Математика көшбасшысы

Мұғалімнің аты- жөні:

Атраубаева Б.К

Ресурстар

Күні:

14.01.2025

Сынып: 1 Б

Қатысушылар саны: 18

Қатыспағандар саны:0

Слайд, суреттер

Сұрақтар

жазылған

презентация,

суреттер

Суреттер, слайдтар

Сайыстың тақырыбы:

«Математика көшбасшысы»

Құндылық

Бірлік және ынтымақ

Мақсаттары:

есептеу дағдыларын пысықтау, логикалық ойлау қабілетін, қиялын, ұшқырлығын дамыту, әр баланың жеке шығармашылық қабілеттері мен танымдық қызығушылықтарын ашу, сынып ұжымын ойын арқылы біріктіру, оқушылардың эрудициясын дамыту.

Кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Жүру барысын алдын ала үйлестіру

Алғашқы сөз (кезең)

Ортаңғы кезең Тапсырмалар легі

Соңы(бекіту)

«Шаттық шеңбері»

«Жүректен жүрекке» шеңбері

– «Өзін-өзі тану әлемінде» адамдар бір-біріне тек қана жақсы, жағымды, мейірімді сөздер айтады. Ендеше, «Жүректен жүрекке» деп аталатын шеңбер құрайық.

– Сендер адамдар шеңберге тұрғанды неліктен жақсы көреді деп ойлайсыңдар?

(Балалардың жауаптары.)

– Шеңбердің бір жақсы жері – онда бұрыш болмайды, сондықтан да Бақыт, Қуаныш, Махаббат, Достық адасып қалмайды. Олар міндетті түрде өздерін күткен барлық мейірімді адамдарға келеді.

Ұға білсең мені сен,

Бақытыммен бөлісем.

2. Жүрек сөзін жалғаймын,

Бәрін саған арнаймын!

– Бүгін – тамаша күн. Біздің көңіл-күйіміз жақсы. Біз бір-бірімізбен ойнап, Махаббатқа, Қуанышқа, Бақытқа өз жүрегімізді арнап отырмыз. Сондықтан біздің шеңберіміз «Жүректен жүрекке» деп аталады.

Барысы:

1 жүргізуші Амир: Армысыздар қонақтар!

Уа, жарандар, жарандар!

Мына бізге қараңдар

Мінекей залда тыныштық

Естілмейді дыбыс түк

Мұны біз де қостаймыз

Кешіккенді тоспаймыз

Ғылымдардың атасы

Математика пәнінен

Сайысымызды бастаймыз.

2- жүргізуші Нұрислам: Бүгін біз "Математика көшбасшысы" математикалық сайысын өткізуге жиналдық. Бұл сайыста сізге жылдамдық, тапқырлық қажет.

-Математиканы ғылым патшайымы деп атайды, өйткені математиканы білуді қажет етпейтін мамандық жоқ.

Ой арманын кешетін,

Ақылды боп өсетін.

Есепке тұнған әлемнің,

Жұмбақ сырын шешетін,

Білімділер келді ортаға,

Ендеше оқушыларды ортаға шақырамыз.

1 жүргізуші Амир:

1. Ақан Алихан

2. Нұрлан Әлім

3. Қадырбек Әмірбек

4. Қарасай Азамат

5. Сағиданов Төребек

6. Серғали Асылай

7. Есет Айзере

2- жүргізуші Нұрсилам: Сайыскерлерге бүгінгі сайысқа дайынбыз ба?

Біз дайынбыз бұл сайысқа достарым,

Көрсетеміз бізде қандай күш барын.

Алға қойған мақсатымыз бір екен,

Сәтті болсын сапарымыз әрдайым.

- Сайысымызды дене шынықтырудан бастайық. Әрбір дұрыс жауап үшін 5 балл аласыз.

І сайыс. Дене шынықтыру.

Екі қолда неше саусақ бар? (10)

Аптасына неше күн? (7)

Оның неше күні демалыс? (2)

Тоғызыншы болып санағанда қандай сан шығады?(9)

Адамның неше көзі мен қасы бар? (2-ден)

Сегіз мысықтың неше құйрығы бар? (8)

Ешкі жеті жасқа толғанда. Ары қарай не болады? (Сегізінші барады).

Бір иттің неше табаны бар? (4)

Сенбі аптаның қай күні? (6)

Аяқта неше саусақ бар?(5)

Үстелдің неше бұрышы бар? (4)

Ақшақардың неше гномы бар?(7)

Бір рет кесу үшін неше рет өлшеу керек?(7)

Сен, иә, мен, иә, біз сенімен біргеміз. Барлығы қанша?(2)

ІІ сайыс «Сандарды тап».

1. Нөл ағасының арқасын ауыстырды,

Ол асықпай көтерілді –

Ағайындылар жаңа санға айналды,

Оның соңын таба алмаймыз.

Сен оны айналдыра аласың,

Басыңды төмен түсір.

Сан бұрынғыдай болады.

Ал, ойлан, түсін! (8 саны)

2. Балалар, болжаңдаршы,

Акробат қандай фигура?

Егер ол басына тұрса,

Дәл үшке аз болады. (9 саны)

3. Оның түрі үтір тәрізді,

Құйрық тоқылған және құпия емес:

Ол барлық жалқау адамдарды жақсы көреді,

Ал оның жалқау адамдары олай етпеді. ( 2 саны)

4. Бұл цифр - құлып сияқты:

Жоғарғы жағында ілмек, төменгі жағында шеңбер. (6 саны)

5. Мен оны доп деп атай аламын,

Ал егер біз оны тесік деп атағымыз келсе,

Немесе сіз бауырсақ аласыз,

Жаңа дерлік.

Бірақ оны қалай атаймыз,

Ол ... деп аталады? ( Нөл)

III сайыс "Алдаркөсенің тапсырмалары"

- Алдаркөсеге өлең жолдарындағы есептерді шығаруға көмектес.

1)Екеуі шөптің жүзін алып жүреді,

Екеуі ертегіні алып жүреді,

Үшеуі ине алып жүреді.

Шырша астында неше адам бар? (7)

2) Шағала шәйнекті қыздырды,

9 шағала шақырды:

- Барлығыңыз шайға келіңіздер!

Неше шағала, жауап бер! (10)

3) Алмалар пісіп үлгерді,

Біз олардың дәмін татып үлгердік

Бес қызғылт түсті сусымалы,

Үшеуі қышқылдықпен.

Олардың қаншасы бар? (8)

4) Балықшы тамыры.

Мен үш алабұға ұстадым,

Балықшы Евсей-

Төрт мөңке

Балықшылар қанша балық аулайды

Өзеннен сүйреп шығардыңыз ба? (7)

5)Үстімізден үш қаз ұшып келеді,

Бұлт астында қалған үшеуі,

Екеуі ағынға түсті.

Барлығы неше қаз болды? (8)

6) Мен мысық үйінің суретін саламын:

Үш терезе, кіреберісі бар есік.

Жоғарғы жағында тағы бір терезе бар

Қараңғы болған жоқ.

Терезелерді сана

Мысықтың үйінде! (4)

IV. "Математикалық сұрақтар" сайысы

1. Қосудың компонентін ата.

2. Азайтудың компонентін ата.

3. Геометриялық фигураларды айт.

4. Кеңістіктегі фигураларға не жатады?

5. Кесінді қандай сызық?

6. 1дециметрде неше сантиметр бар?

7. Ұзындықтың өлшем бірліктерін ата.

8. Салмақтың өлшем бірлігін ата?

9. Бір аптада неше күн бар?

10. 1 сағатта неше минут бар?

11. Мәтін есептің бөліктерін ата.

12. Ең кіші бір таңбалы сан?

13. Ең үлкен бір таңбалы сан?

14. 10 қандай сан?

15. 5 ондық қанша бірлік?

16. Барлық қабырғалары бір-біріне тең фигура?

V сайыс «Лабиринт»

Балаларға уақытқа лабиринт беріледі, содан шығудың жолын тез тапқан оқушы ең көп ұпай алады.

VI. «Карта табата» ойыны.

Оқушылар дөңгеленіп отырады. Карта тасталынады. Қосу мен азайтуға берілген есептерді жылдам шешу арқылы кімнің картасы бітеді сол жеңімпаз атанады.

VII. Тест тапсырмасы.

Конкурстардың қорытындылары.

- Біздің математикалық сайысымыз аяқталды. Менің ойымша, сіз математиканы оқуға одан да көп күш жұмсайсыз, оны одан сайын жақсы көресіз. Математика сіз үшін жалықтыратын ғылым емес, қызықты, қызықты және пайдалы болады деп сенемін.

Жеңімпаздарды жариялау.

Оқушылар бір-біріне тілектер айтады.

Ортаға барлық қатысушы оқушылар шығады. Өздерін таныстырады.

Оқушылар өздеріне

қойылған сұрақтарға жылдам

жауап береді. Тез жауап берген

балаға 5 ұпайдан қосылып

отырады.

Оқушылар қойылған сұрақты

мұқият тыңдайды. Ол сұрақта

сандар жасырынған. Сол

сандарды ойланып, атайды.

Оқушының жауаптары қандай болуы мүмкін:

1. 7адам

2. 2. 10 шағала

3. 8 алма

4. 7 балық

5. 8қаз

6. 4 терезе

Оқушының жауабы:

1. Қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні

2. Азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні

3. Шаршы, үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек т.б

4. Конус, пирамида, параллелпипед, текше, цилиндр

5. Екі жағы шектелген түзу сызық

6. 10 сантиметр бар

7. Мм, см, дм, м, км

8. Кг, грамм

9. 7 күн бар

10. 60 минут бар

11. Шарты, сұрағы, шешуі, жауабы

12. 1 саны

13. 9 саны

14. Екі таңбалы сан

15. 50 бірлік

16. Шаршы фигурасы

Оқушыларға 10 сұрақтан тест тапсырмасы беріледі.