Правописание наречий

Найдите наречия, выпишите их.

Мост как синее стекло;

Скользко, весело, светло.

Сверху кожа, снизу тоже,

А в середине пусто. 

  Замените фразеологизм одним словом – наречием.

Работать спустя рукава –

Рукой подать –

Навострить уши -

Как курица лапой –

Засучив рукава -

Зарубить на носу–

В мгновение ока –

На глазок –

За тридевять земель –

Небрежно, близко, внимательно, неразборчиво,

старательно, крепко, моментально, приблизительно,

далеко.

Как образуются наречия?

наречие

Суффиксы наречий:

Приставки наречий:

Установить соответствие вопросов и наречий:

  Как?                слева

    Когда?            горячо

    Где?                часто

    Куда?              впереди

    Откуда?          направо

                          высоко

                          раньше     

Прочитайте наречия. Что вы заметили?

рано

поздно

направо

быстро

хорошо

слева

сначала

сперва

вчера

завтра

впереди

лучше

вместе

позади

вверху

Прочитайте глаголы. Допишите наречия, которые можно

применять к ним.

Кричать – громко, ….

Ехать –

Идти –

Учиться –

Двигаться -

Найдите наречия, выпишите их.

Посмотрите, эта Лида Скачет целых полчаса!

Я и прямо, Я и боком, С поворотом, И с прискоком, И с разбега, И на месте, И двумя ногами Вместе...

Вставьте пропущенные наречия.

Не откладывай на …… , то

что можно сделать …… .

При солнышке ….., при

матери …. . …. думай, а …..

говори. За правое дело

стой …. .

  Отгадайте ребусы: какие наречия здесь скрываются?

Назовите 5 дней недели с помощью наречий. 

Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.

-Что вы узнали о правописании и образовании наречий?

-Какое задание на уроке показалось самым интересным?

-Оцените свою работу на уроке.

«!»- молодец, выполнил всё верно.

«+» – хорошо, ошибся совсем немного.

«-» - с заданием пока не справился.

Сказка о наречиях

В большом доме светло,

Там огни горят.

Здесь наречия живут,

Все время говорят:

«Мы не склоняемся и не спрягаемся,

Попробуй нас изменить.

Ярко, светло и весело –

Вот так мы любим жить!»

На прогулке возле лавки

Повстречались им приставки:

Чтобы с вами быть, смотри,

Мы разделимся по три:

Три приставки: в- , на- , за-

Отправляются в кино

И с ними те наречия

Чей суффикс будет -о-.

Другие же наречия

Чей суффикс будет -а-.

Возьмут приставки с-, из-, до-

И поспешат туда,

Где в домике красивом,

Просторном, как во дворце,

Живет другое правило

С шипящим на конце.

То правило наречиям

Велит все делать так:

После шипящих, кроме «ж»

Писать им мягкий знак.

В- и с- , из- и за- ,

А еще до- и на- .

И наречия сказали:

«Станьте нашими друзьями».

А приставки им: «Друзья,

Сразу всем дружить нельзя.

Дело в том, что можно нам

Лишь дружить по правилам.

Но вот наречие «настежь»

Придется исключить,

В нем «ь» вдруг после «ж»

Смог слово потеснить.

Так пролетел денечек,

Минуты пронеслись.

Приставки и наречия

Вновь вместе собрались.

Уж наступает ночка,

Пора ложиться спать.

А мы не станем с вами

Тех правил забывать,

Которые в диктанте

Нам смогут услужить,

Наречие с приставкой

И с суффиксом сдружить.

Ивановская Оксана Юрьевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 1011.

Оцени свою работу на уроке:

Мне было интересно, я всё понял

и активно работал.

Мне было интересно, но я

не весь материал урока понял.

Мне было скучно на уроке, я не понял

тему урока. Мне требуется помощь.