2) учить их видеть связь между математикой и окружающей жизнью;
3) формировать интерес к изучению математики.
Воспитательная: 1) воспитывать умение работать в коллективе, в группе.
ФОРМА РАБОТЫ: фронтальная, групповая, самостоятельная.
ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска,проектор, бланки ответов, раздаточный материал (тест)
ХОД УРОКА:
Организационный момент.
Действия учителя
Действия учащихся
(Проектируется слайд 1)
По какой закономерности составлена данная таблица?
Как можно сформулировать тему данного урока?
Какие цели будем преследовать на этом уроке?
В первой строчке - геометрическая прогрессия
Во всех столбцах – арифметическая прогрессия
Учащиеся формулируют тему урока. (проектируется слайд 2)
Учащиеся формулируют цели урока.
Нами изучена данная тема. Вы много новых формул узнали. Теперь перед вами задача - показать, как вы знаете формулы, свойства прогрессий и умеете применять их при решении простых заданий, практических задач и задач повышенной сложности, поэтому сегодня работаем, помня о том, что (слайд3)
Актуализация изученного материала
а) Легенда о мужике и купце (слайд 4)
б) Определение арифм и геометр прогрессий (слайд 5)
в) математический диктант (карточки с последующей проверкой по образцу) (слайд 6)(приложение 2)
Вопросы для первого варианта
1. Чем задается арифметическая прогрессия
2. Чему равна разность арифметической прогрессии.
3. Записать формулу n-го члена арифметической прогрессии
5. Записать формулу суммы первых членов геометрической прогрессии.
№ n|n
1 вариант
2 вариант
1.
а1; d
в1; q, q≠0
2.
d =an+1 - an
q= bn+1 : bn
3.
an= а1+ d∙ (n-1)
bn= b1 qn-1
4.
an =( аn+1 +аn-1 ):2
bn² =вn-1 ∙вn+1
5.
Sn=((а1+аn)∙n) :2
Sn =(b1(qn-1)): (q – 1), при q≠1
. ОТВЕТЫ НА ДИКТАНТ
Решение задач
а) математическая эстафета (приложение 3)
Класс разбивается на 2 группы по 5 человек. Каждый член группы решает одно задание у доски, побеждает та группа, которая быстрее и правильно закончит решение всех задач.
Задание
I группа
II группа
1
В арифметической прогрессии: -10;-7;-4;-1;… .Найти .
В арифметической прогрессии: -8;-6;-4;-2;… .Найти .
2
Найдите четвертый член геометрической прогрессии, если .
Найдите третий член геометрической прогрессии, если .
3
В геометрической прогрессии
Найдите сумму семи первых членов арифметической прогрессии 10;6;2;… .
4
Выписаны первые несколько членов арифметической прогрессии: 4;6;8;10;… Какое из следующих чисел есть среди членов этой прогрессии? 1)15 2)19 3)17 4)26
Выписаны несколько членов геометрической прогрессии:-1;3;-9;27;…Какое из следующих чисел есть среди членов этой прогрессии? 1)81 2)243 3)22 4)343
5
Чему равна сумма трех первых членов арифметической прогрессии
В геометрической прогрессии
б) Решение задачи ГИА (слайд 7)
в) Решение практической задачи (слайд 9)
4. Домашнее задание (карточки разноуровневые по ГИА, приложение 1)
5. Рефлексия урока
За 1-2 минуты до конца урока предлагается учащимся высказаться одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экранана доске, при этом начало предложений не должно повторяться:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Приложение 1.
Тест. «Арифметическая и геометрическая прогрессии».
1 вариант
А 1. Найдите четвертый член арифметической прогрессии: 13;9;…
1) 0 2) 6 3) -1 4) 1
А 2. Найдите первый член геометрической прогрессии: b1; b2; 4; -8;…
1) 1 2) -1 3) 28 4) ½
А3. Какое из чисел является членом арифметической прогрессии: 3; 6; 9;…
1) 83 2) 95 3) 100 4) 66
А 4. В геометрической прогрессии b1 = 81, q =-1/3. В каком случае при сравнении членов этой прогрессии знак неравенства поставлен неверно?
1) b2 b3 2) b3b4 3) b4 b6 4) b5 b7
В 1. Для каждой арифметической прогрессии, заданной формулой n-го члена, укажите ее разность.
А) а = 3n +1 Б) an = 10n-7 B) an = 4n+3
1) d =-7 2) d = 4 3) d = 10 4) d = 3
А
Б
В
В 2.Найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии, заданной формулой bn= 3n-1.
Часть 2
С 1. Между числами 12 и 26 вставьте три числа так, чтобы вместе с заданными числами они образовывали арифметическую прогрессию.
«Арифметическая и геометрическая прогрессии»
2 вариант
А 1. Найдите четвертый член геометрической прогрессии: 8; -4;…
1) 1 2) -1 3) -28 4) ½
А 2. Найдите первый член арифметической прогрессии: а1; а2; 4; 8;…
1) 1 2) 12 3) -4 4) -1
А3. Какое из чисел является членом геометрической прогрессии, заданной формулой n-го члена bn= -128*(½)n
1) 64 2) 8 3) - 8 4) -36
А 4. Среди арифметических прогрессий выберите ту, для которой выполняется условие а40
1) аn = 3n – 20 2) an = ½n +90 3) an = 2n+10 4) an =¾ n +70
В 1. Для каждой геометрической прогрессии, заданными формулами n-го члена, укажите ее знаменатель
А) bn = 3*2nБ) bn = 5*(½)nB) bn = -3*(0,25)n
1) q= 3/2 2) q = ½ 3) q =2 4) q = ¼
А
Б
В
В 2. Найдите сумму первых шестнадцати первых членов арифметической прогрессии, заданной формулой n-го члена аn = 6n+ 2.
Часть 2.
С 1. Между числами 2 и 32 вставьте три числа так, чтобы получилась возрастающая геометрическая прогрессия.
1 Вариант
А 1
А 2
А3
А 4
В 1
В 2
4
1
4
3
432
121
С1. 12; 15,5; 19; 22,5; 26.
2 Вариант
А 1
А 2
А3
А 4
В 1
В 2
2
3
3
3
324
848
С1. 2; 4; 8; 16; 32.
Приложение 2.
Вопросы для первого варианта
1. Чем задается арифметическая прогрессия
2. Чему равна разность арифметической прогрессии.
3. Записать формулу n-го члена арифметической прогрессии