Праздник Первой отметки

Праздник Первой отметки

Цель: способствовать воспитанию у детей позитивного отношения к учебной оценке, развитию интереса к учёбе, внимания и логического мышления.

Задачи: воспитывать желание учиться; чувство ответственности, осознание важности процесса учения.

Учитель Добрый день!
Здесь девочки и мальчики кругом
Все уселись рядком.
Будет очень вам приятно.
Побывать в гостях у нас.
Очень рады видеть вас!

В некотором царстве,
Школьном государстве
Жил 2 класс.
Царь-учитель строгий был.
Всё учил ребят, учил.

А сейчас он захотел подвести итоги дел.
Хорошо ли в царстве жить?
Как решают, как считают,
Все ли правила в нем знают
И как в жизни применяют?

Учитель Дорогие ребята, в этом учебном году ваши знания стали оцениваться официальными отметками. Наш праздник посвящен первым оценкам.

А сейчас в самый раз
Нам представить этот класс.
– Какие же это дети? Спросим родителей:

Родители
Какие они? (вопрос на экране)
Шаловливы ужасно.
Ругаем мы их порой не напрасно.
И очень шумны.
И талантливы впрочем.
И даже со старшими
Поспорить не против.

Учитель Так говорят о них. А так говорят они сами о себе?

2 класс – это: (ответы учеников из зала)

Любители поговорить с соседом.
Следы на потолке после визга радости.

Возьмутся за дело – делу несдобровать.

Ссорятся и тут же мирятся.

Обожают писать записки на уроке.

Самый шумный класс на перемене.

На уроке шумят, что листья шуршат.

Учитель Да здравствуют наши озорные и шумные,
Весёлые и умные 2-е классы.
И всем, кто пришёл нас поздравить,
Большое спасибо от нас!
Второклассник, второклассник!
У тебя сегодня праздник.
В дневнике твоём отметки
Дружно песенки поют.

Ученик Очень, очень ты старался,
На «отлично» занимался.
Поздравляют все тебя –
Родители и учителя.

Ученик Нынче день у нас особый,
Не будем этого скрывать.
Чтобы нас сегодня похвалили,
Хотим мы знания показать!

Учитель А сейчас пришла пора познакомиться с отметками.

СЦЕНКА
Единица:
Свет, мой, Зеркальце! Скажи!
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее?

Зеркало:
Ты прекрасна – спору нет,
Но пятерка всех милее
Всех румяней и белее?

Единица:
Ах, ты, мерзкое стекло!
Это врешь ты мне назло.
Как тягаться ей со мною?
Я в ней дурь то успокою.
Двойка:
А вот и я отметка – два!
Полюбуйтесь, какова.
В тетради у меня ошибок – тьма.
Там царит такая кутерьма.
А грязи, исправлений – целый воз!
И надо задуматься об этом всерьёз.
Свет мой зеркальце скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее?
Всех румяней и белее?
Зеркало:
Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее?
Двойка:
Но скажи как можно ей
Быть во всём меня милей?
Признавайся: всех я краше?
Обойди всё царство наше
Хоть весь мир – мне равной нет!
Тройка:
А я – оценка «три»,
Хорошенько посмотри.
Тройка – это «как-нибудь», да «кое-как».
Тройка ждёт всегда подсказки у доски.
И вздыхает от стыда от тоски.
Здравствуй, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Зеркало:
Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее?
Четвёрка:
Я близкая Пятёрки,
Или всего - то одна ошибочка,
Но я старательна, прилежна.
Свет мой, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Зеркало:
Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее?
Пятёрка:
Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники пятёрки.
Труднее получить пятёрку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.
Я желаю от души сладкого ученья,
Чтоб отметки хороши были,
Как варенье.

Учитель Я надеюсь, вы не будете долго выбирать.
Нам нужна только отметка… (Хором – «Пять!»)


Учитель А сейчас нам пора на урок. Но прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Игра "Собери портфель"
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: да. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: нет.
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
Учебники и книжки, (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А паровозик заводной, (НЕТ)
Пластилин цветной, (ДА)
Кисточки и краски, (ДА)
Новогодние маски, (НЕТ)
Ластик и закладки, (ДА)
Линейку и тетрадки, (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
Гроздья красные рябин? (НЕТ)
Расписание, дневник – (ДА)
Собран в школу ученик!

Итак, первый урок.

Учитель Ребята, вы не попадёте вы на урок. Двойка все уроки заколдовала. Переведите на русский язык название предметов, которые преподают в школе: (на слайде)

(Дети отвечают из зала)
Плюсминусик (математика);
Абвгдейка (русский язык, литература);
Картинотворение (рисование);
Мастерок (трудовое обучение);
Скокпрыг (физкультура);
Ля-ля-фа (музыка).
Что математика? Что русский?
Литература – это да!!!
Мне книги помогают
Быть грамотным всегда!

Итак, первый урок это чтение. И сейчас мы проверим, как наши ребята научились читать.

Стихотворение «Весёлый старичок» (читают дети )

-Молодцы!

Ученик Люблю я математику,
Науку очень точную,
Решать задачи, умножать,
Периметр вычислять!

Учитель Второй урок математики. Предлагаю каждому испытать себя в проверочной работе. Вам нужно решить цепочки примеров и не допустить ошибок.

(Работа в командах по 2 человека от класса)

А пока поиграем в математические игры.

(Каждому классу по задаче)

Учитель Двое шустрых поросят

Так замерзли, что дрожат.

Посчитайте и скажите:

Сколько валенок купить им? (8)

Учитель Вот под крышей в нашем доме

Поселилось 3 вороны,

2 синицы, 5 галчат.

Просто целый детский сад!

Там живут еще две мыши.

Сколько птиц под нашей крышей? (10)

Учитель В первом классе нашей школы
Учатся Егор и Коля,
Шесть Сергеев, две Наташи.
Скажет кто-нибудь сейчас,
Сколько девочек у нас?

Давайте проверим ответы…(подводим итог командной работы)

Учитель А сейчас – перемена.
Игра «Поймай оценку»
(Учитель называют вразброс числа от 1 до 5, дети «ловят» оценку, хлопая в ладоши. Учитель путает детей, ускоряет темп)
2,5,3,4,1,5,4,5,3,2,4,1,3,2,4,1.3,5,2,4,5,1,3,5

(Звучит песня «Если б не было школ», исполняют все участники праздника.)

ПЕСНЯ

Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.

Припев:
Если б не было,
Если б не было,
Если б не было школ!
Если б не было,
Если б не было,
Если б не было школ!

Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл:
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!

Припев.

Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл:
Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он явился бы в гости... с дубиной!
Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он явился бы в гости... с дубиной!

Припев.

Ученик
А мне без промедления
Задайте сочинение.
Я русский обожаю
И орфограммы уважаю!

Учитель А сейчас урок русского языка. Ребята, найдите ошибку.

кот васька

река волга

пушыстый хвост

тёплый ден

шустрый варабей

Учитель Итак, давайте проверим, как наши ребята справились с заданием.

(Проверка с залом: хлопаем на правильные ответы.)

Ученик
Вы забыли про окружающий мир?
Этот предмет меня удивил:
Природа живая и неживая!
С большим удовольствием
Выполняю задания!

Учитель Собери слово

Черепаха, верблюд, дельфин

(Раздать детям буквы на ленточках)

Учитель Игра "Доскажи словечко".
• Сено хоботом берёт толстокожий … (слон)
• Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая … (белка)
• В чаще голову задрав, воет с голоду … (волк)
• Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь)
• На заборе поутру любит кукарекать … (петух)

Учитель А теперь давайте проверим, как справились наши участники.

(Все участники праздника читают составленные слова.)

Ученик
Что такое физкультура?
Тренировки и игра –
Плюс – хорошая фигура.
Вот что значит – физкультура

Физкультминутка

Ученик Ну а музыка для нас
Не предмет, а просто класс.
Открывай пошире рот
А сосед за вас поёт.

Учитель Вот идёт ИЗО у нас
Рисуем мы ежонка
Получился дикобраз
Или это ёлка?

Раскрасьте кружочки с теми отметками, на которые вы хотели бы учиться.

(Раздать каждому ученику карточку и карандаш)

Ученик Особой тайны в учёбе нет,
Здесь есть единственный ответ:
К себе нам нужно относиться строго,
Не отвлекаться на уроках,
Стараться их не пропускать.
Всегда заданья выполнять.

Ученик И даже неохотно пусть -
Все правила мы учим наизусть!
Кто требования выполняет,
Всегда пятёрки получает!


Ученик Сколько в школе мы узнали!
Сколько книжек прочитали!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти!