Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра"

Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра"

Цели математической игры:

• Повышение интереса к предмету;

• Развитие памяти, внимания, мышления;

• развитие коммуникативности и обучение игре в команде;

• Воспитание дисциплинированности, чувства сплоченности.

Оборудование: компьютер, проектор.

Ход мероприятия

Вступительное слово: Вы конечно же знаете, что математика не только полезная наука, но и очень интересная. Не зря же ее называют царицей всех наук.

Правила игры:

В игре принимают участие 2 команды. Игра состоит из 4 раундов.

Каждая команда выбирает капитана команды и название команды. Если команда, которой адресован вопрос, не отвечает на него, то право ответа переходит другой команде.

1 раунд:

Разминка.

Вопросы командам:

1) Как обозначается модуль числа?

2) Как называются числа, которые отличаются только знаками?

3) Что "показывает" масштаб?

4) Чем отличается отрезок от луча?

5) Что рисует циркуль?

6) Ею заменяют знак деления.

7) Что получим, если разделить числа с разными знаками?

8) В нем 1000 метров.

2 раунд: Кто они?

1) Ее знакомство с математикой произошло в 8 лет, так как стены ее комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике профессора Остроградского.

Кто она? (Софья Ивановна Ковалевская)

2) Чьи это слова: “Дайте мне точку опоры и я переверну мир”. (Архимед)

3) Именно этому ученому принадлежат слова “Математика-царица всех наук. Арифметика - царица математики” (Карл Фридрих Гаусс)

4) Этот ученый во всем искал гармонию: в геометрии, в арифметике, в движении небесных тел, в музыке. А фундаментом гармонии он считал числа. (Пифагор)

3 раунд: Шифровка

4 раунд: Конкурс капитанов

1. Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается... (не два, а шесть)

2. Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно... (не пять, а четыре)

3. Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается... (не два, а три)

4. Говорил учитель Ире, что два больше, чем... (один, а не четыре)

5. Меньше в десять раз, чем метр, всем известно... (дециметр)

6. Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно ... (две, а не три)

7. У меня собачка есть, у нее хвостов аж... (один, а не шесть)

8. У доски ты говори, что концов у палки... (два, а не три)

9. Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит... (не единица, а пять)

10. На уроках будешь спать, за ответ получишь... (два, а не пять)

11. Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -... (не две, а четыре)

12. Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего... (пять, а не четыре).

Подведение итогов

Итак, мы с вами убедились в лишний раз, что математика может быть очень увлекательной. В окончании нашего с вами занятия, хотелось прочитать вам стих про дружбу. Ведь именно дружба помогла вам сегодня стать победителями.

Друзей не меряют, друзьям цены не знают,
Но верностью стальной скреплённых их
Так бессердечно часто забывают,
Без жалости меняя на чужих.

Друзей не меряют, друзьям цены не знают,
Не страшно с ними против ветра плыть,
Друзьям без страха тайны доверяют,
Не думая обманутыми быть.

Друзей не меряют, друзьям цены не знают,
И, посвятив им сердце, дух и путь,
Их навсегда по глупости теряют
И вечно помнят, не сумев вернуть.

3 раунд: Шифровка

3 раунд: Шифровка