Имя прилагательное (Обобщение)

Урок-путешествие по родному краю

Слайд: "Узбекистан современный"

Тема: Имя прилагательное (обобщение)

Цели:

1. Образовательная: Научить детей использовать в речи прилагательные;

усовершенствовать знания учащихся об имени прилагательном как

части речи.

2. Развивающая: развивать умение точно употреблять прилагательные в устной и

письменной речи.

3. Воспитательная: воспитать чувство красоты, гармонии к русскому языку, осуществлять

связь с родной природой, умение работать в коллективе.

Оборудование: рисунки, слайды, карточки, мультимедиа, раздаточный материал.

Ход урока

1. Организационный момент.

- Сегодня у нас необычный день. По весеннему ясный, солнечный, хотя и середина февраля.

- Слайд "Смайлики"

- На полях своей тетради нарисуйте настроение, которое соответствует вашему.

- А у меня приподнятое настроение, потому, что мы сегодня немного попутешествуем по нашей родной стране. И этот урок русского языка - наш маленький вклад в развитие образования Узбекистана.

Слайды: "Современный Узбекистан", "Ночной Ташкент".

1. Введение в тему:

Чтение стиха:

О ней нам гордо говорить,

Да так, чтоб вслух стихи произносили,

Да так, чтоб захотелось повторить:

Сильнее всех имен сказать: Узбекистан!

- На доске листаются слайды об Узбекистане. (в сопровождении мультимедиа) (гостеприимный, многонациональный)

- Значит, Узбекистан - это необъятная, душевная страна, красота которой поражает. Узбекистан - это хлопковые поля, пшеничные поля, горы, реки, пустыни, леса.

Листаются слайды:

1. хлопковое поле

2. пшеничное поле

3. река

4. пустыня

5. лес

6. горы

- Ребята, а что вы можете сказать об Узбекистане?

Ответы детей

- Дети, вы отвечали хорошо. У вас на партах листочки с полосками. Закрасьте нижнюю полоску цветом.

- А еще в нашей стране, мы знаем живет много людей разной национальности и все они говорят на русском языке.

Слайд "Портрет Тургенева":

Иван Сергеевич Тургенев, великий русский писатель, о русском языке сказал так:

Слайд (написанный)

"О, великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!"

- О чем говорится в этом высказывании? (о языке)

- Какие слова помогли Тургеневу определить признак языка? (великий, могучий, свободный)

- Задайте к ним вопрос. Какой?

Слайд (какой? великий, какой? могучий, какой? свободный)

- Какая часть речи отвечает на этот вопрос? (имя прилагательное)

- Дети закрасьте верхнюю полоску цветом

- Кто догадался - что это? Возьмите его и прикрепите его к ручке или карандашу. Поднимите флаг высоко, чтобы все его увидели. С этим флагом мы отправимся в путешествие по нашей стране.

1. Объявление темы и цели:

- Итак, дети тема нашего урока "Имя прилагательное"

Слайд с числом. Запись числа.

- Наше путешествие мы начнем на поезде, который увезет нас далеко в пустыню Кызылкум

Слайд картинка "Поезд"

- Но для того, чтоб поезд тронулся, мы должны выполнить задание.

Задание 1. Слайд (написанный)

Подберите к именам прилагательным имена существительные по смыслу; определить род и число.

1. Яркое, ласковое, весеннее (солнце)

2. Хитрая, ловкая, рыжая (лиса)

3. Бурый, косолапый, лохматый (медведь)

- Значит прилагательные связаны с существительными.

Запись предложений в тетради вместе с числом.

- Проверим, как вы выполнили это задание? (идет проверка)

- Вот мы с вами на поезде достигли пустыни. Отсюда мы продолжим наше путешествие по пустыне Кызылкум на верблюде.

Слайд "Пустыня"

Слайд "Верблюд"

- Мы сможем пересечь пустыню если преодолеем еще одно препятствие и достигнем столицы нашей Родины.

- К данным прилагательным подобрать синонимы и антонимы, определить род, число.

- Давайте вспомним что такое синонимы?

- А что такое антонимы?

Слайд с заданием.

	Синоним	Антоним
Храбрый	смелый	трусливый
Грустная	печальная	веселая

Запись слов и проверка правильности выполнения задания.

Слайд "Ташкент"

- Вот мы и это задание выполнили и очутились в столице нашего государства в городе Ташкенте.

- Отсюда мы отправимся на самолете обратно домой. Но чтобы самолет набрал высоту мы должны справиться с еще одним заданием.

Слайд "Самолет"

- А задание заключается вот в чем: вы должны собрать слова по смыслу и составить предложения.

Слайд написать: (вразброс слова и правильно)

В лес пришла ранняя весна.

- Найти прилагательное и определить род

- Вот мы справились со всеми заданиями и приехали домой.

1. Подведение итогов

- Давайте подведем итоги нашего урока и ответим на вопросы:

Слайд вопросы написать и ответы

- Отсюда следует вопрос:

- Зачем нам нужны имена прилагательные?

(ответы детей)

- Таким образом имена прилагательные нашу речь делают красивой, образной и богатой.

- Вот послушайте, как дети рассуждают зачем нужны прилагательные.

Стихи детей.

1. Очень занимательное -

Имя прилагательное

Трудно будет без него

Если пропадет оно

Ну-ка представь-ка себе это!

Как без признаков предмета

Будем спорить, говорить.

Веселиться и шутить

Что тогда получится?

Стоит разве мучиться?

Не скажем мы "прекрасное"

Не скажем "безобразное"

2. Не скажем маме "милая"

"Красивая, любимая"

Отцу, и брату, и сестре

Не сможем говорить нигде

Эти замечательные

При-ла-га-тель-ные

Чтобы все отличным стало

Разных признаков немало

Будем всюду замечать

И к месту в речи

Их вставлять!

- Значит прилагательные нам нужны для того, чтоб украшать нашу речь.

- Какое настроение у вас в конце урока?

Слайд "Смайлики"

- Нарисуйте на полях тетради настроение, соответствующее вашему.

- А у меня торжественное настроение, я горжусь тем, что у нас подрастают такие активные, интересные и умные дети. Спасибо за внимание.

Урок окончен.

До свидания.

Оценивание знаний.

1. Домашнее задание. упр. 275 с. 109

Слайд "Домашнее задание"