Открытый урок по русскому языку

Открытый урок по русскому языку для 2 класса. Он способствует развитию творческих способностей,не стандартного мышления обучающихся. В уроке предусмотренны занятия для детей с особыми образовательными потребностями(ООП).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по русскому языку»

КГУ ОШ № 142

Краткосрочный (поурочный) план

Летние виды спорта

Имена собственные. Большая буква в именах собственных

Раздел	1 В здоровом теле – здоровый дух!
Ф.И.О педагога	Ковалёва С.А.
Дата
Класс 2	Количество присутствующих	Количество присутствующих
Предмет	Русский язык
Цели обучения в соответствии с учебной программой	2.2.3.1 отвечать на вопросы по содержанию прочитанного, формулировать вопросы с опорой на ключевые слова; 2.3.7.9 писать имена собственные с большой буквы.
Цели урока	- прочитав текст, ответят на вопросы по содержанию; - определят какие слова называются именами собственными, объяснят, как они пишутся; - составят вопросы по содержанию текста с опорой на ключевые слова.

Ход урока

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

1-2

минуты

Середина урока

8-10

минут

3-4 минуты

3-5

минут

8-10 минут

2 минуты

8-10 минут

Конец урока

2 минуты

1.Организационный момент.

- Ребята, посмотрите друг на друга, мысленно пожелайте здоровья, мира, добра.

- Начинаем наш урок !!!

Оформление работы

в тетради: число, классная работа

Минутка чистописания

Сс спорт

Спиши красиво и аккуратно. В словарном слове поставь ударение.

2. Актуализация

- Посмотрите на свои карточки.

У нас в классе есть два футболиста. (А,а) льтаир и (Б,б) огдан. Они состоят в клубе «(Ф,ф) акел. На следующей неделе они поедут в (Т,т) араз.

- Что надо сделать в этом задании?

- Что надо знать, чтобы правильно написать букву?

- Какие слова называются именами собственными?

- С какой буквы пишутся имена собственные? Приведите свои примеры…

Задание1

– Запишите этот текст, правильно выбирая букву.

- Какую тему мы сегодня будем проходить?

Словарная работа

Учитель диктует словарные слова, предлагает поставить ударение

Тренер, футбол, теннис, соревнование, секция, волейбол.

Карточка для ученика с ООП

Трен…р, футбол, тенн…с, с…ревнование, секц…я, в…лейбол

3. Работа по новой теме

Задание 1

Знакомство с заданием:

- Соедините слова 1 столбика со словами 2 по смыслу.

- Подчеркните большую букву.

Тренер Матвей

Вратарь «Динамо»

Команда Иван Юрьевич

- Давайте вспомним правило…

- Кто расскажет правило?

Задание 2

Учитель читает текст

Самый известный футбольный клуб в казахстане - это «кайрат». Спортсмены этого клуба проводят тренировки на стадионе «астана - арена». Чтобы стать хорошими футболистами нужно быть сильными, волевыми.

Ответь на вопросы к тексту:

1. О каком футбольном клубе идет речь?

2. Какие футбольные команды вам известны?

3. Где они проводят тренировки?

4. Какими качествами должен обладать футболист?

Попробуйте придумать один вопрос по теме текста…

А теперь вы будете работать в парах:

- Придумайте заголовок к этому тексту, спишите.

- Подчеркните имена собственные

4. Зарядка с мячом

Представим себя футболистами:

возьмите мяч.

1. Будем перекидывать мяч с левой руки на правую (5-6 раз)

2. Забьем мяч в ворота - левой, потом правой (5-6 раз)

5. Самостоятельная работа

Контрольное списывание

- Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы

- Раскройте скобки

- Подчеркните имена собственные

Р…бята нашего дв…ра любят играть в те(н,нн)ис. А(а)ртур предлож…л сыграть О(о)ле ,Н(н)аташе и Д(д)амиру партию. М(м)аксим судил игру.

6. Домашнее задание

- Запишите свой домашний адрес, с указанием населенного пункта и названием улицы и номера дома.

7. Рефлексия

«Волшебная яблоня»

Красные яблоки – все понятно

Зеленые яблоки – остались вопросы

Приветствуют учителя

Желают друг другу здоровья,

хорошего настроения.

Записывают число, классная работа

Записывают

чистописание

ставят в словарном слове ударение

Работа в парах

Изучают карточки

Вспоминают правило

Определяют какие слова пишутся с большой буквы

Приводят свои примеры

Записывают в тетрадь

Формулируют тему урока

Ученик с ООП выполняет работу под руководством учителя

Ученик с высокой мотивацией выступает в роли консультант

Пишут словарные слова, ставят ударение.

Ученик с ООП

работает по карточке

Читают задание с доски

Записывают в тетрадь

Составляют словосочетания

Подчеркивают имена собственные

Вспоминают и озвучивают правило

Слушают учителя

Отвечают на вопросы по тексту

Ученик с высокой мотивацией работает консультантом

Составляют по 1 вопросу и обсуждают ответ

Работают в парах

Озаглавливают текст

Исправляют ошибки, списывают, подчеркивают

Ученик с ООП выполняет задание с учителем

Представляют себя спортсменами,

выполняют

разминку

Списывают текст

вставляют пропущенные буквы

Раскрывают скобки

Подчеркивают

Ученику с ООП оказывает помощь консультант

Записывают домашнее задание

Оценивают свою работу

ФО

Взаимопроверка

Дескрипторы:

- рассказывает правило;

- определяет написание букв;

- верно записывает текст.

Проверка по шаблону (на доске)

ФО «Большой палец»

Самопроверка

(образец на доске)

Словесная похвала за полный ответ

Словесная похвала

Дескрипторы:

- ответит на вопросы по тексту;

- придумает вопрос по теме.

Дескрипторы:

- озаглавит, спишет;

- найдет имена собственные, подчеркнет.

ФО «Большой палец»

ФО (выборочно)

Приложение 1

Карточка№1

Приложение 1

Карточка№2

Приложение 1

Карточка№3

Доска

Доска

Приложение 1

Карточка№4

Приложение 1

Карточка№5

Цветные стикеры,

«Волшебная

яблоня»

Приложение1

Карточка 1

У нас в классе есть два футболиста. (А,а)льтаир и (Б,б)огдан. Они состоят в клубе «(Ф,ф)акел». На следующей неделе они поедут в (Т,т)араз.

Карточка 2 (шаблон)

У нас в классе есть два футболиста. Альтаир и Богдан. Они состоят в клубе «Факел». На следующей неделе они поедут в Тараз.

Карточка 3

Словарная работа

Трен…р, футбол, тенн…с, с…ревнование, секц…я, в…лейбол.

Карточка 4

Самый известный футбольный клуб в казахстане- это «кайрат». Спортсмены этого клуба проводят тренировки на стадионе «астана-арена». Чтобы стать хорошими футболистами нужно быть сильными, волевыми.

Карточка 5

Контрольное списывание

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Открытый урок по русскому языку

Автор: Ковалёва Светлана Анатольевна

Дата: 15.02.2024

Номер свидетельства: 645719

Похожие файлы

Открытый урок русского языка в 6-м классе "Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных. Повторение."

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(238) "Открытый урок русского языка в 6-м классе "Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных. Повторение." "
    ["seo_title"] => string(144) "otkrytyi-urok-russkogho-iazyka-v-6-m-klassie-bukvy-n-i-nn-v-imienakh-prilaghatiel-nykh-obrazovannykh-ot-imien-sushchiestvitiel-nykh-povtorieniie"
    ["file_id"] => string(6) "169293"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423394822"
  }
}

Открытый урок русского языка в 6 классе «Разноспрягаемые глаголы»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Открытый урок русского языка в 6 классе «Разноспрягаемые глаголы»"
    ["seo_title"] => string(72) "otkrytyi-urok-russkogho-iazyka-v-6-klassie-raznospriaghaiemyie-ghlagholy"
    ["file_id"] => string(6) "290664"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455010050"
  }
}

Открытый урок русского языка 3 класс "Именительный падеж: кто? что?".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Открытый урок русского языка 3 класс "Именительный падеж: кто? что?"."
    ["seo_title"] => string(70) "otkrytyi_urok_russkogho_iazyka_3_klass_imienitiel_nyi_padiezh_kto_chto"
    ["file_id"] => string(6) "390854"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486897919"
  }
}

Открытый урок русского языка в 4 классе «Имя прилагательное»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Открытый урок русского языка в 4 классе  «Имя прилагательное» "
    ["seo_title"] => string(65) "otkrytyi-urok-russkogho-iazyka-v-4-klassie-imia-prilaghatiel-noie"
    ["file_id"] => string(6) "172981"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423910518"
  }
}

Открытый урок русского языка "Глаголы - исключения"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Открытый урок русского языка "Глаголы - исключения" "
    ["seo_title"] => string(54) "otkrytyi-urok-russkogho-iazyka-glagholy-iskliuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "208766"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1430902821"
  }
}

Открытый урок по русскому языку

Просмотр содержимого документа «Открытый урок по русскому языку»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по русскому языку»