Олимпиадные задания по математике для учеников второго и четвёртого классов

В данной работе представлены задания по математике 4 класс для районной олимпиады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Олимпиадные задания по математике для учеников второго и четвёртого классов»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Спешковскаая основная общеобразовательная школа»

Олимпиадные задания по математике

для учеников четвёртого класса

Составила:

Боталова Жанна Александровна

учитель начальных классов

МБОУ «Спешковская ООШ»

2019 г

Районная олимпиада по математике 4 класс

Фамилия, имя участника ____________________________________________________

Класс _________ Учитель ____________________________________________________

Количество баллов ______________________ Место _____________________________

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	Итого:

1. Реши задачу. Запиши решение и ответ.

Модница сороконожка стала примерять сапожки: чёрных 8 пар надела и 4 пары белых. Сколько остаётся ножек для коричневых сапожек?

Решение: _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________

2. Укажи ряд чисел, в котором каждое следующее число.

1) на 3 десятка больше предыдущего и на 2 десятка меньше предыдущего.

а) 110, 140, 170, 180, 200, 230, 260;

б) 130, 910, 900, 880, 860, 840, 820;

в) 232, 902, 872, 842, 812, 782, 752;

г) 232, 252, 272, 292, 312, 332, 352;

д) 211, 241, 271, 301, 331, 361, 391.

3. В течение трёх лет учитель фиксировал количество «пятёрок» за контрольные работы по математике для одной и той же группы детей. Эти данные представлены в таблице.

Год Месяц	2013 год	2014 год	2015 год
Сентябрь	16	14	17
Октябрь	6	4	10
Ноябрь	8	16	5
Декабрь	16	5	18

В каком месяце 2014 года было наибольшее количество «пятёрок»?

Ответ: _______________________________________________________

4. Масса девяти одинаковых банок с вишнёвым джемом равна 27 кг. Масса пустой банки равна 300 г. Чему равна масса джема в одной банке? Запиши решение и ответ.

Решение: _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Ответ: ___________________________________________________________________

5. Расставь скобки в данном выражении так, чтобы его значение равнялось 14.

9×8+12:4+2=14

6. Надо зачеркнуть шесть цифр так, чтобы оставшиеся числа в сумме составляли 20.

1 1 1

7 7 7

9 9 9

7. В классе 14 девочек. Из них 8 занимаются танцами, а 9 пением. Сколько девочек и танцует и поёт? Ответ запиши.

Ответ: -______________________________________________________________

8. Расшифруй ребус.