kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ба?ылау ж?мысы топтамасы

Нажмите, чтобы узнать подробности

І н?с?а

№1. Берілген сандарды разрядты? ?осыл?ыштарды? ?осындысы т?рінде жазы?дар:

1) 78;  2) 64789;   3) 760982 

№2. Тікт?ртб?рышты? ?зынды?ы 9cм, ені 4см.  Тікт?ртб?рышты? ауданы мен периметрін есептеп, м?ндерін салыстыры?дар.

№3. Бірлік кесінді ретінде д?птерді? 2 тор к?зіні? ?зынды?ын алып, координаталы? т?зу сызы?дар:

а) координаталы? т?зуде А(1), В(5),С(8), D(4) ж?не Е(10) н?ктелерін белгіле?дер. 

?) D н?ктесіні? о? жа?ында орналас?ан н?ктелерді жазы?дар.     

№4. Есепте?дер:

a) 70 090 -5 004·5+2 347 ;     

 ?) 31 365:153+863 847 952 – 29 607

№5. Арасы 930 км екі ?аладан бір мезгілде бір-біріне ?арама-?арсы ж?к пойызы мен жолаушылар пойызы шы?ты. Ж?к пойызыны? жылдамды?ы 70 км/са?, ал жолаушылар пойызыны? жылдамды?ы 85 км/са?. Олар неше са?аттан кейін кездеседі?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«бакылау 5 сынып2»

5 сынып

Бақылау жұмысы№2

І нұсқа

1. Есептеңдер:

1) (19·6+198):26;

2) 351:13+106·21-1375.

2. Өрнекті ықшамдаңдар:

а) 4a·8; ә) 11b+8b-15; б) 4(с+17).

3.Өрнекті ықшамдап, мәнін табыңдар:


(17x+5)·3+19x+25, мұндағы x=2.


4. Теңдеуді шешіңдер:

  1. 51: x + 13=30;

2) 96: (23- x) + 37=45.


5. Теңдеу құру арқылы шығарыңдар.

Екі кітап сөресінде барлығы 75 кітап бар. Бірінші сөреде екінші сөредегіден 9 кітап артық. Екінші сөреде неше кітап бар?


ІІ нұсқа

1. Есептеңдер:

1) (17·8+248):24;

2) 306:18+103·23-1636.

2. Өрнекті ықшамдаңдар:

а) 5m·9; ә) 13n+17+12n+5; б) 6(d+12).

3 Өрнекті ықшамдап, мәнін табыңдар:


(21x+13)·2+18x+24, мұндағы x=3


4 Теңдеуді шешіңдер:

  1. 57: x + 21=40;

2) 144: (27- x) + 52=68.


5. Теңдеу құру арқылы шығарыңдар.

Ағасы мен қарындасының жастарының қосындысы 41-ге тең. Ағасы қарындасынан 7 жас үлкен. Қарындасы неше жаста?



Просмотр содержимого документа
«бакылау 5 сынып3»

5 сынып

Бақылау жұмысы№3

І нұсқа

1. Өрнектің мәнін табыңдар:

316·аb·408:510+87500:c, мұндағы a=325, b=850, c=175


2. 1) Радиусы 2 см; 2) диаметрі 30 мм болатын шеңбер салыңдар.


3. 0 . Бұрышқа ОК сәулесі жүргізілген. Егер =380 болса, онда АОК бұрышы неге тең?


4. Теңдеуді шешіңдер:

1) 9000 : (210 + x) = 36;

2) 340 + 5х = 500.

5. Біреуінің бұрышы екіншісінің бұрышынан 5 есе артық болатындай дөңгелек екі секторға бөлінген. Әрбір сектордың бұрышын табыңдар.


ёІІ нұсқа

1. Өрнектің мәнін табыңдар:

125·а +302·b:151-10550:c, мұндағы a=125, b=100, c=50.

2. . 1) Радиусы 25 мм; 2) диаметрі 4 см болатын шеңбер салыңдар.


3 0 . Бұрышқа NS сәулесі жүргізілген. Егер 0 болса, онда SNK бұрышы неге тең?


4 Теңдеуді шешіңдер:

  1. 228: ( 300 - x) = 76;

2) x + 132:12 = 15.


5. Біреуінің бұрышы екіншісінің бұрышынан 4 есе артық болатындай дөңгелек екі секторға бөлінген. Әрбір сектордың бұрышын табыңдар


Просмотр содержимого документа
«бакылау 5 сынып4»

5 сынып

Бақылау жұмысы№4

І нұсқа

1. 66 және 84 сандарының бөлгіштерін жазыңдар.


2. 2-ден 20-ға дейінгі жай сандарды тізіп жазыңдар.


3. 201; 482; 3050; 1245 cандарының қайсысы 2-ге бөлінеді?


4. 225; 321; 675; 1004; 2382; 6543; 35049; 830250 сандарының ішінен

1)3-ке бөлінетін;

2) 9-ға бөлінетін сандарды жазыңдар.

5. 1) 2-ге;

2) 5-ке;

3) 2-ге және 5-ке еселік болатын үш таңбалы бес сан жазыңдар.


І нұсқа

1. 6 және 5 сандарының алғашқы бес еселігін жазыңдар.


2. 20-ден 40-ға дейінгі жай сандарды тізіп жазыңдар.


3. 242; 359; 2052; 3645 cандарының қайсысы 9-ға бөлінеді?


4. 148; 256; 540; 561; 875; 485; 924; 1250 сандарының ішінен

1) 2-ке бөлінетін;

2) 5-ке бөлінетін;

2)10 -ға бөлінетін сандарды жазыңдар.

5. 1) 3-ке;

2) 9-ға;

3) 3-ке және 9-ға еселік болатын үш таңбалы бес сан жазыңдар.



Просмотр содержимого документа
«бакылау 5 сынып5»

5 сынып

Бақылау жұмысы№5

І нұсқа

1. Берілген көбейткіштерді дәреже түрінде жазыңдар:

а) 2·2·2·2; ә) а·а·а·а·а·а


2. 48 және 1240 сандарын жай көбейткіштерге жіктеңдер.


3. 1) 24 және 36; 2) 42 және 64 сандарының ең кіші ортақ еселігін және ең үлкен ортақ бөлгішін табыңдар.


4. 12х +20 + 10х -7 өрнегін ықшамдаңдар және х =5 болғандағы мәнін табыңдар.

5. Теңдеуді шешіңдер:

3 · 5 · x = 33 · 52 · 2


ІІ нұсқа

1. Берілген көбейткіштерді дәреже түрінде жазыңдар:

а) 3·3·3·3·3; ә) c·c·c·c·c·c·c·c


2. 54 және 1420 сандарын жай көбейткіштерге жіктеңдер.


3. 1) 27 және 81; 2) 44 және 96 сандарының ең кіші ортақ еселігін және ең үлкен ортақ бөлгішін табыңдар.


4. 16у +27 + 10у -17 өрнегін ықшамдаңдар және у =4 болғандағы мәнін табыңдар.

5. Теңдеуді шешіңдер:

23 · 3 · x = 24 · 33 · 42

.



Просмотр содержимого документа
«бакылау 5 сынып7»

5 сынып

Бақылау жұмысы№7

І нұсқа

1. 1) және; 2) және; 3) және бөлшектерін ортақ бөлімге келтіріңдер.

2. Бөлшектерді салыстырыңдар:

1) және 2) және 2 .

3. Өрнектің мәнін табыңдар: 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .

4. Теңдеуді шешіңдер:

5. Жолаушы бірінші күні жолдың ін, екінші күні ін жүрді. Үшінші күні жолдың қанша бөлігін жүріп өтті?


ІІ нұсқа

1. 1) және; 2) және; 3) және бөлшектерін ортақ бөлімге келтіріңдер.

2. Бөлшектерді салыстырыңдар:

1) және 2) және 3.

3. Өрнектің мәнін табыңдар: 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .

4. Теңдеуді шешіңдер:

5. Сатушы бірінші күні тауардың ін, екінші күні ін сатты. Үшінші күні тауардың қанша бөлігі сатылды?



Просмотр содержимого документа
«бакылау 8 сынып 1»

Й

Бақылау жұмысы №1

І нұсқа

1. Есептеңдер:

а) ; г) ;

ә) ; д) .

б) ;

2. Теңдеуді шешіңдер.

а) ;

ә) ;

б)

3. Есептеңдер:

а);

ә)

4. Егер болса, өрнегін ықшамдаңдар.

5. Өрнектің мәнін табыңдар: , мұндағы m=21; n=-1.

ІІ нұсқа

1. Есептеңдер:

а) ; г) ;

ә) ; д) .

б) ;

2. Теңдеуді шешіңдер.

а) ;

ә) ;

б)

3. Есептеңдер:

а);

ә)

4. Егер болса, өрнегін ықшамдаңдар

5. 1) ; 2) түбірін жай сандардың квадрат түбірлерінің көбейтіндісі түрінде жазыңдар.



Просмотр содержимого документа
«бакылау 8 сынып 1геом»


Бақылау жұмысы №2

І нұсқа

1. Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығарыңдар:

а) ;

ә) ;

б) , a ≥ 0, b ≥ 0.

2. Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізіңдер:

а) ;

ә) ;юзз99тлжод

б)

3. Есептеңдер:

а);

ә)

4. Егер болса, өрнегін ықшамдаңдар.

5. Өрнектің мәнін табыңдар: , мұндағы m=21; n=-1.

ІІ нұсқа

1. Есептеңдер:

а) ; г) ;

ә) ; д) .

б) ;

2. Теңдеуді шешіңдер.

а) ;

ә) ;

б)

3. Есептеңдер:

а);

ә)

4. Егер болса, өрнегін ықшамдаңдар

5. 1) ; 2) түбірін жай сандардың квадрат түбірлерінің көбейтіндісі түрінде жазыңдар.



Просмотр содержимого документа
«бакылау 8 сынып 2»

Й

Бақылау жұмысы №2

І нұсқа

1. Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығарыңдар:

а) ;

ә) ;

б) a ≥0, b≥0;

2. Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізіңдер:

а) ;

ә) ;

б) , а0, b0

3. Өрнекті ықшамдаңдар:

а);

ә)

4. Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босатыңдар:

1) ; 2)

5. функциясының [ 9; 64] кесіндісіндегі ең үлкен және ең кіші мәндерін табыңдар.

ІI нұсқа

1. Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығарыңдар:

а) ;

ә) ;

б) a ≥0, b≥0;

2. Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізіңдер:

а) ;

ә) ;

б) , а0, b0

3. Өрнекті ықшамдаңдар:

а);

ә)

4. Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босатыңдар:

1) ; 2)

5. функциясының [ 16; 81] кесіндісіндегі ең үлкен және ең кіші мәндерін табыңдар.

q


Просмотр содержимого документа
«бакылау 8 сынып 2геом»


Бақылау жұмысы №2

І нұсқа

1. ABCD тіктөртбұрышында BAD бұрышының AN биссектрисасы BC қабырғасын BN=7 см және NC=4 см кесінділерге бөледі. 1) Тіктөртбұрыштың периметрін; 2) ANCD трапециясының орта сызығының ұзындығын табыңдар.

2. AD – ABCD трапециясының үлкен табаны. B төбесі арқылы CD-ға параллель және AD-ны K нүктесінде қиып өтетін түзу жүргізілген. BC=5 см, AK=2 см. 1) Трапецияның орта сызығының ұзындығын; 2) егер ABK үшбұрышының периметрі 12 см болса, трапецияның периметрін есептеңдер.


ІІ нұсқа

1. ABCD параллелограмында BAD бұрышының AN биссектрисасы BC қабырғасын BN=11 см және NC=5 см кесінділерге бөледі. 1) Параллелограмның периметрін; 2) ANCD трапециясының орта сызығының ұзындығын табыңдар.

2. AD – ABCD трапециясының үлкен табаны. С төбесі арқылы АВ-ға параллель және AD-ны Е нүктесінде қиып өтетін түзу жүргізілген. DE=6 см, AE=11 см. 1) Трапецияның орта сызығының ұзындығын; 2) егер CDE үшбұрышының периметрі 21 см болса, трапецияның периметрін есептеңдер.




Просмотр содержимого документа
«бакылау 9 сынып - копия (2)»

Бақылау жұмысы №2

1. Егер (m; 2) нүктесі у2-2xy+3x=y+4 теңдеуінің графигіне жатса, онда m-ді табыңдар.


2. Параболаның төбесін анықтаңдар: (х-3)2-2=y+1.


3. Шеңбердің радиусын табыңдар: х2+y2+2x-6y-6=0.


4. Теңдеулер жүйесін шешіңдер:

a) ;

ә) .


5. Тік бұрышты үшбұрыштың гипотенузасы 10 см, ал ауданы 24 см2. Оның катеттерін табыңдар.

1. Егер В(1; n) нүктесі (x-2)2=5x+3y-10 теңдеуінің графигіне жатса, онда n-ді табыңдар.


2. Параболаның төбесін анықтаңдар: (х-3)2-y+3=1.


3. Шеңбердің радиусын табыңдар: х2+y2-2x+4y=20.


4. Теңдеулер жүйесін шешіңдер:

a) ;

ә) .


5. Тік төртбұрыштың периметрі 28 см, ал оның диагоналы 10 см. Тік төртбұрыштың ауданын табыңдар.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Тесты

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Ба?ылау ж?мысы топтамасы

Автор: То?ызбай А?тілек Киікбай?ызы

Дата: 14.11.2015

Номер свидетельства: 253110


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства