Просмотр содержимого документа
«Конспект урока математики "Длина ломаной линии"»
Тема:«Длина ломаной линии».
Задачи:
Расширить знания о геометрических фигурах, учить находить длину ломаной..
Коррекция зрительное восприятие.
Ход урока:
I.Организационный момент
Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно, На урок торопит нас – Математика сейчас.
II. АОЗ
1. Пальчиковая гимнастика
2.Запись числа
- Какое сегодня число?
3. Решить примеры на сайде.
4. Упражнение в чистописании.
Письмо цифры 4.
5.Сообщение темы урока
К нам на урок попросилась гостья. Кто она?
- Я коснусь карандашом Своего листочка. Уберу я карандаш - Получилась … (точка)
– Точка приготовила для вас загадки о своих друзьях. Отгадайте кто они:
-Без конца она и края, эта линия ….. (прямая)
-Он состоит из точки и прямой. Ну, догадайтесь, кто же он такой? (луч)
-Он ограничен с двух сторон И по линейке проведен. Длину его измерить можно, И сделать это так несложно! (отрезок)
-Эта линия смешная, не прямая, а….. (кривая)
- Вот тоже линия. Её Из звеньев составляют. Звено – отрезок. Отгадай Её как называют? (ломаная)
- Ребята, а что вы знаете о ломаной линии?
(Ломаная линия состоит из отрезков, конец одного отрезка является началом следующего отрезка.)
- А как мы обозначаем вершины в ломаной линии?
Сказка. Построение ломаной из палочек.
- У вас на столе счётные палочки. Постройте ломаную линию, состоящую из 2отрезков, 3 отрезков.
- Точка отправилась в гости к своим друзьям – геометрическим фигурам. Она несла много подарков. И вдруг – неудача! Ей путь преградила чернильная лужа. «Что мне делать? Неужели придётся возвращаться назад?» - подумала Точка. И тут ей на помощь пришли её друзья – отрезки. Соединились вместе, и получился отличный мостик.