Число 7. Цифра 7

Конспект урока по математике для 1 класса на тему"Число 7. Цыфра 7." Конспект разработан с учетом требований ФГОС.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Число 7. Цифра 7»

КОНСПЕКТ

урока по математике

Предмет	Математика
Класс	1
Тема урока	Число 7. Цифра 7
Цель урока	Сформировать представление о числе 7 и его составе, способность к его записи.
Задачи урока	обучающие	развивающие	воспитательные
	Учиться воспроизводить последовательность чисел от 1 до 7 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа.	Развивать математические представления детей.	Воспитывать умение внимательно слушать и выполнять инструкции взрослого
Тип урока	Урок открытия нового знания
Формы работы учащихся	Индивидуальная, коллективная, в парах
Актуальность и вид использования средств ИКТ	Мультимедийный проектор, интерактивная доска
Учебные материалы	Учебник, рабочая тетрадь №1, презентация.
Предварительная подготовка	Работа на числовом отрезке, повторение состава чисел 5 и 6, чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Уметь узнавать листья нескольких пород деревьев, определять названия деревьев по листьям; сравнивать и группировать листья по различным признакам
Учиться описывать внешний вид листьев
Находить ответы на вопросы, используя гербарий, информацию, полученную на уроке и свой жизненный опыт

Понимать учебную задачу урока
Формулировать свои предположения, высказывания
Учиться наблюдать и делать самостоятельно вывод
Выполнять практическую работу в парах
Овладеть логическими действиями сравнения, анализа, классификации по признакам

Проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», осознавать его значение, проявлять интерес к новому учебному материалу

Условия для формирования УУД:

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Ориентироваться в информационном материале учебника; совместно с учителем или самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации, понимать простейшие модели; ориентироваться на разнообразие способов решения задач; учиться строить простые рассуждения

Использовать простые речевые средства; включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение; отвечать на вопросы учителя.

В совместной деятельности с учителем и одноклассниками учиться принимать учебную задачу), сохранять ее а течение всего урока; выполнять по руководством учителя и самостоятельно учебные действия в практической и мыслительной форме (при выполнении заданий из учебника, рабочей тетради, на доске); фиксировать с диалоге с учителем в конце урока удовлетворенность/ неудовлетворенность своей работой на уроке

Этапы

урока

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Формируемые УУД и предметные действия

1.Организационный момент

2. Актуализация знаний

3. Постановка проблемы

4. Сообщение темы и цели урока

5. Физминутка

6. Изучение нового материала

7. Закрепление изученного

8. Физминутка

9.Итог урока

10.Рефлексия

Мы направо повернулись

И налево повернулись,

Друг на друга посмотрели

И друг другу улыбнулись.

Посмотрите, всё ль в порядке: книжки, ручки и тетрадки?

Игра «Внимание». Показываю знаки, изображённые на доске. Ученики, рассматривая их 10 секунд, должны запомнить и зарисовать на листочки.

Устная работа: Таблица сложения и вычитания на: 3, 4, 5, 6.

(Слайды)

Послушайте пословицы и поговорки.

«Семеро одного не ждут».

«Семь раз отмерь – один отрежь».

«Семь бед – один ответ».

«Лук от семи недуг».

Какое число повторяетя ?

Обобщение ответов.

С каким числом познакомимся на уроке?

Историческое прошлое.

Число 7 играло большую роль в древней мифологии ( семь римских богов, семь чудес света в Древней Греции) и сохранило эту роль в литературе.

Вопрос: В каких сказках можно встретить 7 героев?

Раскроем образование числа 7из 6.

Назвать предыдущее число шести.

Назвать последующее число шести.

Число 7 иллюстрируется на числовом отрезке как результат прибавления 1 к 6.

Упражнения для развития навыков письма.

Повторение правил посадки при письме.

-Чтоб семерку написать,

Уголок рисуй опять.

Сверху вниз от уголка

Линию ведет рука.

До конца ее тяни,

Посредине прочеркни,

Эту цифру – цифру семь –

Написать легко совсем.

Письмо в воздухе.

Письмо по образцу в учебнике.

Написание цифры 7.

Получение 7 с помощью предметных картинок.

Работа в учебнике с.54. Отработка состава числа 7 с помощью костяшек домино (Подробный разбор)

- Если сложить числа в другом порядке, то все равно получим число 7:

- Если из числа 7 взять 5, то останется 2:

- Если из числа 7 взять 2,то останется 5:

Работа с равенствами 6+1=7, 4+3=7 аналогична.

б) Последовательность числового ряда от 1 до 7

Работа в печатной тетради)

- Расставьте правильно стрелки от числа к числу в порядке возрастания.

Самостоятельная работа по карточкам с последующей взаимопроверкой

- Записать в окошечки числа, соответствующие рисунку, и поставить между ними знаки или =.

Расскажите все, что вы узнали о числе 7?

- Какие задания вам понравились больше?

- Какие задания были непонятны? Как ты думаешь, в чем причина?

Самооценка.

Дети хором говорят слова:

Дети проверяют готовность к уроку

Ответы детей.

Объясняют значение.

Число .7

Формулируют тему урока.

-Узнать подробнее все о числе 7, научиться писать цифру 7, выполнить различные задания…..и т.д.

«Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».

Число 5.

Число 7.

Работа у доски.

Составляют выражения и записывают в тетрадь

5+2=7

2+5=7

7-5=2

Работа в парах.

Личностные УУД:

самооценка готовности к уроку

Коммуникативные УУД: донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи

Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других.

Предметные УУД: знания о составе изученных чисел.

Регулятивные УУД: умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, анализировать свою работу, находить ошибки

Личностные УУД: умение

определять цель, проблему, тему урока.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.

Регулятивные УУД: умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других

Регулятивные УУД (умение следовать инструкции).

Коммуникативные УУД: использует речь для регуляции своего действия, владение правильной речью

Познавательные УУД (умение ориентироваться в учебнике, воспринимать информацию, опираясь на наглядность).

Регулятивные УУД (умение контролировать действия партнёра и оказывать необходимую помощь).

Коммуникативные УУД: совместно договариваться о правилах работы в парах

Познавательные УУД (умение осуществлять анализ объектов).

Коммуникативные УУД (умение слушать и вступать в диалог

Личностные УУД: способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Число 7. Цифра 7

Автор: Штанько Рузалия Гумаровна

Дата: 07.11.2016

Номер свидетельства: 356264

Похожие файлы

Презентація 23. Математика 1 клас "Число і цифра 6. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «шостий». «сусіди» числа. Склад числа 6. Написання цифри 6"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(268) "Презентація 23. Математика 1 клас "Число і цифра 6. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «шостий». «сусіди» числа. Склад числа 6. Написання цифри 6" "
    ["seo_title"] => string(159) "priezientatsiia-23-matiematika-1-klas-chislo-i-tsifra-6-utvoriennia-chisla-prilichuvanniam-1-poniattia-shostii-susidi-chisla-sklad-chisla-6-napisannia-tsifri-6"
    ["file_id"] => string(6) "174897"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424189136"
  }
}

Презентація 20. Математика 1 клас "Число і цифра 5. Утворення числа. Поняття «п'ятий». Кількісна і порядкова лічба. Написання цифри 5"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(237) "Презентація 20. Математика 1 клас "Число і цифра 5. Утворення числа. Поняття «п'ятий». Кількісна і порядкова лічба. Написання цифри 5" "
    ["seo_title"] => string(142) "priezientatsiia-20-matiematika-1-klas-chislo-i-tsifra-5-utvoriennia-chisla-poniattia-p-iatii-kil-kisna-i-poriadkova-lichba-napisannia-tsifri-5"
    ["file_id"] => string(6) "174889"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424188749"
  }
}

Презентація 8 до уроку математики у 1 класі "Число і цифра 2. Поняття «другий». Наступне число. Написання цифри 2. Порівняння предметів за довжиною"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(265) "Презентація 8 до уроку математики у 1 класі "Число і цифра 2. Поняття «другий». Наступне число. Написання цифри 2. Порівняння предметів за довжиною" "
    ["seo_title"] => string(160) "priezientatsiia-8-do-uroku-matiematiki-u-1-klasi-chislo-i-tsifra-2-poniattia-drughii-nastupnie-chislo-napisannia-tsifri-2-porivniannia-priedmietiv-za-dovzhinoiu"
    ["file_id"] => string(6) "174856"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424186665"
  }
}

Математика 1 клас "Число і цифра 3. Розташування предметів «зліва, справа». Поняття «третій». Попереднє і наступне числа. Множини. Написання цифри 3"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(268) "Математика 1 клас "Число і цифра 3. Розташування предметів «зліва, справа». Поняття «третій». Попереднє і наступне числа. Множини. Написання цифри 3" "
    ["seo_title"] => string(155) "matiematika-1-klas-chislo-i-tsifra-3-roztashuvannia-priedmietiv-zliva-sprava-poniattia-trietii-popieriednie-i-nastupnie-chisla-mnozhini-napisannia-tsifri-3"
    ["file_id"] => string(6) "174870"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424187286"
  }
}

Презентація 17. Математика 1 клас "Число і цифра 4. Утворення числа. Поняття «четвертий». Розташування предметів на площині й у просторі. Написання цифри 4"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(279) "Презентація 17. Математика 1 клас "Число і цифра 4. Утворення числа. Поняття «четвертий». Розташування предметів на площині й у просторі. Написання цифри 4" "
    ["seo_title"] => string(171) "priezientatsiia-17-matiematika-1-klas-chislo-i-tsifra-4-utvoriennia-chisla-poniattia-chietviertii-roztashuvannia-priedmietiv-na-ploshchini-i-u-prostori-napisannia-tsifri-4"
    ["file_id"] => string(6) "174884"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424188266"
  }
}

Число 7. Цифра 7

Просмотр содержимого документа «Число 7. Цифра 7»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Число 7. Цифра 7»