіптілікке, жауапкершілікке тәрбиелеу, оқушының міндеті мен құқықтарын түсіндіру.

Сабақтың түрі:

Ойын саба қ

Сабақтың әдісі:

тестік жұмыс, өзбетіндік жұмыс, дәптермен жұмыс, ойын элементтері

Көрнекілігі:

интерактивті тақта, слайд-шоу, үлестірмелі карточкалар

Барысы:

2. Білім тексеру сабағына әзірлік, сабақтың мақсатын қою кезеңі

1.Ұйымдастыру; а) амандасу

б) түгендеу

3. Үй тапсырмасын тексеру

5. Қорытындылау;

4. Білімдерін жан-жақты тексеру «Қайталау оқу айнасы»

а) Тұжырымды жалғастыр...

ә) «Кім жылдам?»

б) Тест жұмысы

в) «Сен мұғалімсің! Қатесін тап»

г) Криптограмма

д) Математикалық диктант

6. Үйге тапсырма беру,

7. Бағалау

Үй тапсырмасын тексеру: № 672-673

Тұжырымды жалғастыр

• Екі теріс санды қосу үшін ...

алдына минус таңбасын қойып, қосылғыштардың модульдерін қосу

керек.

2) Таңбалары әртүрлі екі санды қосу үшін ...

алдына модулі үлкен қосылғыштың таңбасын қойып, үлкен

модульден кіші модульді азайту керек.

3) Екі теріс санды қосу үшін ...

қосылғыштардың модульдері қосылады, шыққан санның алдына «-»

таңбасы қойылады.

4) Қарама-қарсы сандардың қосындысы ...

нөлге тең.

5) Таңбалары әртүрлі екі санды көбейту үшін ...

көбейткіштердің модулін көбейту керек, шыққан санның алдына «-»

таңбасын қою керек.

6) Таңбалары бірдей екі санды көбейту үшін ...

көбейткіштердің модульдерін көбейту керек.

7) Таңбалары әртүрлі екі санның бөліндісінің ...

мәні теріс сан болып табылады.

8) Таңбалары бірдей екі санның бөліндісінің ...

мәні оң сан болып табылады.

Кім жылдам?

(ауызша есептер шығару)

• -2,75+(-0,25)=

6 ) -8*(-5)=

40

7 ) 0*(-10)=

0

8 ) 0:100=

0

9 ) -12:3=

-4

1 0 ) -5*(-5):5=

5

-3

2) (-1000)+(-998)=

-1998

3) -100+99=

-1

4) 18+(-10)=

8

5) -18+10=

-8

• Қосуды орында:

2. Азайтуды орында:

3. Көбейтуді орында:

4. Бөлуді орында:

1. -5,6:(-7)+3,8 =4,6

2. -8,6*(-5)+7,5:(-1,5)=-43+5=-38

3. (1,2-2,8):(-0,4)*5=-1,6:(-0,4)*5=-20

4. 99-(20-180:3)=99-40=55

5. -12,5*(-10)=-1,25

5,6:(7)+3,8=3

-8,6*(-5)+7,5:(-1,5)=43+5=-38

(1,2-2,8):(-0,4)*5=-1,6:(- 2 )=0 ,8

99-(20-180:3)=99 + 40=55

-12,5*(-10)=125

Криптограмма. Мұнда криптограмма берілген. Осы әріптерден математикалық ұғымдар табу керек. Мысалы: нүкте...

Н

Ү

Ш

Р

Е

К

А

Т

Е

Ң

Т

Б

Ң

Д

Е

Ө

С

Е

Д

Б

И

Р

О

У

Ө

Е

Қ

Л

У

Н

Е

Ы

Ү

Ш

Д

К

Р

Т

Е

І

К

І

Криптограмма. Мұнда криптограмма берілген. Осы әріптерден математикалық ұғымдар табу керек. Мысалы: нүкте...

Н

Ү

Ш

Р

Е

К

А

Т

Е

Ң

Т

Б

Ң

Д

Е

Ө

С

Е

Д

Б

И

Р

О

У

Ө

Е

Қ

Л

У

Н

Е

Ы

Ү

Ш

Д

К

Р

Т

Е

І

К

І

Ң. 8*(-3)+(-7)= Ә. -2*(-5)-12= З. 3.5-(-0.7)*5= Е. 32:(-4)+5= Қ. 6.4:(-1.6)-9= А. 17-(-12):4= Н. -42:6+10= Ұ. 27-(-15):3= Ж. 5.6:(-4)+0.4= Ы. (6-15):(-0.3)=

7

20

З

А

-31

-

Ң

-1

Ж

-2

Ә

3

Н

-3

Е

-

-13

Қ

32

Ұ

-13

Қ

30

-13

Ы

Қ

161 -беттегі

№ 675