6 сыныпта ғ ы математика сабағы
П ән
Математика
Сынып
6
Сабақтың тақырыбы
Қарама-қарсы сандарға амалдар қолдану
Оқу құралы
Математика: 6 сынып. А.Абылқасымова
5. Сабақтың мақсаты : Аталған тақырып бойынша білімдерін пысықтап, алған білімдерін іс жүзінде пайдалануды игеру.
6. Сабақтың міндеттері:
- Білімділік :
аАмалдарды орындау ережелерін пысықтау,жүйелендіру және есеп шығаруда пайдалану қабілеттілігін арттыру,өз бетімен жұмыс жасауға бейімдеу ;
- Дамытушылық:
оқушының өзін-өі бақылау ,өз бетімен жұмыс жасау ,атқарылған жұмысты талдау қабілетін дамыту
- Тәрбиелік :
пәнге қызығушылығын,өз білімі мен күшіне сенімділікке, ұқыптылық пен жауапкершілікке тәрбиелеу.
7. Сабақтың типі :
Өткен тақырыпты пысықтау сабағы
8. Сабақты өту тәсілі :
оқытудағы жаңа тәсілдер,ой толғау,жеке және топтық жұмыс,тест тапсырмаларын беру.
9. Көрнекілік құралдары:
оқу құралдары,таратпа материалдар
10. Күтілетін нәтиже :
Қарама-қарсы сандармен амалдар орындауды және талдауды игереді
С абақтың барысы:
Сабақты ұйымдастыру:
а)оқушыларды түгелдеу;
ә)оқу құралдарын, үй тапсырмасын, сабаққа дайындығын тексеру
II. Белсенділік.
(ауызша тапсырма орындау ):
1. оң және теріс сандарға амалдар қолдану ережелері.
1) (-) · (+) = (?); 2) (+) : (-) = (?); 3) (-) · (-) = (?);
4) 5) (-) : (-) = (?); 5) ) а · (-1) = (?) немесе (-а) · (-1) = (?);
Ережедегі жазулардың мағынасын түіндіру.
Мұғалім : мына амалдарды орындай отырып,төмендегі сөзді келтіріп шығарамыз:
1) -42 · 4 3) -25· (-5). 5) -72 : (-9);
2) -60 : 12; 4) -3,6· (-1). 6) 52:(-0,5); 7) -2,5·(-2)
Т
125
А
3,6
А
-168
А
-104
Н
8
С
-5
Ж
-12
К
168
Н
104
Жауаптары :
1) -168 А
2) -5 С
3) 125 Т
4)3,6 А
5)8 Н
6)-104 А
АСТАНА- Қазақстанның бас қаласы
III. Ережелерді амалдарды орындауда қолдану.
Тапсырма №1
« Астанадағы ауа райынынң орташа көрсеткішін табыңдар: қаңтар (-21°С), ақпан – (-19°С), желтоқсан (-20 °С)?»
Мұғалім : - Шамалардың орта арифметикалық мәні қалай табылады ?
Қаңтар – (-21°С)
Ақпан – (-19°С)
Желтоқсан - (-20°С),
Орташа шама -?
Шешуі : -19+(-21)+(-20)/3= - 20
Жауабы : -20
IV .Топтық жұмыс
1 топ
1) (-1,3)
2) -8,1:0,9
3)
4) -56,1 : (-1)
5) -26 : (-4)
6) -7:1,4
Қ
А
Д
А
О
Р
-9
6,5
6,5
-5
-2,94
56,1
АҚОРДА
2 топ
1) (-1,2)
2) - 7,8: 78
3) (-4)
4) -18,9: (-9)
5) (-3,1)
6) -56: (-8)
Т
А
Л
А
Ы
М
А
2,1
6
-0,1
10,8
7
-6
3,1
АЛМАТЫ
V.Практикалық жұмыс (дәптерге орындап,нәтижесін өзара тексеру)
(0,7- · (- +(0,25- ) : +1700,5-842=
1) 0,7 - = = ;
2) ;
3 ) 0,25 - ;
4)
5) ;
6) -0,5+1700,5=1700;
7) 1700-842=858
VI .Тест .
1 нұсқа
2 нұсқа
А. Амалдарды орындау :
1) 43 · (-3); 2) -6,7 · (-2,4);
3) 4) -2· (-5);
5)
В.
Теңдеулерді шешу
1) -5,7 к = 11,4; 2 ) -0,01х = 1 ;
С.
Өрнектің мәнін тап
т 2 если т = -1
А. Амалдарды орындау:
1) -26 · 4; 2) -4,8 · (-3,7);
3) 4)-14,7-17,4;
5)
В.
Теңдеулерді шешу
1) -0,18 т=1,17; 2) 0,001 п= -2.
С.
Өрнектің мәнін тап
п 3 - ; если п = -1;
Тест тапсрмаларын орындап,оқушылар бірін-бірі тексеріп бағалайды .
Тест тапсырмасының жауаптары:
1 нұсқа
А 1) -129
2) 16,08
3) -2
4) -1,21
5)
В 1) -2
2) -100
С 1)
2 нұсқа
А 1) -104
2) 17,76
3) 1,5
4) -32,1
5)
В 1) -6,5
2) -200
С 1)
Бағалау тәртібі:
«2» - 1-2 тапсырма
«3» - 4-3 тапсырма
«4» - 6-5 тапсырма
«5» - 7-8 тапсырма
VII.Сабақты қорыту. а)ауызша сұрақ-жауап
ә)оқушыларды бағалау
VIII. Домашнее задание.
Оң және теріс сандарға амалдар қолдану ережелерін қайталап, мысалдар орындау .