18.01.16ж. П?ні: ?аза? тілі Сыныбы: 2 а сыныбы.
Саба?ты? та?ырыбы:Жатты?у ж?мысы
Ма?саты:С?зді? ма?ынасы туралы т?сініктерін тияна?тай отырып, с?з ж?не оны? ??рамы туралы т?сініктерін бекіту.С?здік ?орларын молайту, ?з ойларын жаты? с?йлемдермен жеткізе білуге да?дыландыру.
?олданылатын ?д?с-т?сілдер:Т?рткі с?ра?тары,?айта ба?ыттау с?ра?тары. «Ми?а шабуыл». «Ой ?оз?ау».«Ж?птас – ойлан - б?ліс», «топты? ба?алау»
Н?тижесі: Ынтама?тасты? атмосферасына ы?пал; т?л?алы? байланыс орнайды. К??іл к?йін реттей алады. ?з пікірімен б?лісе алады.
Серіктестік ?арым-?атынаста бола алады.
Саба? барысы
М??алімні? ?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ж?мысты? т?рі
Н?тижесі
Ба?алау
Психология-лы? ахуал
О?ушыларды жылылы? ше?беріне ша?ыру:
?ле? мазм?нына сай ?имылмен к?рсету
топты?
К??іл к?й к?теріледі
Топ?а б?ліну
О?ушылар?а суреттер бойынша топ?а б?лінуді ?сыну
?арышкер, д?рігер, шекарашы, ??рылысшы
Алтын ереже ??ру
Суреттер бойынша топ?а б?лінеді
Ережелерді еске т?сіреді
Топты?
топты?
Топтар?а б?лініп отырады
мада?тау
?й тапсырмасын тексеру
С?з ма?ынасы туралы не білдік?
Шекарашы боламын.
Ма?ынасы жуы? с?здер «Кестеге толтыр»
Бірнеше ма?ынасы бар с?здер «Топтастыру»
?йге берілген жатты?у ж?мысын тексеру.
О?ушылар жоба
??рады, ?р топ ж?мысын ?ор?айды.
топты?
?й ж?мысын тал?ылайды
формативті
?ызы?ушылы?ын ояту
Д?птермен ж?мыс.
Каллиграфиялы? жолды толтыру
Т?бір с?з ?осымша ж?рна? жал?ау
Осы с?здер туралы не білеміз?
«Ми?а шабуыл»
«Ысты? орын» ойынын ?йымдастыру
С?з ??рамына байланысты бір-біріне с?ра? ?ояды
Ж?ппен орындау
Білетіндерін еске т?сіреді
формативті
Ма?ынаны тану
Ой ашар
277-жатты?у.М?тінді о?ып, т?бір с?здерді,?осымшасын тап.
Сергіту с?ті,
«Ой ?оз?ау»
«Шешен болса?, шешіп к?р»
С?здерді о?ы:
100ім ; 40ты?; 1лік; 3кір; 5тік ; 7су
?ле?ді о?ы:
Піл к3ті, піл к3ті емес, тіл к3ті
К?1 етті.
Естідім 1 кез д?1ді
Жа?ада?ы т?1ді
Паналау?а ж?гірдім.
Ма?алды о?ы:
6ау ала болса, ауызда?ы кетеді.
4еу т?гел болса, т?бедегі келеді.
100ден ж?йрік, 1000нан т?лпар.
Білекті 1ді жы?ады,
Білімді 1000ды жы?ады.
278-жатты?у. К?п н?ктені? орнына тиісті ?осымшаларды ?ойып,кестені толтыр.
Мал . .
Д?птер. .
Жыл?ы. .
?орытынды жасайды. Т?бір с?зге ж?рна? б?рын жал?анады, одан кейін жал?ау жал?анады.
Ойын «Д?рігер боламын»
С?здерді кестеге орналастыр:
?аламшарды?, е?бекшіге, к?йшілер, досты?ты?, б?ркітшіні?, жыл?ышы?а.
Т?бір с?з бен ?осымшаларды ажыратып,себебін т?сіндіреді
Берілген санды с?здерді о?иды, ма?алды? ма?ынасын т?сіндіреді
Ма?алды? ма?ынасын т?сіндіреді
Сызба бойынша кестеге толтырады
Жеке, ж?пты?
Жеке
Жеке, топты?
Ма?алдарды? ма?ынасын т?сіндіреді.
Жеке ж?мыс
?з пікірін д?лелдейді
?ызы?ушылы?ы артады
Сыни ойлайды
С?здерді байланыстырып жазу?а
талпынады
Сыни ойлайды
формативті
формативті
О?ушылар-ды ба?алау.
Т?бір с?з
ж?рна?
жал?ау
Топты? ж?мыс:«??рылысшы боламын» Берілген с?здерді?
1-топ-т?бір с?зін аны?тайды,
2-топ-ж?рна? жал?ап жазады,
3-топ-к?птік жал?ауын жал?ап жазады,
4-топ-к?птік жал?ауына с?йкес зат есімдер жазады:
. - кезекші .- іскер
. - сыйлы? . - с?здік
.- к?лшік . - досты?
адал - . жа?а -.
?діл-. жа?сы -.
таза -. ойын-.
жеміс-.
Топты? ж?мыс
Жеке ж?мыс
С?йкес тапсырмаларды орындап,
ж?мыстарын ?ор?айды
формативті
?орытынды
Тау м?лгі. жа??ыр?ан,
?оры??андай жа?быр.
Аспан. ж?р а?ша б?лт
Жер. монша? тамдыр?ан
Жал?ауларды тиісті орнына ?ояды
Топты? ж?мыс
?ле? с?здерін бір-бірімен
байланыстыратын жал?ауларды
табады.
формативті
Рефлексия
Саба?тан ал?ан ?серлері?ді жаз.
Не ?нады? Не ?йренді??
?здеріні? ойларымен б?ліседі
Жеке ж?мыс
Пікірлерін білдіреді
?й тапсырмасы
С?з ??рамы туралы ?айталау, 280-жатты?у
