Игра-соревнование "Юный следопыт" для учащихся 6 классов.

КЛАСС_________________________

Торговые ряды Мавритания.

Торговый дом “И. Я. Чурин и Ко“.

Универсальный магазин Кунст и Альберс.
Дом военного губернатора.

Женское епархиальное училище.

Оптовая база торговли, “Торговый дом И. Я. Чурин и Ко”.
Кафедральный собор.

Универсальный магазин Кунст и Альберс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

средняя общеобразовательная школа № 4 с углубленным изучением предметов гуманитарного и эстетического профилей

Подготовил: преподаватель–

организатор ОБЖ

Громобоев Виталий Юрьевич

Игра - соревнование

«Юный следопыт»

г. Благовещенск 2015 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении игры-соревнования в МАОУ «Школа № 4 г. Благовещенска»

«Юный следопыт»

I. Цели и задачи:

- Совершенствование специальной и физической подготовки;

- развитие инициативы и самостоятельности, обучающихся на основе игровой деятельности;

- соревнования проводятся в целях популяризации туристских соревнований как средства оздоровления и обеспечения досуга учащейся молодежи;

- развития массового спортивного туризма, выявления лучших туристских команд;

- закрепление курса ОБЖ: «Автономное существование человека в природе».

II. Участники соревнований;

В соревнованиях принимают участие сборные команды 6-ых классов.

Состав команды 8 человек (5 мальчиков и 3 девочки).

Экипировка команды

• Спортивная форма одежды (желательно единообразная для всех членов команды).

1. Место и время проведения:

Cсоревнования проводятся, в МАОУ «Школа № 4 г. Благовещенска», «______»_____________ 2015г.

в _________ч.

IV. Ход соревнований:

Обозначенный маршрут. Нитка маршрута наносится на карту маршрутного листа. Участники двигаются по этому маршрутному листу, попадая на технические этапы.

№ 1. Пазлы.

№ 2. Переправа.

№ 3. Топографические знаки.

№ 4. Переноска пострадавшего.

№ 5. Краеведческие игры и задания.

№ 6. Сборка рюкзака.

№ 7. Определение сторон света.

№ 8. Кочки.

№ 9. Следопыт.

V. Определение победителей:

Победитель в общекомандном зачёте определяется по наименьше затраченному времени всей командой во всех конкурсах и по наибольшему количеству очков.

VI. Награждение:

Команды, занявшие призовые места в общекомандном зачёте награждаются грамотами.

Ход соревнований:

№ 1. Пазлы.

Команда в течении 2-х минут запоминает карту, последующие 5 минут собирает пазлы.

№ 2. Переправа.

Команда делится пополам, одни стоят на одном «берегу», другие на противоположенном. При помощи верёвки необходимо переправить груз на противоположенную сторону.

№ 3. Топографические знаки.

Каждый участник вытягивает карточку с изображением знака и должен определить, что он означает.

№ 4. Переноска пострадавшего.

Перенести девочек из команды на противоположенный берег. Способ переноски указывается судьёй.

№ 5. Краеведческие игры и задания.

Определить по фотографиям здания города Благовещенска.

№ 6. Сборка рюкзака.

Собираясь преодолеть район стихийных бед­ствий, команды занимаются сбором рюкзаков. Каждой команде выдается по 30 карточек с на­званиями предметов (которые частично дублиру­ют друг друга). Выбрать 15 предметов, необходимых для по­хода. Выигрывает команда, выбравшая больше не­обходимых предметов.

Командам, попавшим на этот этап, предлага­ется набор из 24 продуктов. Название каждого продукта написано на отдельной карточке или это карточки с изображением продуктов :

хлеб, соль, сахар, молоко, сыр, масло сливочное, масло подсолнечное, мясо, яйца, рыба, уксус, крахмал, макароны, горох, манка, картофель, свекла, морковь, капуста свежая, ка­пуста соленая, лук, помидоры, яблоки.

Задание.

Необходимо выбрать продукты, пригодные для дальних походов (хлеб, соль, сахар, макароны, горох, гречка, картофель, лук, масло сливочное в банке с соленой водой).

За правильное решение задания команда полу­чает 1 балл

№ 7. Определение сторон света.

Команда определяет направление сторон света. Задание выполняется 10 минут.

№ 8. Кочки.

По сигналу участник должен при помощи 3-х фанерок переправиться на другой берег наступая на кочки, обратно возвращается бегом с фанерками в руках.

Следующий участник повторяет действия первого и т.д.

№ 9. Следопыт.

Каждый участник вытягивает карточку с изображением следа животного и должен определить, какому животному он принадлежит.

хлеб

соль

сахар

молоко

сыр

масло сливочное масло подсолнечное мясо

яйца

рыба

уксус

крахмал макароны

горох

манка

картофель

сгущёнка

морковь

капуста свежая ка­пуста соленая лук

помидоры яблоки

варенье

булочки

сухари

колбаса варёная

колбаса копчёная

газ вода

тушёнка

халва

конфеты

апельсины

кефир

чай

окорочка

СЛЕДЫ ЖИВОТНЫХ

палатка

брезенто­вый тент

спальный мешок одеяло

кружка, ста­кан алюминиевая чашка пластмассовая чашка нож

ложка

вилка

ножницы

шило

зубная щетка канистра

лопата

топор

компас

фонарь

свеча

лодка

аптечка

ремонтный набор ракетница

ды­мовая шашка бинокль

фотоаппарат

мангал

щетка для одежды нарядный костюм запасной свитер

магнитофон

зонтик

подушка

матрац

тапочки

раскладушка

Топографические знаки КЛАСС __________________________

Задание: команда должна за короткое время расшифровать топографические знаки

Подведение итогов: за правильный 0 балла, за неправильный ответ 2 балла.

Топографические знаки КЛАСС __________________________

Задание: команда должна за короткое время расшифровать топографические знаки

Подведение итогов: за правильный 0 балла, за неправильный ответ 2 балла.

Топографические знаки КЛАСС __________________________

Задание: команда должна за короткое время расшифровать топографические знаки

Подведение итогов: за правильный 0 балла, за неправильный ответ 2 балла.

Краеведческая викторина