Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Системно-деятельностный подход к обучению и воспитанию в условиях ФГОС

Моя работа направлена на реализацию системно-деятельностного подхода на уроках математики.Такой подход позволяет учащимся самим организовываться на нахождение материала из других источников.Работать в группах.Делиться знаниями с другими.Себя оценивать.Учитель выступает в роли консультанта.Системно-деятельностный подход-это когда ученик сам добывает знания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Системно-деятельностный подход к обучению и воспитанию в условиях ФГОС »

Альзонова Людмила Даниловна

учитель математики

МОУ Булусинская СОШ

Эхирит-Булагатский район.

Программа недели математики в 5-8 классах

Цели: 1.Реализация системно-деятельностного подхода через самостоятельную деятельность учащимися в выполнении и подготовке заданий.

2.Развитие логического мышления, развитие креативности учащихся.

3.Привитие интереса к математике.

Понедельник. Открытие.

Афоризм дня: Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным.

Блез Паскаль

1.На линейке объявляется открытие недели.

Ученица читает стих-е о математике.

2.Вывешиваются тематические газеты:

Старинные меры длины-5 класс
Старинные меры площади-6 класс
Старинные меры массы-7 класс
Старинные меры объема-8 класс

3.Урок-игра в 6классе

4.Урок занимательной математики в 7 классе

Вторник.

Афоризм дня: Никакой достоверности нет в науках там , где нельзя ни одной из математических наук, и в том, чтоне имеет связи с математикой .

Леонардо да Винчи

Олимпиада с 5-8 классы 16.00

Среда.История .

Афоризм дня:Изучене математики приближает к бессмертным богам.

Платон

1.Презентации по истории математики

Евклид -5 класс
Платон , Гассенди Пьер -6 класс
Леонардо да Винчи ,Блез Паскаль -7 класс
Вейерштрасс , Пифагор -8 класс

2.Математические частушки. 16.оо

Четверг

Афоризм дня: Если мы действительно что-то знаем, то мы знаем это благодаря изучению математики.

Гассенди Пьер

1.”В мире чисел”сообщения по классам

2.Урок-игра 9 класс

3.Конкурс на лучшую тетрадь по математике.

Пятница

Поэзия.Афоризм дня: Нельзя быть настоящим математиком не будучи немного поэтом.

Вейерштрасс

1.Песни , стихи о математике 16.00

2.Итоги олимпиады.

Суббота.Закрытие.

Все хорошее когда-нибудь заканчивается.

1.Урок-игра 10 класс

2.Лотерея.

3. Награждения классов, занявших призовые места.

Рефлексия: карточки зеленого цвета обозначают –я удовлетворен, неделя математики для меня была полезной, интересной.Я много узнал из истории математики.

Карточки красного цвета обозначают- пользы я получил мало, яне понимал о чем шла речь.