"Деление двузначного числа на двузначное"

Разработка урока по математике для 3 класса. УМК "Гармония"Особенностью урока является учёт разного уровня подготовленности учащихся.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Деление двузначного числа на двузначное"»

Математика

Класс: 3 класс

Тема: Постановка учебной задачи. Поиск приема деления двузначного числа на двузначное .

Тип урока: Открытие новых знаний (ОНЗ).

Цель: создать условия для усвоения детьми новых знаний

Задачи:

образовательная - учить пользоваться приемом деления двузначного числа на двузначное
развивающая - развитие логического мышления, внимания; умение пользоваться математическими терминами, использовать грамотную связную речь при ответах
воспитательная - воспитание взаимопомощи, дружбы, коллективизма, аккуратности, интереса к предмету

Планируемые результаты:

Предметные

- учащиеся освоят прием внетабличного деления двузначного числа на двузначное способом подбора, применяя его при решении задач, нахождении значения числовых выражений.

УУД:

Личностные:

- формировать действия смыслообразования и самоопределения, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; формирование адекватной, позитивной самооценки

Регулятивные:

- формировать умение выполнять и контролировать свои действия по заданному образцу или правилу, оценивать свою деятельность, давать оценочную характеристику деятельности других, ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно, усвоено учащимися и того, что неизвестно

Познавательные:

- формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, проблему урока, проводить анализ, сравнение, обобщение, выполнять действия по алгоритму, логически рассуждать и доказывать

Коммуникативные:

- развитие математической речи, умения работать в паре, слушать собеседника и вести диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и учителем.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные учебные действия

1.Самоопределение к деятельности.

(Организационный момент) 1-2 мин.

Устный счёт

- Чем мы занимались на прошлом уроке?

Математика, друзья,

Абсолютно всем нужна.

На уроке работайте старательно

И успех вас ждёт обязательно!

- Предлагаю наш урок математики провести под девизом

: «От маленьких успехов к большим победам!»

- Отмечать свои результаты на уроке вы будете в Карте успеха.

Задачи на смекалку

Отвечают на вопросы.

Личностные УУД

- Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве.

Коммуникативные УУД

- Совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; - оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные УУД

- Ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя.

2.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.

В математике любая работа

Не обходится без устного счёта.

- Давайте начнём с математического диктанта. Запишите только ответы.

1. Математический диктант:

1. Увеличь 3 в 9 раз.

2. Уменьши 42 в 7 раз.

3. Найди произведение 4 и 8.

4. Найди частное 35 и 5.

5. Множитель 8, множитель 7, найди произведение.

6. Делимое 45, делитель 5, найди частное.

7. Во сколько раз 8 меньше 32?

- Расположите числа в порядке возрастания. Прочитайте слово. Читаем тему урока.

Деление двузначного числа на двузначное число.

Записывают ответы.

Самооценка

(Карта успеха)

- Если нет ошибок -

- Если 1-2 ошибки -

- Если 3 ошибки -

Регулятивные УУД:-проговаривать последовательность действий на уроке; высказывать своё предположение; определять и формулировать учебные задачи с помощью учителя

Познавательные УУД:осознавать познавательную задачу, целенаправленно слушать (учителя, одноклассников), решая её; самостоятельно находить нужную информацию в материалах учебника, использовать её для решения учебно-познавательных задач.

3. . Выявление места и причины затруднения

4.Построение проекта выхода из затруднения

Работа по теме урока.

- Соедините выражение и его значение.

36 : 3 42 : 2 56 : 4

68 : 4 99 : 3 64 : 16

- Что вызвало у вас затруднение?

- Перед вами сундук с подсказкой, но он закрыт на замок. Чтобы открыть, нужно найти значение данного выражения. В помощь даны 3 ключа.

- Вы ещё не учились делить двузначное число на двузначное. А если решить не можем, давайте подбирать ключ.

Вывод: делить двузначное число на двузначное мы будем способом подбора.

Работают в парах.

- Не можем разделить двузначное число на двузначное.

- Не знаем алгоритм деления двузначного числа на двузначное.

Предлагают способы сравнения, возникает затруднения.

Регулятивные: целеполагание;

Коммуникативные: постановка вопросов;

Познавательные: самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; логические – формулирование проблемы.

4.Первичное закрепление .

4-5 мин.

Работа с учебником № 110.

_ Как можно рассуждать,вычисляя значения выражения 96: 12?

Выполняют самостоятельно с последующей проверкой.

Самооценка (Карта успеха)

- Если нет ошибок -

- Если 1- 2 ошибки -

- Если 3 ошибки

Регулятивное: контроль, оценка, коррекция;

Познавательные: умение структуризировать знания, выбор наиболее эффективных способов,рефлексия способов и условий действия;

Коммуникативные: управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера.

5.Физминутка

- контролирует выполнение упражнений для мелкой мускулатуры пальцев

- выполняют самомассаж кистей рук

Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью

5.Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

4-5 мин.

2. Самостоятельная работа

- Вы научились делить двузначное число на двузначное? А как это проверить?

- У вас на партах лежат карточки разного цвета. Найдите значения выражений (Для слабых: карточки-помощники)

Работа по индивидуальным карточкам.

Самостоятельно с последующей проверкой

Самооценка (Карта успеха)

- Если нет ошибок -

- Если 1- 2 ошибки -

- Если 3 ошибки -

Регулятивные: контроль , коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Личностные: самоопределение.

Дом.задание

Проводит инструктаж по выполнению и оформлению домашнего задания.

VI/Д/з №111

Слушают учителя.

Регулятивные: контроль , коррекция;

Личностные:самоопределение.

7.Рефлексия деятельности.

2-3 мин.

Я познакомился…
Я узнал…
Я понял…

Мне было интересно...

- Продолжите эти фразы

Сами оценивают себя.

Выставление оценок.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Р:осущетвлять самоконтроль.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
"Деление двузначного числа на двузначное"

Автор: Ибраева Айгуль Талащаковна

Дата: 12.02.2017

Номер свидетельства: 390813

Похожие файлы

Конспект урока по математике на тему "Деление двузначного числа на однозначное"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Конспект урока по математике на тему "Деление двузначного числа на однозначное" "
    ["seo_title"] => string(89) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-na-tiemu-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "214223"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432236148"
  }
}

Конспект урока математики "Деление двузначного числа на двузначное, способом подбора"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Конспект урока математики "Деление двузначного числа на двузначное, способом подбора" "
    ["seo_title"] => string(92) "konspiekt-uroka-matiematiki-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-dvuznachnoie-sposobom-podbora"
    ["file_id"] => string(6) "120936"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413825476"
  }
}

Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»"
    ["seo_title"] => string(64) "vnietablichnoie-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "249525"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446911642"
  }
}

Урок математики в 3 классе «Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Урок математики в 3 классе «Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»"
    ["seo_title"] => string(93) "urok-matiematiki-v-3-klassie-vnietablichnoie-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "287226"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454438484"
  }
}

Урок по математике "Устное умножение и деление двузначного числа на однозначное"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Урок по математике "Устное умножение и деление двузначного числа на однозначное" "
    ["seo_title"] => string(92) "urok-po-matiematikie-ustnoie-umnozhieniie-i-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "142341"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418280536"
  }
}

"Деление двузначного числа на двузначное"

Просмотр содержимого документа «"Деление двузначного числа на двузначное"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Деление двузначного числа на двузначное"»